实用的小学作文6篇(实用)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
小时候的一次爬山，使我留下了深刻的印象。
在我7岁的时候，爸爸说要带我去爬山，我当时还小，没有爬过山，很兴奋，连考虑也没考虑便一口答应了，收拾好东西，就出发了。我蹦蹦跳跳的跟在爸爸身后，一会我们就到山底下了，我仰着头，看着山，哇！山上绿油油的树木，再配上五颜六色的小花，真是太美了。我迫不及待的跟爸爸说：“爸爸，爸爸，我等不及了，快走吧，”我跟在爸爸身后，生怕走丢了，我左看看右看看，望着两旁绿油油的大树，和树底的小花可真美啊！鸟儿清脆的叫声真好听，我沉醉在这景色中，爸爸的一声让我从这美丽的景色中醒来，爸爸说：“别老看旁边，还要注意脚下，等上了最高的地方，那儿的景色更美！”我说：“好的爸爸，你慢一点，我有点跟不上了。”爸爸点了点头，我心想：哈哈，爸爸放满了速度，我终于可以多看一会了。我想着想着笑出了声。过了大概半个小时，我和爸爸终于来到了最高的地方，我放眼望去，山底下的'景物尽收在眼里，看着这样美的景色，我惊讶了，树、花、草的景色美丽极了，这是人间仙境么？我不由惊叹！大海和楼房的景色融为一体，我好想在“绿海”中游泳，这景色令人赏心悦目！
这是我第一次去爬山，这爬山的景色，令我难以忘怀！
小学作文 篇2
我们的语文老师姓吴，她中等身材，留着一头乌黑的长发，浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还有一张樱桃似的嘴巴，好看极了。
吴老师对我们的学习十分关心。从一年级到四年级，无论春夏秋冬，风雨雷电，每天早上都带我们早读。一次，一位同学的`学习退步了，我们都以为吴老师会批评他，结果吴老师没批评他，反而耐心地帮助这位同学找出退步的原因。这位同学根据吴老师查找出来的原因对症下药，成绩突飞猛进，不久，他的学习又又迎头赶上来了。
吴老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。一次，在上课时，有位同学肚子突然肚子疼，吴老师立刻背起这位同学去医务室，快到医务室我们看到吴老师已经满头大汗上气不接下气，可她还是坚持不懈。看到这位同学走出了医务室她才松了一口气。
我们班为有这样一位可亲可敬可爱的老师而温馨、自豪！
小学作文 篇3
“说它是牛不像牛，背着房子到处走。”同学们，你们知道这个谜语写的是哪个动物吗？对了，是蜗牛。
昨天中午下了一场小雨，我在奶奶家外面捉了好几只蜗牛。蜗牛都缩进了壳里，它们的壳是银灰色的'，圆圆的，上面有一圈圈的花纹。我觉得蜗牛很像田螺，身体软软的、粘粘的，身上背着一个“小圆球。”
我先得做个家。但是，用什么做家呢？我苦思冥想，终于想了一个好办法：我拿来了一个大盒子，放了几片菜叶，洒了些水。过了一会儿，蜗牛小心翼翼地从壳里探出头来，伸出长长的触角，津津有味地吃起菜叶来。凡是蜗牛爬过的地方，都会留下亮晶晶的痕迹。我轻轻地碰了它们一下，它们立刻把头又缩进壳里。这种含羞的表情让我想到了另一种动物：乌龟。告诉你们一个秘密：乌龟和蜗牛比赛，速度还是蜗牛快哦。
想不到，蜗牛也会带给我快乐。它真是又有趣又可爱！
小学作文 篇4
梦想，是每个人应该要有的，它可以给予我们对于一个目标前进的方向和动力。每个人的梦想都是丰富的，不太一样的，有的人梦想成为一名军人，有的人梦想成为一名画家，还有的人梦想成为一名书法家，等等，而我的梦想是成为一名发明家。
这个梦想源于一次思考。那天，老师上手工课的内容，是制作一只小船，我当时觉得非常简单，因为我最喜欢做手工，恰巧折小船还是我的强项，等我制作完毕，将我的'小船轻轻地放入老师准备好的水槽中，可是因为水槽中的水不是流动的，所以只能我自己用水推着小船来移动。
在这一情况下，我就迸发出了一个新点子，于是回到家后，我从我的百宝箱中拿出了我需要的物品，有白纸、剪刀、吸管、气球等材料，一一排列整齐后，先用剪刀将白纸剪成四个面，将其中一个面卷成一个圆圈，然后用剩下的面折叠组合成小船的部分，这样做更加牢固。之前做的圆圈是方便固定像吸管这样棒状的物体，再将气球吹鼓起来，用橡皮筋捆绑在吸管的尾端，用胶水再加固一些零件，就大功告成了!
我捧起自己的改良版小船，左看看，右看看，真是满意得不得了了，感觉很棒!
第二天我将我的新小船带去了学校。手工课上，我来到水槽前，然后用手指轻轻拨开了小船尾部的气球，将橡皮筋卡松，然后迅速将小船放入水槽中，小船有了气球冲出去的气流推动，一下子就游出了好远，直到气球里的气放完了，才慢悠悠地停了下来。实验过程被老师看到了，老师很惊喜，在大家面前表扬了我，我十分的开心。
老师的鼓励以及自己的思考和新奇的想法，无一不在推动着我向实现梦想的道路上更进一步。
小学作文 篇5
老师，我想对你说
王老师，我多希望你能停下匆忙的脚步，听我说说心里的话。我知道，您很喜欢我，我也爱您，可就在前不久，我突然觉得您已改变了对我的态度。
自从我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄对象。他时常用手指着我的背划来划去，这还不算过分，要说真正令我暴跳如雷的，还是在那节语文课。
那天，上课铃刚响起，后面的家伙又用铅笔的末端在我的背上穿梭。我就像一个无辜的受害者，我时不时地转过头瞪着他。正在台上讲课的您突然停了下来，瞪着我。我知道，我们俩的举动已经影响了您上课的情绪，于是，我只好强压抑住心中的怒火，低下头来，在心里埋怨熊厚堂。
没消停几分钟，熊厚堂又开始不安分了，他一会儿用书蹭蹭我，一会儿又踢踢我的书包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍无可忍，脸涨得通红，嘟着嘴，转过身，恶狠狠地瞪着他大吼道：“你烦不烦？！”这声音太洪亮了，全班同学惊得目瞪口呆，都朝我行“注目礼”，老师火冒三丈，点了我俩的名字，严厉地批评了我们破坏课堂纪律的行为。当全班二十多位同学的面，我不禁难堪地低下头，羞愤的泪水一下子涌出了眼眶。
近来，这样的事儿已经不止一次发生在我身上了，我到底该怎么办呢？
尊敬的王老师，我多希望您能给我调换一下座位啊！我多希望你能听听我这些心里的话呀！
老师,我想对你说
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的'一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
小学作文 篇6
受冷空气的影响，今天济南终于迎来了20xx年的盼望已久的第一场雪，大家高兴地欢天喜地。
早上，我和小明小刚约好一起去滑雪。调皮的雪花像个顽皮的孩子和我们做着游戏。一会儿飘到我们的头上，一会趁我们不备钻进我们的脖子里融化了。虽然凉凉的'，但是那是美好的享受。雪后的景物裹素银桩，我们踩在厚厚的积雪上发出咯吱，咯吱的响声，就像一曲美妙的交响乐。我们像断了缰的野马追逐着，嬉戏着，享受这大雪带给我们的快乐。
忽然，前方一位白发苍苍拄着拐杖的老爷爷在过桥的时候脚底一滑，一不小心一个趔趄就摔倒在地上。我们看到以后，毫不犹豫走上前去扶老爷爷。小明和小刚打扫出一块空地，我搀扶着老爷爷挪到干爽的地方，拿出一块垫子让老爷也坐下。老爷爷说：这么滑的路不知道还有多少人挨摔。我们怕老爷爷路上再出意外，于是我们亲自把老爷爷送回家。为了他人的安全，我们从老爷爷家拿了铁锹去除雪。经过我们三人的齐心协力，桥上的积雪都被我们堆到了桥下空闲的地方。桥上又变得干干净，人们陆陆续续地去上班，买菜。我们三人堆了一个栩栩如生的大雪人，大家忙得热火朝天。路人们向我们头来感激的目光，我们心里比吃了蜜还甜!
【小学作文】相关文章：
小学的作文05-08
小学的作文(精选)08-03
小学作文(精选)08-03
小学的作文09-19
小学的作文09-19
小学的作文09-20
小学的作文09-20
小学的作文09-12
小学的作文09-12
小学的作文09-12