小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
说起我的家乡芜湖，那可是个山清水秀，人杰地灵的好地方。不论是李白笔下的“天门烟浪”，还是古老的“赭塔晴岚”，又或是带着神秘气息已逐渐消失的“荆山寒壁”，都是芜湖特有的美景。但在我眼里，家门前的小菜园才是最美的！
春天，万物复苏，绿色主宰着一切。大蒜抽出嫩绿的叶子，菠菜 舒 展 肥大的叶片。韭菜长得葱葱茏茏，远远望去生意盎然，仿佛翠玉一般，让人赏心悦目。这时，割上一茬，拿回去炒鸡蛋，包饺子，那可是美味至极呀！过不了多久，金黄的油菜花开了，引来成群的小蜜蜂，“嗡、嗡、嗡”菜园里热闹极了！
夏天，菜园成了我家的营养基地！绿绿的黄瓜，红彤彤的番茄，紫紫的茄子，火红的辣椒，黄澄澄的南瓜，浅绿的豆角……这些五颜六色的蔬菜让我家的餐桌变得品种丰富、无比诱人！
秋天，收获的`季节到了。每天都有吃不完的玉米、红薯。绿色的毛豆渐渐成熟，晒在太阳底下，一粒粒黄黄的小豆子被奶奶收集起来，又被妈妈加工成原汁原味的豆浆了！
冬天，雪花飞舞，菜园一片洁白。走近一看，绿油油的青菜藏在下面呢！爷爷点上一支烟，笑眯眯地说：“瑞雪兆丰年哪！”
小菜园在爷爷精心的照看下一年四季都是绿的。我爱家乡的菜园，更爱勤劳的爷爷！
小学的作文 篇2
上二年级的时候，有天晚上我发高烧，妈妈摸了摸我的头说：“呀！这么热！“于是妈妈叫醒了爸爸说：”乐乐发烧了。"爸爸和妈妈穿上衣服，妈妈帮我穿上了衣服，爸爸把我背上了车。当别人在做美梦的时候，爸爸却在送我去医院的的路上，妈妈在照顾我。
到了那，爸爸把我抱上床，医生问我有什么不舒服的'地方？”我说：”头疼。”之后，医生去对药的了，对了药，医生给我打好了吊瓶说：”多喝点水，”我轻轻地答应了一声。那时候三点半多了，爸爸妈妈还是不睡，我感到非常幸福。
还有一次，我上幼儿园的时候，星期天我回老家，有一个调皮孩子把一块砖头踢了下来，嘭的一声响，砖头不偏不正的打在我的头上，我哭着立马跑回了家，爸爸妈妈看见了立急带着我去医院，医生用一个东西把那地方小心翼翼地刮去，之后，缝了几针，最后在我头上戴上了一个头套。妈妈叹了一口气说："吓了我一大跳。"
我觉得有句话非常适合我的父母，是父爱如山，母爱如水，我要好好学习，报答父母对我的爱。父母的爱是无私的。
小学的作文 篇3
书的海洋，是五彩缤纷，多姿多彩的。童话、科谱、神话、寓言……可是，我认为，最适合我们小学生阅读的，还是《小学生导读》。为何，它对我来说，是这么有吸引力呢？因为呀！遨游《小学生导读》，会让你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的内容十分广泛，有：叙述类，有抒情类，有时还会冒出两个小幽默来，简直是太有趣了。
在我记忆中最深的一篇文章是《我们班上的“知名人物”》。这是一篇搞笑的文章，里面的语句风趣幽默，生机动人。比如说其中的'一段：“一位同学跑过来，不小心踩翻了水盆，水正好泼到了幽默大王项仲涛身上。那位小同学不禁：“啊咦！”这时幽默大王说：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。结尾，又用一句爆笑语言结束。整篇文章，活灵活现，感觉把一个个小伙伴写活了一样。记得这一篇文章选自20xx年6期。
在我三年级的时候，每次从老师手中领回《小学生导读》，我都会轻轻地打开，仿佛它是一块宝贝。淡淡的墨香扑鼻而来，新颖的内容和生动的画面把我深深地吸引住了。我如饥似渴地阅读起来，忘记了吃饭，忘记了睡觉。《小学生导读》像一位知心的朋友和老师，到我遨游人生的海洋。《小学生导读》不仅让我学到了知识，更让我学会了人生的哲理。你不仅是我的好朋友，还是一个时刻陪伴着我不会说话的朋友和老师。
啊６小学生导读》，我应该怎样感谢呢！你用生动的语言向我们讲解着在教科书中无法了解的知识，展现着现代的文明社会，传播着怎样做人道理…
《小学生导读》，我爱你这位不会说话的知心朋友！
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