小学作文600字

时间:2023-12-13 13:36:15 小学作文 我要投稿
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小学作文600字(荐)

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的小学作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学作文600字(荐)

小学作文600字 篇1

  快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁.偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑.下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事.

  那是我刚过完五岁生日的一年夏天,妈妈送给我一个大气球,上面画着可爱的多啦A梦.只要你轻轻向天空一扔,它就会轻飘飘地飞到半空,然后落下来,十分有趣.我总在小朋友面前炫耀它.一天,刚下过大雨,我家院子里积起许多小水潭,我见雨停了,就跑到院里抛气球玩.气球在空中打着旋,我一边追逐,一边喊:“真好玩!真好看!”忽然气球落在了一个小水潭里.我连忙跑过去,捡起一看,真倒霉,气球上沾了一大片泥水.怎么办呢!我机灵一动,想起上次我把手绢弄脏了,妈妈拿手绢到火炉旁的事,我何不也拿火来烤一烤呢?用火来烤烤泥水,气球肯定干净了!可妈妈烤手绢那是冬天的'事,现在大夏天的哪有火炉呢?我又想起妈妈生火时,总是先用火来点纸.于是我也找来了纸.我把气球拿进屋里,找来火柴,把纸点着,然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火,忽然“啪”的一声气球爆炸了.我吓了一大跳,不由得跳了起来.美丽的气球霎时变成了碎片.等我清醒过来,我的眼泪忍不住地流了出来……

  那件事过后,妈妈发现我玩火,还批评了我一顿了.但妈妈又给我买了个气球,我特别珍惜,再也不敢到院里玩气球,生怕把漂亮的气球又弄脏.

  童年的列车载满了七彩的梦,梦的路很漫长,那些有趣的梦,为这一条漫长的路增添了许多快乐与幸福……

小学作文600字 篇2

  权威,是什么呢?权威是一种正当的权力。在你身边的,也许就是你的老师;在家里的,也许就是你的父母亲;而在社会的,应该就是所谓有较高权力的人吧。但是,有一点,权威也是有会犯错误的时候的。那么,对于权威的错误,你会依旧服服帖帖么?

  上课了。

  “又分析试卷了,不知道考得怎么样,唉。”我嘟着嘴,看着老师抱着一沓卷子,带着“蒙娜丽莎的笑容”走进了教室。分析到最后几题时,有一题,老师似乎讲错了。同学们都看出来了,可是有的.装作没看见;有的则努力地计算着,认为自己是错误的;而有的紧皱眉头,咬着笔,苦思冥想;有的想举手,但又怕说错了,而被同学们笑话。我当然也发现了,看着其他人在下面议论纷纷,却不敢质疑,做起了思想斗争:

  老师,不可能有错的,老师是权威。

  可现在明摆着的呀,错就是错不会管你的身份。

  那你说了老师认为你当众拆他的台阶,批评你呢?

  就算被批评了,但是你证实了自己,值得。

  不要多管闲事,发现就发现了,心里知道就好了,不要太出风头。

  不行,我是一个有勇气的人,不可以惧怕权威!

  最终,我鼓起勇气向老师说明了错误,同学们用异样的眼神看着我,我手心里冒出了汗水,等待着老师的批评,一秒,两秒······我看见老师拿起了黑板擦,改正了错误。“非常好!”掌声也随即响了起来,我露出了久违的笑容。“这个错误已经在那儿好久了,为什么直到现在才有人站起来呢?”老师看着我,“你给同学们做了好榜样,你战胜了权威!”这突如其来的表扬,大大出乎了我的意料。

  古人云:“小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进。”我想,战胜权威只需要你自己站起来,不怕被他人嘲笑,向有权力的人说出其错误,指出它。只有敢于对事物提出质疑,敢于挑战既有的“权威”,才会有新发现,才会有新创造,而不是做一只井底之蛙。我们要学会敬重真理,而不盲目随从。俗话说得好:“有怀疑的地方才有真理,真理是怀疑的影子。不要人云亦云。”

小学作文600字 篇3

  能够参加夏令营一直是我的一个心愿,也是爸爸妈妈他们一个没有实现的心愿,终于在这个暑假实现了我的愿望。

  8月3日那天,我们坐了两个小时的大巴,来到了夏令营基地,我一直没有忘记临走前爸爸妈妈的话:“参加夏令营的意义就是要锻炼自己的意志、提高自我管理的能力。”这句话我牢记在心。我们班最要好的几个女生分在了一个班,而且两个两个的`分在了一个宿舍,第一次和同学们住在一起的感觉特别好。

  新的一天就要开始了,大家的心情格外的激动!

  在吃过午餐、睡完午觉之后,我们穿上迷彩军装,等待开营典礼的到来。教官把我们带到一个大厅里,过了一会儿,一大批一大批穿着军装的军人们,头戴军帽,迈着整齐的步伐走进了我们的视野。大厅坐满了人,营长发话:“开营典礼现在开始!”大家掌声一片,过了好一会儿掌声才停了下来,营长让各位老师首先自我介绍,之后开始分班、讲述夏令营的规矩、纪律……,大约过了两个小时,典礼结束,教官带队回班。

  晚餐的时间到了,“哇,这么丰盛啊!有肉有菜还有水果!”教官说:“吃饭的时候不要说话啊,抓紧吃!”我们很遵守纪律,不一会儿就吃完了。回到宿舍,我问好友:“你感觉这儿的饭好吃吗?”她满意的点点头,呵呵,我们会心一笑!

  这一天是8月3日,经过了这一天,我知道自己是可以独立的完成好多事情,我要在今后的几天里加强锻炼,提高自己各方面的能力!

  夏令营结束了,我做到了最初与爸爸妈妈的约定,而且很好的完成的各项挑战,最后以优异的成绩展现在同学及爸爸妈妈的面前,回来的路上向爸爸妈妈讲述着这几天的经历……

  加油!加油!

小学作文600字 篇4

  夕阳无力地挂在枝头,将天空揉成了大片的橘红,那几朵孤零零的云彩在天空中随意地飘着,也不知道它们会飘到哪里去……

  第三天了……

  这已经是它第三天不吃不喝了,它不吵也不闹,就静静地待在笼子里,和我之前看见的那个活蹦乱跳的小家伙一点也不一样。它似乎是在进行着无声的反抗,又似乎在与我赌气。

  半个月前,我与朋友一起闲逛时,无意间逛到了花鸟市场门口。我们正打算离开,突然听到了一阵清脆的笑声。我寻声望去,只见一位老爷爷正在与一只小鸽子嬉戏。

  多么可爱的.一只小鸽子呀!它浑身雪白雪白的,一双眼睛乌黑乌黑的,漂亮极了!

  我边上前询问那老爷爷,这只小鸽子多少钱?

  只见老爷爷看了看我,又摆摆手说:“不好意思啊,小姑娘,这只小鸽子是我捡来的,不卖的。”

  我有些失望:“哦!这样啊!”我又有些不甘心,又说道:“真的不卖吗?我真的很喜欢它。”

  那老爷爷看着我充满期待的眼神,犹豫了许久,又开口:“它可能是只野鸽子,每天早晨它都会飞出去,等到傍晚才会回来。”

  “没关系,没关系。”我见老爷爷松了口,连忙说道。

  “那好吧。”姥爷犹豫着还是答应了。

  我开开心心地把这只小鸽子带回来了。

  我并不想让它每天早晨就飞走,万一它不回来了怎么办?我便把它装进了一个精致的小笼子,每天按时给予它粮食。

  可是,它都已经三天不吃不喝了。再这样下去,它会饿死的。我别无办法,只好带着它去找老爷爷。

  老爷爷看了我一眼,又看了看笼子的那只瘦弱的小鸽子,缓缓说道:“你每天都把它关在笼子里吗?”

  “嗯!”我点了点头,有点愧疚。

  你如果真正的喜欢它就应该给予它自由,而不是整天把它关起来。

  我似懂非懂地点了点头,又回家了。

  此后的每天,我都会按时地将笼子打开,让它自由地飞向蓝天,它每天傍晚也会自己飞回来。

  老爷爷说的很有道理,如果我真的喜欢它,就应该给予它想要的,给予它自由,让它自由地在蓝天中翱翔。

小学作文600字 篇5

  我想象中的教室是一个充满科技感的教室。首先,我想象中的课桌是用纯透明的玻璃制作的,而且这种玻璃压不碎非常坚硬,可承受20个三年级的小朋友的重量。有人在下面做小动作老师能看得一清二楚,而且还可以在地震时,当做结实的避难所。在课桌上有2个开关,一个是蓝色的,一个是红色的,冬天时,按一下红色的桌子就会变暖,让我们不再寒冷;夏天时,按下蓝色的开关,桌子会变凉,让我们凉爽一夏。在课桌的两边各有一个书本自动传送口,上课时,书自动根据课程表从一个口传送出来,下课的时候把书放到另一口,就自动传送进书桌并整理好。

  其次,我的教室的'门可以自动感应体温的,如果谁的体温过高,门会自动报警,变成红色,这样就可以及时监控同学们的健康情况。我想象的黑板是全自动的黑板,会自动准备下面一节课的PPT,从而减少老师的劳动量,让老师有更多的时间给我们讲解知识;黑板不用粉笔写字,用激光感应笔操作,当想擦掉感应的内容时,用手挥一挥就能自动清除。

  在教室里面边有全自动的清洁机器人,自动的巡逻检查地上的卫生情况,每当地上有垃圾灰尘的时候,就会自动地把垃圾清理干净,这样我们就再也不用扫地了。我的教室的天花板上的灯是环保的,用太阳能和风能发电,亮度自动调节,并且能够感应出来是否有人,无人的时候,自动关闭。还有更神奇的,就是班级里的花配有自动浇水装备,根据植物的生长情况,温度,湿度自动对花儿进行浇水。

  我畅想的教室就是这样,很神奇吧?

小学作文600字 篇6

  小学的生活,似流星,一闪而过,不见踪迹;小学的生活,如花朵,花期已过,早已枯萎;小学的生活,像蜂蜜,甘醇可口;小学的生活;似辣椒,张扬挑衅。可是,在我的心里,小学生活如一本书,丰富而又精彩。小学生活,酸、甜、苦、辣、咸样样皆有。

  翻开书的第一页,是我刚刚来的这里的样子。在来到这个教室,似乎又看到两年前的自我介绍,好像又有些胆怯,又有些害羞,支支吾吾的做着自我介绍。

  翻开第二页,遇见了新的老师,也有了新的同学。听着老师的介绍,似乎会是个有趣的老师。五年级呢,听着是个难的年纪,可是,我似乎不觉得困难,反而轻松。然而,有一段时间,我十分怨恨老师。可是,不知怎么?在五年级下册是看见他为我们做的点点滴滴,似乎没有了怨恨,反而有些许的感激!

  看看三页,是我最熟悉的运动会。看着班上的同学健步如飞,为我们办夺取荣誉。

  悄悄偷看第四页,不要告诉别人。这不是我们的毕业册吗?这么好看,绿色的封面,显得富有青春而又有活力。似乎看的,很多年后,再翻开这书,感到无比温暖。

  咦?这不是我们的毕业典礼吗?一张张许久不见的`小脸簇拥在一起,互相讨论着自己的趣事。可是都忘记了要即将分离,两年的时光匆匆而过,没有一丝的留恋,只是给我留下了陈旧的记忆,可是,在这本书结尾的是时候,老天却给我们开了一个巨大的玩笑,我同桌竟然出了车祸,这本书似乎结尾了,又似乎没有结尾?

  我好迷茫,不想长大,时间却要我长大,想长大,可是似乎承担的太多,朋友的希望,家人的期望……各种各样,又会把我压垮。

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