小学的作文集合（4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
扑通！扑通！到现在我的心还在跳动着，根本不知道上台以后讲什么才最合适，真希望能穿越到没看到竞选消息的时候，让我平稳下来……
我端坐在座位上，认真地看着每个同学的竞选演讲，感受着整个班级紧张的气氛——同学们个个十分严肃，脸上写满了紧张与兴奋，周围的空气仿佛都凝固了……
有的咬着嘴唇，有的说话呑呑吐吐，有的攥紧了衣角，有的声音里略带颤抖……甚至有些同学紧张得连名字都忘了写在黑板上，就以箭一样的速度回到了座位上。终于轮到我了。我的双拳握得紧紧的，手上直冒汗，呼吸也很急促。我闭着眼睛走上了讲台。睁开眼，朝下面一看，呀！几十双眼睛都在盯着我呢。我倒吸一口凉气，心都快蹦出来了！
一直低着头，不敢直视大家，一番挣扎之后，终于开场了：“大家好！我叫夏晗，今天我要竞选的岗位是……”我有一种隐隐的错觉，好像这个话不是从我嘴里说出来的。短短几分钟，我头上就已流下了几颗豆大的汗珠，最后在黑板上留下名字时，手中的'粉笔差点掉了下来。写完名字后，我立刻以闪电一般的速度回到了座位上，但紧张的心还一直难以平静……
但也因为这样的勇敢，我获得了自己心仪的岗位，我为自己竞选成功感到骄傲，为自己有一颗勇敢的心而感到自豪！
小学的作文 篇2
一支穿心利箭、一个治国良相，这就是春秋五霸之首齐桓公和华夏第一良相管仲两个人不打不相识的故事。
齐桓公姓姜，名小白，是姜子牙的第十二世孙。他为人宽厚温和，胸怀博大，他曾任用一个仇人当宰相，结果齐国日益强大，成为春秋时期第一个霸主。这个仇人就管仲。
公子小白的哥哥齐襄公在位时，昏庸暴戾，连弟弟都杀。他的弟弟们纷纷出逃，其中公子纠逃往鲁国，公子小白也逃往莒国。有一年，齐襄公被人杀了，公子纠和公子小白听到消息后都想抢先一步回国继承王位。当时，管仲辅佐公子纠，鲍叔牙辅佐公子小白。管仲想让公子纠先一步回国，便假装投靠去见小白，并趁其不备一箭射中小白的心窝。当时小白大叫一声，吐血倒地。管仲见大功告成就急忙逃走了，并告诉公子纠说，公子小白已死，可以放心慢慢回齐国继位了。其实管仲这一箭只射中小白的带钩，小白怕管仲再次向自己射箭，就趁机咬破舌头，假装中箭，才躲过一劫。
管仲逃走后，公子小白就暗中日夜兼程赶回齐国，率先回国继承了王位，做了齐桓公。而管仲和公子纠知道后，则返回鲁国。鲍叔牙对齐桓公说：“如果你只是想治理好自己的国家，那有我就可以了。但是如果你称霸天下，那就必须要管仲来辅佐你。”齐桓公就决定重用管仲。为了能让管仲回国，齐桓公派人对鲁国国君说：“你必须杀掉公子纠，并把管仲押送回齐国，让我报那一箭之仇。如果不答应，我就派兵攻打你鲁国。”鲁国弱小，只得照办，杀了公子纠，把管仲捆绑起来，装入囚车，送回齐国。管仲以为自己必死无疑，哪知道，当他被押送回齐国后，发现齐恒公正带着官员百姓列队欢迎他。只见齐桓公快步走到他跟前，亲自为他松绑，当场拜他为宰相。齐桓公为了表示对管仲的尊重，还当场下令：“今后国家有大事，先汇报管仲，然后再向我汇报。所有大小事务，全凭管仲裁决。”管仲一听就愣了，心想：当初我用计骗你，还差点把你一箭射死，现在你却不计前嫌，不但封我为宰相，还对我如此信任。于是心中大受感动，他暗暗发誓，这一辈子一定要竭尽所能，效忠齐桓公，为发展齐国而努力。果然，齐国在管仲的.治理下，齐国逐渐国富兵强，不出几年就成为了当时的第一强国。齐桓公也成为了春秋五霸之首。
这个故事告诉我们：为人要心胸宽广。齐桓公并不是一个非常勤奋有才干的君王，但因为他有一个宽广的胸怀，才让他得到了管仲这样的人才，最终成为春秋霸主。
小学的作文 篇3
家长总是那么重小轻大。
昨天，我回到家写作业，弟弟就走来翻我的书包。我瞪他两下，他不但“不知悔改”，还变本加厉，把我的酸奶拿走了。
我用力打他两下，然后夺回我的酸奶。他哭着告状去了。
妈妈过来问我出了什么事，我把事情的经过告诉了妈妈，这时，弟弟又去拿酸奶了。
我马上跑去，晚了一步，弟弟刚把酸奶拿了出来。我马上抓住，他不放开，就像抓住了救命的'稻草一样。妈妈走了过来，我以为救星到了，就把酸奶给妈妈处理。没想到，妈妈居然把酸奶给弟弟了，还说:“谁叫你不放好，或者不喝掉，被他看见就得给他，让我耳根清净一下行不行。”
我突然觉得心里酸酸的，喉咙苦苦的，我的心伤透了，扑在床上痛苦起来。
小学的作文 篇4
五年来我勤勤恳恳的为班级服务，有时我为班级操的心比班主任操的`心还要多。现在身为班长的我疑惑了，我不禁想问问自己这样做值得吗？
有一次我领读的时候，想到：快要考试了，我要给同学们复习课文里所要背诵的内容。把语文书翻到第一课，让我们读一遍，然后再背一遍。“这次我看到了草原……”全班49个人一起齐读课文，竟然只有听到四五个人的声音，难道我班40几个人一下子消失了，只有四五个人不会消失魔法，就留在教室了读书了？
有一次别人领读的时候，我尽量将声音放大，让教室了充满朗朗的读书声。当我实在读不动了，停止读书时，教室了却没有一丝是读书的声音，而是各顾各的讨论。老师来了，教室里又随即响起了朗朗的读书声。同学们，读书不是为我读，不是为老师读，而是为自己读。同学们，别让我、老师白白地为班级付出。
“阳光班级”“光荣班级”需要你我一起努力去争取，不要以为事不关己。让我的付出是值得的。
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