（优）小学叙事作文10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学叙事作文，欢迎大家分享。
小学叙事作文1
“删儿，快点走！小孩子家，别磨磨蹭蹭！”
“奶奶，这句话你都讲三遍了！再说，我还在你前面呢。”
从姑姑家出来，奶奶一路上都在不停地催我。“哼，不就几步路，那么急干嘛。”我不满地嘟囔着。咦，今儿这小脚老太太怎么啦？平时走路慢吞吞，颤悠悠，走一步还能退三步呢，今天……
“奶奶，今天干嘛那么急着回家啊？是不是家里正在烧开水啊？”我不禁问道。
“没事没事，嘿，就是想早点回家嘛，哪有那么多事。”奶奶提了提手中的袋子，笑得有点不自然。
袋子里装着姑姑给她买的一套新衣服。本来提袋子是我的专利，为此，我没少得过尊敬老人的赞誉。可今天奶奶居然不让我提袋子，说是袋子重，怕我走路不方便，哼，谁信呢！不知道奶奶葫芦里卖的是什么药。
终于到家了，我躺在椅子上，准备享受享受。奶奶又发话了：“删儿，你出去下，奶奶，奶奶有事。”
“什么事啊，奶奶?你的孙女还要回避。”我盯着奶奶。
“没事没事，小孩子家就是多嘴，叫你出去就是出去。”我发现一丝微红浮上奶奶的脸盘。
肯定有事，我就将计就计，欲擒故纵，站起身立正：“是，长官，我这就出去！”
奶奶走到门边。探头朝四处望了望，就掩上门。
我蹑手蹑脚地摸上去，趴在窗旁朝里瞧。
“哎，这是什么布料啊，凉丝丝，滑溜溜，软绵绵，摸着就是舒服啊！”奶奶双手不停地抚摸着姑姑买给她的新衣服，眼里闪现出惊叹的目光。
“就许姑娘们新潮，不兴咱们老年人打扮打扮啊，瞧人家电视上的老头子老婆子，个个穿红披绿的.呢。”奶奶一边自言自语，一边颤巍巍地脱下旧衣服。
哦，我一切都明白了。我目不转睛地注视着，看着奶奶消瘦的面盘，枯瘦的双手，爸爸的法令又一次在我的耳边回想：“你们听着啊，你们的奶奶，谁都得尊敬她！你们爷爷早逝，这个家全靠你奶奶支撑起来！”每一次过年，我们堂姐堂弟等一大家子聚在一起，爸爸总是要宣布铁定如山的法令。
“俗话说得好啊，佛要金装人要衣装，穿上就是不一样啊！”啊，奶奶已经站在衣橱的大镜子前面，整了整衣领，抻了抻衣襟，挺了挺身子。哇，奶奶似乎年轻了10来岁！
“奶奶，你穿着真合适，好好看喽！”我不由叫起来，破门而入，出现在奶奶面前。
“啊”奶奶吓了一跳，看见是我，连忙捂住我的嘴巴，“嘘，小声点，别让人听见了笑话。”
“奶奶，”我笑眯眯地看着奶奶，奶奶都被我看得有点不好意思，双手居然像小孩子一样摆弄起衣角来。“精神是很精神，就是……”我卖弄起关子来。
“快点说吧，看你这孩子。”
“就是，就是有点老来俏！”我不禁哈哈大笑起来。
“看我不撕了你这张嘴。”奶奶笑眯眯地“扑”过来。
“奶奶，”我偎依在奶奶的怀里，“你以前都舍不得多花一分钱，爸爸一大手大脚，你就唠叨个不停，今天怎么舍得让姑姑买衣服，还打扮起来了。”
“哎，以前穷啊，要照顾你的爸爸叔叔姑姑5个人啊，你爷爷又早逝，我哪敢大花钱啊。再说整天忙个不停，想打扮也没时间啊。”
“也没那心情。”我接过话头。
“是啊，现在你爸爸养了鲍鱼，你大叔开了鞋店，二叔开了饭馆，我都不要操心了。”
“去年，你爸爸又给我办了医疗保险，往后如果得个病也不怕没地方看病了。”
“奶奶，咱们不说那个，你现在好有福气喽。是得好好享受享受，听说城里的老人还经常出去旅游呢，哪一天也轮到我们，我就替你包装包装，让你更俏点！”
“嗯，我们是赶上了一个好时代喽！”奶奶望着窗外，幸福的目光笼罩着整间屋子，浓浓的，香香的。
小学叙事作文2
一个普通的早上，天空中时有时无地下着毛毛细雨，妈妈骑着电瓶车带我去上学。
突然，我们听到“扑哧”的一声，车子开始上下颠簸。妈妈停下车，蹲在后轮胎前，从轮台里拔出一根又粗又长的钢钉，这时，轮胎里的气全逃走了，妈妈只好把车停到十字路口边的人行道上，和我一起走向学校。
放学后，妈妈和我说起了早上的事情。原来，妈妈送好我又回到停车的地方，推着车四处寻找修车点，一路上推得筋疲力尽，只好骑上车，一路摇晃着来到了一个车站。
这时，人群中钻出了一位胖胖的穿着橙色环卫服的女人，冲着妈妈大声说道：“喂，你的轮胎没气了，你这样子骑，很伤轮胎的钢圈的。”
“我找不到修车店，推车实在太累了，我只好这样骑了。”妈妈无奈地说。
“这条路上是没什么修车的地方。我知道那边立交桥下有一个老头子，很早就出来修车，走，我带你去。”说完，她把扫把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓着电瓶车后面的把手上，抬起后轮胎，和妈妈一起走向立交桥，“笔直走，然后左转……”
不一会儿，妈妈和环卫工人一前一后，半推半抬着笨重的电瓶车走到了立交桥下。
“你看，他在那儿！”说完，她又扯着嗓子对着那个老人喊道：“喂，老头子，这里有个人的车子轮胎破了，你修一下！”
妈妈兴奋地向那位老人走去，停下车，妈妈转身向那位热心的环卫工人道谢，可是，环卫工人早已不见了踪影。
“她早就走了。”只见一个瘦小的老人从他的“被窝”里走出来。这个“被窝”安在立交桥的水泥柱和绿化带的夹角处，由一张又破又黑的棉被和几件破棉袄组成。在不远处，放着一个破旧的工具箱和一个破脸盆。
妈妈带着遗憾的心情跟那位老人说了轮胎被扎破的事。
听完妈妈说的话，老人慢慢地蹲下身子，伸出一双像砂纸一样粗糙的手，熟练地把轮胎取出来，拿来打气筒给轮胎打上气，然后拿来那只又破又旧的盛满水的脸盆，把轮胎转着圈浸在水里……每一步都是那么的专注。
“你的轮胎被扎了三个洞。”老人抬起头看着妈妈说。老人沧桑的脸上布满了皱纹，看上去就像火车的铁轨。
妈妈忐忑不安地问：“补三个洞一共要多少钱？”妈妈的一只手放在口袋里紧紧地拽住仅有的五元钱。
“补一个洞五元。”老人低下头继续做着他手上的活儿。
“老师傅，我刚刚送好孩子上学，忘带包了，身上只有早上买好早饭剩下的五元钱。”妈妈轻轻地说道：“那我先给你五元，一会儿我再把剩余的钱给你送来，可以吗？”
老人停下手中的活，再次抬起头来，看着妈妈，眼中流露出复杂的'眼神：“一会儿你一起给我好了。”
“谢谢你，真是太谢谢你了……我一定会把钱给你送来的。”
“没事的，哪怕你一分钱也不给我，我也要修好你的车。”老人低下头，继续他手中的活。
看着老人身上那打满补丁的衣服，妈妈感激得不知道说些什么，只好不停地说着谢谢。
不一会儿，轮胎被补好了，天空中的雨也下大了，妈妈骑着电瓶车回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨骑到修车点：“老师傅！钱给你！”
老人看到妈妈这么快就送钱回来，惊讶极了，眼里流露出复杂的眼神：“其实，你不用这么快就把钱送来，只要你哪天路过这儿，把钱给我就好了。”
听完妈妈说的事情，我小小的心灵受到了无比的震撼，一个平平常常的环卫工人和一个看似流浪者的修车老人，在我眼中一下子变成了世界上最干净、最美丽的人。
这一刻，我相信：美不需要华丽的外表和口号，美就在我们每一个人的举手投足间。让我们与美同行，让美与我们相伴。
小学叙事作文3
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的'眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
小学叙事作文4
在新的一年中，家家户户都在贴春联迎新年，一些新年趣事总也避免不了，而有的小朋友更是“忙的不亦乐乎”那就是——收压岁钱。在收压岁钱中也闹出不少笑话！让家里人开怀大笑！我也闹出了趣事，我与大家分享吧！
正月初一，我早早的来到了大娘家，一进门就闻到香喷喷的饭菜香，真是让我垂涎三尺恨不得马上就可以吃到，真是可惜还没有煮好。过了一会儿，丰富的午餐出现在桌面上，我立即动起筷子，张开“无人能比”的大口。可没有顾及到自己的面子，而妈妈一直在提醒我，我才发现自己的搞笑行为，这时，家里人已经捧腹大笑了，我的面子就这样自取灭亡了，嗨，我悲愤哪！我怎么哪么冤！我不管，为了填饱肚子，我豁出去了。正当我吃得津津有味，一件意想不到的事发生了。
我正在吃酸菜鱼，不知是谁走到我的面前把我吓了一大跳，一抬头呀！是姐姐的大红包，我的眼睛笑成了一条缝，小娘发话了：“真没想到你们先给了。”接着小娘又给了我一个，我笑得更开心了，哥哥也给了我一个，我笑得更猖狂了。妈妈过来给了我一个，并祝我：好好学习，这时最精彩的出场了，大娘一走出来边说：“给十元钱变一百元出来。”刚开始我有一点不相信，文儿姐姐拿了十元钱去试了试，真的变出了一百元钱，渐渐的我也有一点相信了，可是我只有二十元的，我真的不知道怎么办了，马上，姑妈出了一个好主意：叫我去哥哥那要十元钱，我拿着钱去大娘那试了试，果然，变出了一百元我笑花了眼，我来上了劲，我一来就来了两次，这一次哥哥也没有十元的了，我只好放弃了，不玩了。没有想到大娘还另外封了个红包。哈哈！我赚翻了……这一下，我的经济又发达了，我的眼睛笑成一条缝，因为：我包包里已经装不下红包了。我想这样数一下肯定有不少钱吧！我便开开心心的边吃边喝，而我想笑的时候差一点把吃进去的东西又吐出来，把大家笑得人仰马翻，我不开心的尴尬笑了一下，大家笑得更开心笑得更大声了，我可更难过了大家怎么也不想一想我的感受，只是为了自己开心呀！妈妈看见了我的表情走过来，安慰了我一下：“女儿你知不知道你的搞笑给大家添乐吗？”我开心的点了点头。我本来就是家里的开心果嘛。
可是两位哥哥看见我的红包就死死的盯住了他们“不放”，他们不弄一点花招是不会放过我的红包的，这可怎么办我是不会让他们阴谋诡计得逞的我要想一个非常好的一个办法来对付哥哥，可是我一个小小的妹妹是打不过两个力大无穷的哥哥，我一定要智取一定要靠群众的`力量了，看群众站不站在我这一边那就听天由命吧，妈妈好像闻到了我与哥哥的火药味马上摇生一变成了一位和事老站在了我与哥哥之间，想让我们握手言和，哥哥却假惺惺的答应了，我可是愁大了，哥哥这个大骗子，他抢走了我的红包，我恨不得把他给煮来吃了，可他是我的哥哥我下不了手，真是伤脑筋。于是我急中生智想了一个妙招：我跑到哥哥的面前，假装地向他投降，再一把抢回我的红包。但是我的这一招也败下阵来，我在想了一个好办法，嘻嘻！这一下哥哥可摸不着头脑了吧，我一个弓箭步跑过去夺回我的红包，这一次哥哥也被蒙了，我开心的笑了，我笑了他才反应过来这不是风把红包吹跑了，他的脸也气得红彤彤的，好像一定要为自己讨回一个公道，我发现大事不妙一个急速跑，跑到了楼道的第二层，他也冲出来“砰”的一声把门关了，我苦苦求饶也不给我开门呢！我又用力拍大门，还真的不给我开，我起火了，开始用脚踢门，还是不给我开门，我就不信这个邪，奶奶也在旁边劝哥哥开门哥哥也不开。我也停下了，就坐在门口边开心地玩了起来，那怕我的肚子咕咕叫起来，我也不管了，只是开心地看着红包乐。
怎样？我的新年趣事很搞笑吧！
小学叙事作文5
班里刚打完篮球赛，跟胖子回到北校，身为吃货，就嚷嚷着要和我去买冰淇淋，虽然未至夏季，但球赛过后也有几分酷热，于是就跟他去了，手里拿着冰淇淋，从口中融入肚子里的冰爽感觉的确让人十分舒适，思维也没那么急躁了。每次吃冰淇淋都能让我冷静，每一次也会让我想起妈妈的冰淇淋。
那是我很小很小的时候，多大了我也不知道，但记忆中的镜头却清晰地在我脑海中放映。
炎热的夏天又来临了，在跟小伙伴们嬉戏玩耍了过后，都会大汗淋漓地跑到各自妈妈的跟前，而妈妈在给我们擦汗和无微不至的关怀后，则会去倒一碗刚出井的凉水给我们解渴祛暑，然后我们又会提起干劲跑开去玩了。那时候，像我们这样的小孩大抵都是如此的。后来不久，婶婶开了一家小卖部，也在我们那里有了冰箱，于是在我们大漠沙洞就有了冰淇淋这种奢侈品。我们在玩累了过后，就会有些高富帅拿着冰淇淋，在孩子们面前嘚瑟。那个时候，我的想法是：不管那些拿着冰淇淋的吃的姿势有多优雅，也会觉得他们舔的恶心。我的做法是：带领那些吃不上冰淇淋的孩子很有志气的嘲讽他们的有什么了不起。但事实背后，我在妈妈面前哭着闹着要她买冰淇淋给我吃，不知道我当时是真的想吃，还是想在小伙伴们面前炫耀，来得回我的民心。不管是何原因，我确实连哭带滚加撒娇地向妈妈吵闹着要吃冰淇淋了。
妈妈刚开始只是简单的安慰了一下，可我一直在她面前坚持，不得到冰淇淋誓不罢休。后来，被她直接无视了，她做她的家务，干她的活，这时我的情绪变得很糟糕，可能受不了被无视的感觉。于是妈妈到哪我就跟到哪，破坏她手头的事。因为现在首要目的是要引起她的关注，然后在让她重视我的决心。果然，我的.初期目的达到了，她终于开始关注我了，只是后来的事情发展的有点超乎预料，因为伴随着她的关注而来的是一根竹条，情况越来越严重了，被妈妈数落了过后，得到了些许的安慰，但我觉得只是在讨好我，我的目的还是没有达到，安静了一小会儿又继续闹腾了起来。
妈妈也没管我，只见她到厨房找了一个塑料小碗，我很诧异她在弄什么，于是好奇心止住了我的泪水，轻挥衣袖擦掉鼻涕和眼泪，就跟在妈妈后面，妈妈拿了一包奶粉（其实忘了是什么），用水泡在那个小塑料碗里，我还是不知道她在做什么。被好奇心折腾的特别难受，就问妈妈：“这是在做什么？”“给你做冰淇淋。”顿时我就喜出望外了。妈妈等泡好的奶粉凉了，就放在婶婶家的冰箱里，跟在后面的我除了开心外还有佩服妈妈的聪明机智。放在冰箱后，跟妈妈回到家里，默默地等着泡好的奶粉冻结。十分钟后，我就催着妈妈去取冰淇淋，妈妈说还没好，现在还只是一碗水，又过了十分钟，我又开始催：“现在好了吗？”妈妈还是那句话。又过了几个十分钟，我又催着妈妈，她有点恼火了，“说了还没好，你怎么这么没有耐心啊！”我冲妈妈做了一个鬼脸，当时就感觉时间过得非常慢，秒钟就跟分钟走的一样慢。后来不知过了多久，可能是妈妈厌烦了我，妈妈带着我去取冰淇淋，冰淇淋还没冻结，妈妈说：“看你急的，还没冻好吧！”我拿着冰淇淋，满足地说：“好啦!好啦！”拿着小勺子在细细品味着妈妈亲手制作的冰淇淋，虽然冰淇淋还是稠糊的状态，虽然不知道与真正的冰淇淋味道有什么差别，但我享受的表情也给妈妈脸上挂起了一些笑容。
看着胖子脸上幸福的笑容顿时感觉到了这冰淇淋的魅力，味道还挺不错的。现在，在想吃冰淇淋的时候，总能随手掏出几块钱随便找个小超市进去挑选，也并不一定要在夏季。可是，那么久了，我再也没有吃过那么好吃的冰淇淋了。
小学叙事作文6
人生，有时像处在四面围墙的黑屋里，看不到希望，看不到未来，但是，我想告诉你一个秘密——其实墙上有扇窗，它不大不小，刚好够你看到过去，刚好可以让你看到未来，让你感受到风吹的方向。
“找个考试机器当你儿子去吧！”我摔门而去，门发出巨大的声响，它震着我的心，也像一把利斧把我和父亲劈成两个仇人。我再也无法忍受这一切了。自从初二开始，我的各项任务都在加大，首当其冲的就是责任，第一次当班长，我各方面还有点应付不过来，想着是班上同学民主投票选的我，我必须尽到职责，但是在履行职责时，缺少威信，管理班上纪律就不顺，就有个别同学专门跟我作对，甚至以此为乐；其次是学习压力，这期物理是新增的课程，数学难度加大了，英语的单词量也陡增，还有好多的语法条款，每周都要应对考试——当我被这如山般的压力摧残，个人意志一点一点被夺走，内心空洞犹如行尸走肉的时候，我本以为父亲会给我精神上的支持，但是他的眼里却仿佛只有分数，考得好就见他一脸欢笑，考得不好就得看他那张铁板脸。上周考砸了，不止是语文，还有英语，竟被英语老师勒令写500字的检讨，这次回家，刚推开门，我头都不敢抬，偷偷瞄到父亲铁板的脸，阴沉的气氛在我们之间蔓延。我小心央求着：“爸，这次没考好，我好就是了，可以吧。”父亲声音大得多：“平时都考成这样，能期望你好？”我再次辩解到：“分有那么重要吗？比我的命重要？”父亲看来是气坏了：“分儿不就是你们学生的`命根吗！”……。我觉得我已经不是他儿子了，考试的分儿才是他的亲儿子。我的眼泪夺眶而出，摔门而去。
在深秋寂寥的路上，我踽踽独行，头耷拉着，背驮着，这是妈妈比较讨厌的勾腰驼背，管它呢，我难受着呢。我的眼睛应该不像年轻人那样清澈有神，可能像两口枯井，两口无底的枯井，令取水人绝望的枯井。
我失魂落魄地在校园晃荡着，深秋的校园，树叶也渐次泛黄，一片金黄的银杏叶从我头顶飞落，给我灰黯的瞳孔映上一抹亮色，我的小心脏被她激扬起了点点活力，对，去爬爬山吧。我快步走向那个坐落在校园偏远处的小山，在刻字的石碑前，咂摸着石碑上那三个红色的刻字——不高山，对望刚刚走过的明远湖。真不可思议啊！这里本来没有山也没有湖，就是一片平淡无奇的土地，因为大学新校区的修建，开挖了湖，挖出的土堆成了这座山，栽了好多好多银杏树，一下子就很有景致了。我顺着山路，很快爬到了山顶，山顶还是那块大石头，小时候它可是我比较难攀登的滑滑梯了，要老半天才能爬上去，这会儿，我一步半就登上去了。站在石头上，算是这山的比较高峰了，远处明远湖的湖水平静无奇，泛着微光，湖四周和山脚下的树绿得层层叠叠的，银杏倒是渐次泛黄了，还有各种各样树啊，竹啊，花花草草的，明园桥边艺术学院塔楼的大钟指针指向天空，够了，够了，有山有湖有树有花有时空，好一幅自然天成的画卷。
秋天的气息随着时光逝去，你看它不见，寻它不着，它，又不请自来。秋天的野花、鸣虫和天上的飞燕，你们可知我内心的忧伤，竟然还自顾自地开放着，鸣唱着，甚至飞翔着——我左右不了你们，那就左右我吧。也许，我可以为自己的心开一扇窗，想得开一点，也许可以再努力那么一点点，也许可以再刻苦一点点，难关就能过去。平淡无奇的土地上都可以开凿出山湖美景，我也可以的吧。
走在回家的路上，看见爸爸寻我来了，“儿子，爸爸的话过激了点，你不要太上心，回家吃饭了。”我和父亲都笑了，像那秋天的云淡淡的，也是醇厚的。也许人生需要面对的墙真的没有窗，那就自己画一扇吧。
小学叙事作文7
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的'很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
小学叙事作文8
我呆呆地站在那里，凝视着那包“福满多”方便面，泪水禁不住流了下来。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。
那一天下午，放学回家，我看见桌子上放着一包“福满多”方便面，拿起来看了一会儿，便又放了下来开始写作业。不久，妈妈笑眯眯地走过来，但当她看到那包方便面时，脸突然变了，对我厉声吼道：“江江，方便面呢？”“不是在桌子上吗？”“还有一包呢？”“我没看见，我回来时只见到一包。”“胡说，我明明买了两包，是你偷吃了吧？”“不是，我没有。”“肯定是你偷吃的，你姐姐不会干这种事！
”“我真的没有……”我说到这里，委屈的泪水已从脸上滑落了下来，而妈妈却怒目圆睁地站在门旁，她那愤怒的眼神里流露出对我的不满。我的心被深深地刺痛了，妈妈您冤枉了我！正在这时，妈妈一把把我拉过来，拿起笤帚根在我的屁股上狠狠地打了起来，疼痛使我忍不住流泪。“妈妈，求求您别打了，我真的没偷吃方便面！
”妈妈却一边打，一边气呼呼地说：“你没偷，那是谁偷的。难道它长了翅膀飞了不成，还是长了腿跑了。”这时，姐姐从屋里突然跑出来，说：“咦，方便面不是在桌子底下吗？弟弟并没有偷吃它。”妈妈一看，愣住了，手中的笤帚滑到地上。我对妈妈说：“看见了吧，不是我偷的。”妈妈嘴角动了动，装出一副满不在乎的样子，说：“没偷就没偷，有什么大不了的。”我刚要说“那您为什么打我。”妈妈却一眨眼不见了。
我呆在那里，又哭了。心想：“妈妈您怎么能说出这样的话，这件事就这样算了吗？真不公平啊！
还有：我的委屈
从小到大，经历过的事，数不胜数。有许许多多的事已经随着时间的流逝，挥之而去。可那件委屈的事却使我久久不能淡忘。
那是两年前，学校里要举行运动会，这可把同学们乐坏了。老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队。每次运动会，这个职位总是同学们争着当的，这次老师居然亲自点将让我来当，也就引起了一些同学的嫉妒之心。
我制订好计划，利用了一节班对课，来安排人员。还好大家都服从我的命令，我心里不由得喜滋滋的，这一次我一定要一炮打红。
那天放学，我独自走在回家的路上，迎着那习习凉风，眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号，为运动员们呐喊助威。运动员们更是得心应手，干劲倍增。拉拉队员的精彩表现，运动员们的出色成绩，引来了老师们的赞扬，同学们的赞叹－－－－－－
运动会终于到了，我当然按照计划进行。可谁知，他们并没有按照我的规定，穿整齐的校服，也没有那呐喊的激情，整个班级像一盘散沙。怎么回事？这到底是怎么回事？都训练好几天了，应该没问题的！我急得像热锅上的蚂蚁，我重新指挥，可他们却不屑一顾，继续喊着那乱七八糟的口号，他们故意跟我作对，我实在拿不出对付他们的新着儿，差点儿没哭出来。
放学了，老师把我叫进了办公室，板着面孔问我到底怎么回事，可我并没有回答，确却地说是不知道该怎么回答，只是不停地流泪。老师指责我：“原来还以为，把这项任务交给你，我的.选择是对的？可你真让我失望？”“我－－－－－－”我正想解释，可又被老师打断了，“你不用解释？你这次闹大了，你知道别班老师怎么评价我们班？你知道校长是怎么说我们班？他们说我们班一点组织纪律性都没有！以后绝对不会再让你做事了？我不能再相信你了！”老师的一番话，像千万根钢针，刺痛了我的心。而老师并不明白，这一切并不是我的错！我的自尊心受到了无比沉重的伤害！我整个人一下子崩溃了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老师的信任，而为什么有那么多同学就因为那么一点点嫉妒之心，来让我难堪。老师又不分青红皂白地来批评我。我冤枉，我是无辜的！我在心里呼喊着。
那一天，我的眼泪不知流了多少，那是委屈泪，伤心泪呀！
小学叙事作文9
又是端午节了，在街上四处可以看见粽子的踪影。现在的粽子多了好多口味，有鲜肉的、豆沙的、水果的……但最让我情有独钟的还是红枣粽子。是奶奶自己包的黄米红枣粽子。
在老屋不远的地方有一片芦苇滩，每年的这个时候，奶奶都会亲自去那里打苇叶回家包粽子。茂密的芦苇丛里有几口很深的泉眼，使这里的芦苇比任何地方的都长得好，这片芦苇丛也就成了村集体收入的一处来源。每年周边村落的妇女都会成群结队地来进行扫荡，所以村里保卫处的壮汉们都会在堤坝上来回巡逻，以防财产遭到损失，可还是会有好多妇女高兴而来满意而去。
奶奶每年都会去打苇叶，头天她们就要约好时间，第二天天刚亮，奶奶挎起提前准备好的藤篮，拿上不知道用了多少年的细木棍，大嗓门一招呼，就和那些老妹子啦侄女啦侄媳妇啦一起出发了。
奶奶只有一次肯带我们去那里打苇叶。进入芦苇丛才知道里面真的好大，根本分不清东南西北。那些大娘婶子们进入芦苇丛就往最里面走，但是奶奶却只在离堤坝不很远的地方打苇叶。她总是仔细地看每一根芦苇上有没有合适的叶子。苇叶要选叶面宽厚，离地面一米以上的，这样的叶子不会太老，也不容易扯烂。选好苇叶以后，一只手抓住叶子的根部，另一只手很利落地打在那里，这样叶子就不会被打得有了裂缝。还得小心，要不手经常会被苇叶划破。我问奶奶为什么不去里面打呢，里面的芦苇还很多。奶奶笑笑，兔子不吃窝边草，但只有窝边的草才好吃，这就是奶奶的答案。
太阳就要升起来了，大家悄悄地带着自己的收获走出芦苇丛。那些婶子大娘的鞋基本湿透了，泥歪歪的，一个个好像刚刚参加了激烈的战斗，披头散发的，脸上还左一道右一道的黑，有的还挂了彩。只有奶奶的脚上干干净净，原来奶奶去的都是地势稍微高点的地方，既少水又容易看见堤坝上巡逻的人，即使被发现也好逃跑。否则被保卫处的发现抓住，一早上的优质苇叶就白打了。呵呵，这个老太太真聪明。
苇叶打回来了，奶奶会把它们和马莲（捆粽子用的一种植物）泡在大盆子里洗干净。用柴火烧上一锅水，等水快开的时候，把这些苇叶连同马莲一起放进去，看到水开了苇叶煮成深绿色的时候，就端起来放在水龙头下过凉水，直到苇叶不再烫手。
我家用的红枣是爷爷的.爷爷种的枣树，现在院子里这棵树还活着，估计有好几百岁了。这种枣只在我们老家那一带有。我们用的是糯米，也是自己种的。奶奶提前就开始准备了，提上一个马扎，拿上一个小簸箕，提着糯米袋子和老姐妹们一边拣石头一边聊天。在包粽子的前两天，奶奶会把糯米和红枣泡在大盆里，等到包粽子的时候拿到水龙头底下冲洗几遍就好了。
终于开始包粽子了，奶奶挽起衣袖拿上马扎坐在院子里。看着奶奶先拿上几片苇叶一扭，成了斗的形状，然后放红枣和黄米，在加上几片苇叶插在刚才的苇叶上，又是一扭就成了一个四角粽子。马莲一头咬在嘴里，一头拿在手上，在粽子上缠绕几下，拴个活扣疙瘩，一个粽子就做好了。
每次想吃到粽子都得等到太阳下山，粽子需要煮３至５个小时。闻到了粽子的香味，我们都是走到大门口就开始嚷嚷了，奶奶总会来一句，饿死你们了是不是？呵呵，但是回到灶房我们的碗里都会有一个剥好的粽子，上面还会放点白糖，真的好香，好吃得很。
端午节我们都会得到一个祈福辟邪的五色荷包，是奶奶用一块小黄布缝成的，里面装上五谷，外面挂上五色线坠，拿一枚小别针别在我们的裤子或者衣服上。奶奶说端午节是最热的时候，五毒会在这个时候出现。它们最怕的就是这个荷包，所以要我们挂上。然后奶奶会用黄纸剪上几只大公鸡，贴在家门上窗户上以及牲畜圈里用来辟邪。呵呵，是不是很迷信？
又是一年端午时，我知道从今年开始我再没有机会享受这种端午的味道了。站在奶奶的遗像前，点上四炷香，供上几只买回来的粽子――
奶奶，吃吧！这是水果味道的，还有肉的……
想念奶奶的粽子，更想念奶奶！
小学叙事作文10
又快到一年一度的六一文艺演出了，这一次，我们依旧排练舞蹈，我也首次担任“主管”，俗话说新官上任三把火，我这次也终于在第一排跳了，嘻嘻！
排练的时候要尽可能地抽出时间来，所以，我们经常在不重要的副科上面“旷课”，跑到舞蹈房去跳舞，学舞的时候我们吃了很多苦，比如，扭腰的时候必须要臀部也动起来，可是有些人学不会，所以学起来就特别吃力，通常要在一边慢慢练，还有些人被定义为“无可救药”，就是说怎么学都学不像的那种，这种情况只有靠自己去慢慢领会，让自己参透。
当然，我们不只有辛酸，我们还有甜蜜，我们通常都是分开跳，一个一个过关，当有人跳错或者忘记动作不知所措时，我们便会哈哈大笑起来，好像肚子马上就要被“笑细胞”填满了一样，不过，大笑之后我们还是会提醒一下动作，我们这些小屁孩都是没心没肺的嘛，笑笑就过去了。
虽然我们排练节目有苦有甜，但是我们却觉得愉快的秋游。
今天，我和往常一样来到学校，但我却格外高兴。因为今天，我要和同学们去顺德长鹿农庄开展秋季综合实践活动。老师让我和同学们排好队，准备出发。
上车了，同学们手持相机，零食，在车上和自己的好朋友聊天，满车都洋溢着欢乐的笑声。
很快，我们到了目的`地。下了车，只见门前人山人海。可见来这里玩的人很多。进了大门，我们就看见了许多具有万圣节特色的装饰。大门的前面是一座桥，桥上还挂着个木牌，上面写着“奈何桥”几个大字。路旁的树枝上还挂着几个假白骨人，你要是轻轻的碰一下它们，它们就会发出“哇哈哈”的笑声，让人一下子毛骨悚然。过了桥，映入眼帘的是五花八门的机动游戏，让我们眼花缭乱。
终于到了解散活动的时间！我和刘宏凯首先就玩了八爪鱼。这个机动游戏设计很特别。椅子的模样是触手的形状，椅子的右侧用机械臂连接主机器。主机器的外壳是仿照章鱼的头做成的，“章鱼”连接着八排触手，看起来惟妙惟肖。当机器开动时，我们开始兴奋地尖叫。章鱼象是用它的触手环抱着我们，舞动着和我们游戏。我们笑着，乐着，象是在梦中：广阔的天空，蓝蓝的大海，白白的浪花，一起和我们做游戏。真棒！
之后，我又玩了水上三轮和鬼屋，它们也都很好玩。
可是，时间不等人。我们要回家了，大家都依依不舍。
这次的综合实践活动让我玩得开心，也让我懂得游成都。
每年十月一日是我们祖国老妈的生日，全国人民举国欢庆。国庆长假，同学们跟爸爸老妈一起走出家门，浏览名胜古迹。我们全家一起去了成都旅游。
成都是一座历史古城，有很多著名的景点，如：锦里，杜蒲草堂，武候祠，都江堰，青城山……
一大早我们驱车一小时来到了都江堰景区，都江堰是著名的古代水利工程，是世界上至今为止年代最久的宏大水利工程，都江堰分三大水利工程——鱼嘴，飞沙堰，宝瓶口。都江堰的风景区游人有如长龙，人山人海，不计其数，人们都趁着节日出来游玩。游玩后，我真感叹古代人民的聪明才智，在现化代设备都没有的条件下，挖出了世界闻名的水利工程。
第二天的行程是成都熊猫培育基地，说到大熊猫，它可是我国的国宝呀！它位于成都郊山头，是对大熊猫异地保护，繁育，科研的重要场所。这里绿树成荫，翠竹葱茏。我看到了第一只大熊猫叫“雄滨”。它可是一只海归大熊猫，它东渡日本五年，大熊猫憨态可鞠的样子，整个身体肥肥胖胖的，真是太可爱了，我用摄像机拍摄了熊猫吃竹子，爬树的样子，带回家给爷爷奶奶看。
成都行让我增长了很多知识，它让我领略了大自然的神奇，和祖国山河的壮美！
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