回忆小学作文

（精）实用的回忆小学作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的回忆小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

回忆小学作文 篇1

　　初秋的一个黄昏，阳光暖暖的照进了我房间的小书桌上，仿佛是在抚摸着它那疲惫的面容，小鸟在枝头欢快的唱着歌。我坐在小书桌前，好奇心驱使我翻开了一直放在书桌上有点泛黄的像册，只见一张照片上的小女孩笑得多么灿烂呀！我心想：这不正是以前刚上小学时的我吗？顿时我不由自主的回忆起了刚入学第一天的情景。

　　记得刚上小学的那天，由于心情格外激动，早晨六点我就起床了。洗漱完毕，吃过早餐，妈妈带我去上学，一路上我既紧张又兴奋，新的学校，陌生的同学，陌生的老师，怀着忐忑不安的心来到校门口，首先印入眼帘的是路的俩边种着许多郁郁葱葱的榕树，显得生机勃勃，树枝上挂着五彩缤纷的气球，学校大门口的地上还铺着长长的`红地毯，一直通到教学楼，而红地毯的俩边分别站着迎接我们新生入学的老师和穿着清一色白色上衣，深蓝色裤子校服的高年级大哥哥大姐姐们，显得特别热闹喜庆和隆重。这时，太阳公公也很给力，不知不觉间也探出了调皮的笑脸，好象也在欢迎我们这群一年级的新生们。这时，我听见旁边有一个小朋友的哭声，转身一看，咦，这不正是我幼儿园同学小朱吗？只见他一头干净的短发，身上穿着棕黄色的短袖，黑色的七分裤，白色的运动鞋，显得非常清爽阳光。但这时的他却显得有点狼狈，看他一边手脚并用紧紧抱着他妈妈的腿，一边哭着说：“妈妈，妈妈，能不能不上学啊？这里这么多人，太吵了，又没有玩具可以玩，我们能不能明天再来上学呀？”而他的妈妈正在手忙脚乱的安慰着。我看着他那泪眼婆娑的双眼，心里也不由的再次紧张了起来。

　　我们经过了红地毯，参加完欢迎仪式，来到了教学楼，这时迎面走来了一个漂亮的大姐姐，她来到我面前问我：“小朋友，你是哪个班的？”我心想：妈妈之前跟我说过，我是那个那个几班来着。但是此刻我很紧张，说话也结结巴巴了：“一一八（一）班。”漂亮的大姐姐听后笑着说：“小朋友别紧张，是一年级（8）班吧？你叫什么名字呀？”“我叫方婧琦。”那个漂亮的大姐姐就带我来到了一个教室，还让我先随便找个位置坐下。

　　我坐下后好奇的四处看了一下，坐我后桌的不正是刚还在哭，我的幼儿园同学小朱吗？这么巧，小学又是同班啦。再转眼看看我的同桌，一个小平头的男生，穿着一身儿童版的麦当劳工作服，脚上穿着一双土土的布鞋。我心想：这个同桌怎么有点傻里傻气的？我正抬头想着的工夫，他就跑到前桌女生跟前，问她：“你看过吧拉拉小魔仙吗？”前桌女生没理他，于是同桌大吼一声：“你看过吧拉拉小魔仙吗？”这下，把班里所有人都镇住了，刚刚还热闹的教室顿时没了声音，大家都安静了，不解的看着他，而前桌女生明显是被他突然的吼声吓住了，大哭起来，安静的教室顿时都是女生的哭声。就在这时，之前带着我进教室的漂亮大姐姐走了进来，前桌女生也立刻停止哭声了。再次看到她，只见她梳着简单的马尾辫，白白的皮肤，身穿一条淡黄色的连衣裙，胸前还打着一个漂亮的粉红色蝴蝶结，脚上穿着一双白色的高跟鞋，犹如邻家漂亮又亲切的大姐姐一般。她开口自我介绍道：“同学们，大家好，从现在开始，你们就是一名正式的小学生了，我是你们的班主任夏老师，也是你们的语文老师，小学六年我会陪伴你们一起成长，希望同学们能够互相团结友爱，一起努力学习，同学们都听懂了吗？”不知怎么的，我们都异口同声的说：“没听懂！”于是老师又不厌其烦的重复了一遍刚刚说的话，可我们还是有的表示听不懂，老师被我们逗乐了，顿时全班同学都哈哈大笑起来，我的紧张也被笑声赶跑了。随着下课铃的响起，老师宣布放学后，在老师的带领下，我们排成俩支队伍，井然有序的出来，走过长长的走廊，穿过宽阔的操场，再经过来时铺着的红地毯，终于出了校门口，各自找到了前来接孩子回家的家长。“妈妈，明天我还要上学！”

　　“宝贝，出来吃饭啦！伴着妈妈的叫声，我的思绪又飘了回来。一年级的时光总是如此美好，没有压力，没有困惑，更没有成堆的作业，如果每天都上一年级该多好呀！哈哈哈！

回忆小学作文 篇2

　　阳光正好，微风不燥，在院子里翻看着那一本同学录。里面有着每个人的寄语和照片，在同学录的最后一页还粘着我们的合照。那是我们最后留下的东西……

　　九年前的我们上一年级，那时的我们都很陌生，只要我们其中一个人哭了，别的人也都会被那个人感染，最后一整个班哭成一团。八年前的我们上二年级，那时的我们虽然已经认识了彼此，可是我们中间总是隔着一层“纱”，我们都很模糊。七年前的我们上三年级，那时我们中间的那层“纱”慢慢揭开，我们都真正熟悉了彼此，成了很好的'朋友。

　　六年前的我们上四年级，我们慢慢向自己最好的人靠拢，和其他人变得冷淡。五年前的我们上五年级，我们都有了自己喜欢的那个人，聚在一起调笑着对方，我们都有了自己的小秘密。

　　四年前的我们上六年级，我们慢慢意识到了即将来临的分离，都小心的守护着这段最后的时光。毕业考之前我们趁着假期，在学校的松树下，两个人两个人的合影，洗出照片以后我们把它牢牢的粘在同学录上，当做留念。

　　还记得考完试那天，我们一起在班里的黑板上留下了我们的名字，这次我们在校门前拍合影，并把校园的每个角落装到相机里，也在学校的每个角落留下我们的足迹。

　　最后的我们还是散了，我们一起待了六年，感情深厚却奈何不了分离，我们心有不甘可还是无可奈何。几张卷子散了一个班，散了我们六年的友谊，我们小心守护了这么久，最后还是只能分离。对啊，这多像书上说的“天下没有不散的宴席”。但也许这分离是为了我们以后更好的相遇，毕竟“人生何处不相逢”嘛。

　　那天微风不燥，阳光正好，清风卷起我们的衣角，侧身给彼此留下一个微笑，作为最后一次的问好。

　　回过神来看到天空渐渐变成了温暖的橘色，太阳只剩下一角还挂在天空，整个院子都笼罩在了温暖的橘色里……

　　夕日欲坠，晚风清徐。用衣角拭去了几滴泪，将它们撒出去。夕阳大概是被感动了罢。那仅存的一丝余光照耀在泪珠里，形成了闪光，化为了爱，升华为了希望，最后，又深沉了，透着相思……时间好像被定格了，唯有泪滴晃晃荡荡在空中飘零。但是，你聪明的，告诉我，那泪滴里闪耀的，只是光吗？

回忆小学作文 篇3

　　宋老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

　　我还记得，她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。宋老师的`每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山。

　　记得五年级时，宋老师讲课经常蕴含着丰富的感情，全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

　　宋老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

　　我喜欢宋老师，更喜欢上宋老师的语文课。

回忆小学作文 篇4

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束，想到这儿，不禁感叹万千。

　　还有几天，我们的小学生活就将结束。时间像无情的流水，流过去就永远不能回来了。

　　六年时间，我从刚跨入一年级的小小少年成长为一名即将升入初中的.中学生了。这六年来，我得到了许多，有同学友谊，师生之情，文化知识等等。六年的回忆像海洋里的贝壳，数都数不过来。而那一次的经历，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一颗珍珠，尽管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠却一眼可见，因为那珍珠太过洁白、明亮、璀璨。

　　那一天，是元旦，对于别的班来说那天是快乐的，简直是天堂。但对于我们来说那天是痛苦的，简直在地狱。那天下午，别的班都在看电视，而我们班主任汪老师却以我们成绩下降为由，让我们在班里学习。我们十分不满。

　　下课的时候，我心想：“凭什么别的班可以过元旦，看电视，而我们就要像笼子里的鸟一样被迫学习。”我越想越觉得不公平，越想就越生气，烦躁。班里和我有同样想法的人也不在少数。就在这时，班里的头号“恶徒”——像皮泥，带着他的“恐怖团队”——专骗老幼妇孺帮，开始破坏我们班的布置。他们将气球一个个捏爆，把后面的黑板报擦掉，把彩带扯下。后来，班主任发现了，问我们为什么这么做?我们把原因告诉了他。班主任听后很无奈，最后做出了让步，“算了，给你们玩一会儿。”那天下午，老师允许我们唱歌，跳舞，表演节目……

　　在一片欢呼声中，我们度过了一个愉快的元旦，那是小学生活里令我最难忘的一天!