小学的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
再见了，老师！
再见了，同学们！
再见了，母校！
——题记
在这六年，日月荏苒，光阴似箭，我就从一个哭哭啼啼的小不点变成了坚强的大男子汉了。我马上就要毕业，离开一直朝夕相处的校园、老师、同学们，换到另一个陌生的环境里学习。我的理想从“玛瑙石”变成了“鹅卵石”，因为我懂得：要想完成巨大的理想，就得分解成很多个小理想，逐个完成，即使做不到，也有许多的成就来安慰自己。这点滴的知识，都离不开老师的谆谆教诲。在我的.班里，使我懂得了这样一个团结的道理：有了痛苦，一起承担；有了甜蜜，一起分享。
亲爱的老师，是您在我们有困难时，比自己的儿子出事还着急；是您教会了我们很多的知识，很多的哲理，使我们在今后的生活中能够活以运用。是您把当时什么也不懂的我们教会了怎么讲文明，怎样讲礼貌，怎样去以智慧化解危机，您教会了我们许多许多。您的爱就像在我们迷失方向时的指南针、在黑暗角落里的一盏明灯，始终呵护着我们、疼爱着我们，让我们在失落时找到成功的方向；您的爱是最纯洁的，最真诚的，最伟大的！我永远也忘不了您的恩情！
敬爱的同学们，我们曾是枝繁叶茂里的兄弟姐妹，曾是繁星满天里的兄弟姐妹。我们同学之间的友谊是最纯洁的，是最经不住时间的考验的。但我相信我们不管毕没毕业，不管到了哪里，不管见没见面，我们之间的友谊是无敌的，时间的猛追猛打永远不可能打烂的！我感谢同学们给我的每一次帮助、每一次问候、每一次快乐、每一次温暖、每一次惊喜。希望我们之间的感情永不磨灭！
我们就要毕业了，在同学和老师的笑脸下，一定隐藏着许多许多的不舍。在马上离别的时候，我祝同学们在初中的生活中万事如意，学习更上一层楼；祝老师桃李满天下，春晖遍四方！
小学的作文 篇2
眼泪一滴滴的落下，落进了我的心里……忘了在何时，止住了泪水;忘了在何时，愈合了心的伤。只记得在那时，我明白了爱的含义，也明白了什么是爱。因为那是我永远忘不了的两天，那个使我们伤痛相同的日子。
这是第二次竞选班干部，他毛遂自荐，决心向副班长的位置冲刺。他对自己的自信犹如汽车车速开爆表，可事实向把见血封喉的匕首，一刀捅进了他的心窝。四选二的副班长他落选了，在票数统计完的那一刻，眼泪滑落了下来，无声无息。慢慢地，爆表的车速冷静了下来，可是他还是不能冷静，眼泪排着长队滴落下来。他不敢相信也不肯认输，要强的他倒了，仿佛半边天塌下般不可思议。下课铃声的插入，也没有使他冷静下来。班里的.同学们有的为自己高兴，有的为他人喝彩，大家都忽略了他。“他承受的痛苦应该不止有失落和冷嘲热讽吧?”因为这种痛苦我从未体会过，我不知道应该怎么形容。哎!我走到他的身边，欲言又止，我将手搭在他的肩上，说：“没关系，你只是在人生的路上跌了一跤，只要你站起来，神马都是浮云。”
第二年，同样的事情发生在了我的身上，我突然感觉到了他的坚强。我的班长之位仿佛也要被动摇了，施嘉城也进了选择内。我的心里比谁都清楚，我的地盘，我的地位八成是保不住了。我不但被同学们对我的意见涂黑，而且人缘也不过他。我的心开始痛了起来，好似被一块一块地分裂着。眼泪一滴滴的落下，落进了我的心里，这同无法用语言来形容，这痛仿佛在伤口上撒盐。突然，他站了起来，说了一句话，劈开了所有对我的不利：“没有人会是十全十美的，一个人都有属于自己的正反面。”大家沉默了。
眼泪模糊了我的双眼也模糊了我的记忆，也许这种细微的话语，轻描淡写的安慰是出自于朋友真挚的爱。
小学的作文 篇3
我们班有很多的同学，但有一个同学令我印象最深。“她”具有女生的太多特点，所以我们给“她”取了一个外号“妞”，“她”很乐意的接受了这个外号。他就是杨州。
“一朵红花红又红，刘三姐姐是英雄。”
“瞧！妞又和女生跳皮筋了！快看啊！”我们看到一大帮男生在那里指指点点的，所以我们就把皮筋扔给他走了。他看见就说：“怎么了！又不是不给男生跳。”说完又跑来跟我们玩了，我们又跑开他又追过来。学校里的同学也哈哈大笑的指着我们。
他爱哭。上课时，班干点了他的名字就脸红地起来说：“我又不吵。值周班干也不是很吵的吗？还说我。”话音刚落就见他扒在桌子上大哭起来。上课了，老师叫起立他还在耍脾气，在那里坐着不动。老师无奈只好放过他。——他学习verygood!
他对我们女生很讲义气。记得有一次，一些男生和女生吵架，他知道后去找男同学理论。后来男同学们自觉理亏，就不在找女同学们的'麻烦。只要我们被误会了或是出了什么事他都会去替我们打抱不平。我们常常问他为什么喜欢和我们女生玩。他回答女生才好，男生坏坏的。我们女生听后连忙捧腹大笑，我们笑话他说：“妞，你只要穿条裙子、戴上假发，就变成女生了。”因为他的声音很像女生，有的同学也叫他娘娘腔。
瞧这就是我们班的“小妞”。他是不是很像女生呢?你们班有没有这样的“小女生”呢？
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