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小学作文600字优选（8篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文600字 篇1
学生对写景作文往往抓不住特点进行描写，顺序错乱，文章缺少一切景语皆情语，写出的文章难免文章空泛。因此我在教学中从以下方面入手进行作文教学。
首先，要抓住景物描写的特点，重点分析作者描写景物的艺术手法以及景物的特点。写景抒情散文最主要靠写景来抒情，缘情写景，以景衬情。那么我们在教学过程中要突出这一特点，要引导学生去发现景物的特点，然后引导学生归纳概括。
其次，要培养学生的.联想能力，我们在教学中要辨别梳理作者的联想，这一点很重要对学生的写作思路扩展有非常大的启发性。如，六年级第一单元课文《山中访友》一文运用联想访问山里的朋友，表达作者热爱大自然的思想感情。那么就此可以开导学生在作文时在描写主体时不妨要进行联想。语文教学始终围绕学生的“阅读与作文”我在语文教学中注重学生的阅读方法和学习作者的写作方法的指导。学习一篇课文学生首先在充分朗读的基础上要弄清文章主要内容；作者的写作顺序怎样，他为什么要这样写；走进文本，揣摩作者的思想感情，学习作者布局谋篇、遣词造句的方法。走出文本，想一想，我为什么要读这篇文章，通过学习我学到了些什么？然后把自己的学习收获写一篇小练笔。
第三，要注重文章的诵读，语文教学离不开诵读，要读出文章的情感和韵味，要学生仿佛身临其境。
第四，没有必要对文章的结构层次做深究，写景抒情文章重点是
写景和抒情。但我们在教学时要梳理作者的联想片段，对联想片段进行分析和阐述，反衬作者的喜爱之情。
最后，写景抒情散文教学需要师生互动，要调动学生的积极性，要设计好有启发的问题进行开导，亮点可以在重点部分出现，注意教学要开合有度，高潮部分要高涨让学生碰撞出思想的火花。
事实证明，作文教学平时要加强积累，教师要多训练。培养学生想象力，使学生想象丰富，学会全面地考察事物。这是本学期作文教学闪光点。
小学作文600字 篇2
今天，我们一行来到了美丽壮观的玉龙雪山上，这座雪山海拔有五千多米，我还是第一次到雪山上来呢！我们租了棉大衣和氧气瓶后，就开始往上爬。
下了缆车，立马觉得一阵寒冷，就连棉大衣都不起作用了。起初，我还以为高原反应没什么，飞快地往前走。这一走，那可坏事了。才刚走了7步左右，就觉得胸口猛得发热，心脏像一只小兔子似的，不停地跳动着。我手忙脚乱地拆开氧气瓶，一连吸了七八大口氧气，情况这才有些好转。
妈妈教育我说：“你以后还要不要走这么快了？这儿可是高原地区啊！”
于是，我放下脚步，慢慢地在人工铺设的台阶上往前走。真是累死了，走几步就要在台阶两旁的小板凳上歇息一会儿，吸点氧气，吃几块巧克力，补充补充能量，休息到体力完全恢复时才可以继续走，否则，又会气喘吁吁。我们漫步在云层中，四周湿湿的，冷冷的。就像起了大雾一样，什么也看不清。不过，这样好歹也有几分情趣。
氧气瓶里的氧气在渐渐地减少，同时，我们也在向山顶上的冰川靠拢。拼尽了最后一点力气，却还未能爬上最顶上的那个平台，只爬到了4636米，最高的平台有4680米。不过，我们看到了冰川。它们给光秃秃的岩石，增添了一份色彩。黑黝黝的岩石上，覆盖着厚厚的白雪，十分的耀眼、引人注目。
山顶尖尖的，棱角分明，直插云霄。如果站在山顶上看下面的.话，肯定会腿脚发软。再想想，以前都抬着头看云彩，可现在，却要低着头看了，真是觉得格外新鲜啊！
在那个平台上拍完照后，就开始下山了。别看下山都是下坡，会很轻松。可在高原地区，下坡比平原上的上坡走着还要累。地面又滑，如果不扶着台阶两侧栏杆的话，恐怕还会滑下去呢！
这是我有生以来第一次看到的雪山，我感到无比的神圣。
小学作文600字 篇3
国庆长假的第四天，那是我最快乐的一天。那天阳光灿烂，烈日当空，我和爸爸，妈妈，姐姐，舅舅，舅妈一起去欢乐谷玩。
一到欢乐谷门口只见人头涌动，人山人海，虽然还没有玩但是一股热烈欢乐的气氛已经扑面而来。每个游玩的项目都排着非常壮观的队伍，犹如一条巨龙在那里慢慢的游动，都有不玩到不罢休的'阵势。
我们先来到了叫“激流勇进”的地方玩。一样我们也加入了漫长等候游玩的队伍中，在和姐姐的嬉戏打闹中很快就轮到我们了，激动人心的时刻到了。为了能够体会最刺激最惊吓的一幕，我和爸爸，姐姐，舅舅特意选择坐在第一排，我们全副武装穿好雨衣，戴好帽子，绑好安全带。铃响了，不知道为啥开始我还比较的镇静但是此时的我开始觉得有点紧张了，心也开始忐忑不安起来了。船先慢慢地往高处开，我的心七上八下也慢慢的悬了起来，心跳也越来越快了。船到了最高点，我的心也快到嗓子眼了，就像马上要跳出来一样！还没有等我心里准备好下降，突然，船一下子冲了下去，我双手紧紧的抓住安全杆，在落下去的时候我的身体象没有重量一样不听使唤了，只能听到后面撕心裂肺的一片惊叫声！短短的几秒钟时间就到水面上了，还没有等我们缓过神来，船缓缓地已经向终点驶去了，象垃圾筒一样的装饰物竟然乘我们还沉醉在无限的欢乐和惊险中对着我们喷出了两股水流，把我们还在昏沉沉的脑袋给浇了湿透，顿时我们清醒了很多……
然后我们又玩了“神奇草帽”“完美风暴”“异度空间”“摩幻剧场”等等
时间过得飞快，很快就要回家。在回来的路上我想：现在的叔叔阿姨真是厉害聪明啊，造出这么多惊险刺激好玩又安全的娱乐项目，我要感谢他们让我们在紧张的学习之余来这里可以放松心情……这个假期真快乐啊！
小学作文600字 篇4
在日常生活中，总是有许多困难。有的人，会想办法克服，有的人，却视而不见。有时候，我是第二种人，有时候，我是第一种人。但在那一次事情后，我几乎变成了第一种人……
是在一个春光明媚上午，阳光普照世界，仿佛为大地铺上了一袭金纱。天空中万里无云，仿佛想告诉我们，她的纯白和无暇无暇。我和爷爷奶奶去湖边的菜地里劳动，他们嫌我小，就让我坐在湖边看风景。我眼前的湖面，仿佛一面硕大的银镜，但不时，漾起一圈圈的涟漪。
突然，一个想法在我脑中闪过：我要帮爷爷奶奶浇水！说干就干！我连忙跑去爷爷那，请求他们的批准。刚开始，他们立即否决，但经不住我的再三请求，勉强答应了。“耶！”我一蹦三尺高。我立马拿起水壶，哎呦！还蛮重的呢！我双手拿着水壶，把它提到了湖边，往水里一浸，水咕噜噜咕噜噜的往里跑。我觉得差不多了，便想把它提起来，可提起来后，没走几步，就拎不动了，一路上跌跌撞撞的，三米还没到，就撒了半桶水，我急了“啊——”的叫出了声。奶奶闻讯赶来，正准备帮我，但我觉得，这么小的事还要奶奶帮忙，想起来真是有些羞愧，于是我说：“没事的！我能行！”不知是哪来的力气，我轻轻松松就走到了需要浇水的`地方。
看着头一次的成功，我跑了一趟又一趟，拎了一次又一次水，浇了一片又一片地。爷爷奶奶当然也很开心，笑得合不拢嘴。
我看着自己的成果，也顾不上擦头上的汗，在那一刻，只觉得，不管做什么事，只要有信心，就一定能行！
从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管是在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说“我能行！”
小学作文600字 篇5
城市老鼠迈克接到乡下老鼠艾米的信后，收拾好行装，连夜赶回去了乡下。
第二天，迈克终于到了乡下，这时艾米已经站在家门口迎接他了，俩人立马拥抱在一起，艾米激动的说：“兄弟，你终于回来了，快到我家看看吧！”“好呀！”迈克非常开心，走进去一看，“啊！好多粮食呀！你从哪弄来的.？”“你看我家旁边就是一个大农场，有时间我带兄弟你去看看，你也好带点回家。”“可是我明天就想去。”迈克兴致勃勃。“好，只要小弟想去，我随时奉陪。”就这样，乡下老鼠的冒险之旅就开始了！
第二天，他们手牵着手来到了农场门口。这时，艾米提醒迈克：“这里有一只猫，要小心点，否则后果非常严重。”他们的身材小巧玲珑，一下子就窜到了农场里面。只见一只大花猫正躺在他们的面前，呼呼大睡哩。艾米正为这件事开心呢，谁知迈克在城里一见猫就叫，这次也不例外。虽然只叫了一声，可麻烦就大了。艾米立刻捂住迈克的嘴巴，可是已经来不及了。大花猫舔舔血盆大嘴，露出两颗尖锐的牙齿向他们扑来。艾米对地形十分熟悉，一溜烟逃走了。这时的迈克可就惨了，他慌里慌张，不知道躲到哪里去。只听一声惨叫，迈克被抓了。艾米一路躲藏逃到了家里。艾米不停地责备自己：“都是我不好，应该先带迈克熟悉熟悉一下地形，这样就不会发生今天的事了，真是早知现在，何必当初呀。今天不论怎样都要把迈克救出来。”艾米连忙来到大花猫的家里，从门缝一看，迈克正躺在地上，而大花猫却睡着了。真是一个好机会，艾米试着伸手去抓迈克，刚好够得着。艾米努力伸手抓住迈克，把迈克拖了出来。迈克得救了。
这次事件之后，迈克再也不敢轻举妄动了。到了夜晚，迈克为了不再给好朋友增添麻烦，便连夜赶回了城市。
小学作文600字 篇6
香积山上，烟雾缭绕，宛如人间仙境。山上的香积寺，是千年古刹，香火一直很旺。
寺中住持慧慈大师，是个得道高僧，传说他智慧过人，常给人排扰解难，助人。
有个青年人慕名而来，求见慧慈。“都说有志者，事竟成”。我从小立志，决心成就一番事业。于是刻苦努力，如今却仍一事无成，求大师指点迷津，告诉我该怎么做，才能成功。
慧慈问道：“你是怎么做的呢？”“从小刻苦读书，学有所成。然后投身所爱的工作，自然也是努力百倍，能力可以说无人能比。”“那么，你的`伙伴昵？”年轻人笑道：“开创自己的事业，自然要全靠自己。何况，说句自大的话，也没有人比得上我。”
慧慈也笑了，说：“你的问题暂且一放。我这里倒有一个事，请施主帮我想想。寺里最近空出一块地，我想修座亭子和一个花园却不知该在旁边种藤萝，还是围成篱笆。你说，该怎么做呢？”“藤萝虽美，可躯干弯曲，实为一大缺点。篱笆整齐，却没有观赏价值。”年轻人思虑片刻，道，“大师可在四周围上篱笆，篱笆内种些牵牛花，利用花园里的枯木，在旁边种上藤萝，这样一来，就装成一道风景了。”
“施主大智，明白这个道理，也就不必老僧多举例了吧？”
年轻入不解。
慧慈道：紫藤牵牛借枯木篱笆之躯，枯木篱笆借藤萝牵牛之美，它们互相借助对方的长处，弥补自己的短处，才可以把自己的长处更好地呈现出来；同时一藤一花，一高一低，二美相互映衬，花园之美才更和谐。
年轻人顿悟：“大师是说，在人生奋斗历程中，一个人单凭自己的力量是难以成功的。要善于借助别人的力量，或取长补短，或强强联合，才能达成目标。
慧慈笑了，命人取来纸笔，挥笔写下七个大字：“映日荷花别样红”。
小学作文600字 篇7
抬头看一看公路上来来往往的汽车，总觉得有些欠缺，没有多少特色。我非常想拥有一辆特色感丰富的汽车。我设想20年后的今天，将会有一款新型汽车呈现在世人面前，而总设计师就是我。
下面就由我来介绍一下它吧。这辆未来新型汽车的'名字叫“创想号”。它的外壳十分坚硬，是用特殊合金材料制造的，车窗是用防弹玻璃做的，连子弹都打不破。你别看他车型小，一旦你进入车里，你就会觉得车的内部构造好，其舒适度远远超过以前，而且车上有防盗装置。如果有小偷靠近，他随时会被电晕。车上有黄、绿、蓝3个按钮，你可别小看了这3个按钮，他们可大有作为。我们只知道汽车只能在陆地上跑，船只能在水里行，而这款汽车很特别。如果你想去天空看一看，按一下蓝键，汽车两边会伸出两个大翅膀，喷气机从尾部露出来，成了飞机的模样，车子一发动就飞上天空，享受天空的乐趣。玩累了，再按一下蓝键，汽车便恢复原样。如果你想汽车在水上行驶，只要按一下绿色按钮，汽车轮胎自动变成浮力球，自动锁上所有门窗，变成船的模样，冲入海洋，自由游玩，让你亲近自然，享受快乐。上岸前再按一下绿色按钮，汽车恢复原样。汽车行驶在公路上，如遇上不好的天气，或者疲劳驾驶等不利因素，往往会造成一些车祸。这往往会使驾驶员胆战心惊。这款汽车最大的优点就是：汽车行驶时，只要按一下黄色按钮，司机顿时觉得眼前毫无拥挤的感觉，汽车具有穿越时空的功能，可以避免一切交通事故，让司机无后顾之忧。
亲爱的朋友们，不知我设计的这款新型汽车是否令你满意？未来新型汽车中确实有许多奥妙等着我们去发现，去创造。
小学作文600字 篇8
上学的时候，每次看到那些哥哥姐姐们骑自行车从身边呼啸而过，我是既羡慕又嫉妒。于是我下定决心，今年暑假一定要好好学学骑自行车。
我特意挑了一个既没有太阳，也没有下雨的时候，拉着爸爸让他教我骑自行车。心里乐滋滋的，好像有一股甜滋滋清凉凉的风掠过。
爸爸把扶着车后座，让我坐上车，说：“你要把身子坐正，两手扶着自行车的龙头，两眼平视前方，两只脚慢慢的踩脚踏板。”这时的我哪敢踩啊，怕得手直发拌呢！心里真纳闷，那些哥哥姐姐骑车的时候怎么那么轻松啊？爸爸似乎看出了我的`想法，和我说：“涵涵，别害怕，爸爸在后面扶着你呢，一定不会摔跤的” 于是，我放心地踩脚踏板，自行车果然前进了。慢慢地，我骑得熟练了，胆子也大了，觉得骑车也不是很难的事吗。突然，我发现掌握不住方向，身子也跟着弯斜了，我紧张得不知如何是好，只知道不停地叫“爸爸，爸爸。”原来爸爸悄悄的把手把手放开了。我不高兴得瘪瘪嘴。爸爸一边说：“学车可不是一件简单的事情哦，要自己慢慢学着掌握平衡。”可是爸爸手一放开，这车龙头就不听我使唤了。我想往东，它偏偏往西，我想往右，它却往左，没骑几下，就摔得人仰马翻。我向爸爸投去难受的眼神，爸语重心长地对我说：“世上无难事，只怕有心人，难道你要做个遇到一点挫折就不干的人吗？”就这样骑着，上上下下，左左右右，我摔了多少次呀，摔得我脚青手肿。
最后，我终于在掌握住了平衡，可以轻松自由地骑着车。望着满头大汗的爸爸，我感激地对爸爸说；“这都是你的功劳。”爸爸看着我开心地笑了。这次骑自行车让我懂得了一个道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定会成功。
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