我的小学作文4篇（推荐）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的小学作文 篇1
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”每当我听到这首童谣的时候我就会想起去年我过生日时，妈妈送给我的一只小白兔。它全身像雪一样白，所以我给它取了一个好听的名字“小雪姑娘”。
每天我写完作业就冲出家门给小雪找一些萝卜和青菜。当我悄悄走到笼门前，小雪就竖起耳朵用双手双脚堵在门上，小嘴一合一合的，好像在哼着乐曲。我把青菜拿着，轻轻的放在笼子边，它看见了好吃的青菜，就乐得连忙把青菜拉进笼子里，生怕有人跟它抢食似的。我发现它的眼睛特别红，像两颗红红的宝石，耳朵竖的笔直笔直的.，它最可爱的还是那独一无二的三瓣嘴了。
有一次，我带着小雪去草地上玩，它跳到我的肩上，我以为它要跟我挨脸，结果它竟然咬我的头发，气得我几天没有理它。
啊！我喜欢可爱调皮的小雪，我多么希望它能够快快长大！
我的小学作文 篇2
我是一个讨人喜欢的孩子。我长着一张瓜子脸，非常帅气。高高的鼻子上架着一副小眼镜，显得很有学问的样子，所以大家都叫我“小博士”，我觉得非常自豪。
我很聪明，但又有点顽皮，爸爸妈妈总说我优点很多，但缺点也很明显。
先来看看我的优点吧。我性格开朗，课余时间喜欢给同学们讲故事，我的故事经常会把同学们逗得哈哈大笑，被大家称为班里的“开心果”；我自信心很强，只要我认为对的，就会坚持；我兴趣广泛，喜欢学语文、数学、英语，喜欢看课外书，还特别喜欢运动；我很有礼貌，无论见到谁都会主动问好；我还特别关心班集体、热爱劳动……
大家别看我这么多优点，可毛病也不少。我特别爱看电视，常常是看得太入迷了，把饭塞进鼻子都不知道，气得爸爸妈妈哭笑不得。我做事有点慢，妈妈经常说我“皇帝不急，太监急。”不过这些缺点我正在努力改正。
对了，忘记告诉大家，我可是一个电脑迷。只要一打开电脑就不想关，我觉得电脑太有趣，太神奇了。不仅可以查资料、学习，还可以玩游戏、看电影等。我的'愿望是成为一个电脑专家，我会努力的，你们等着瞧吧！
我的小学作文 篇3
书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”，一有空，我便会津津有味地读起《老舍作文集》、《西游记》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时，就能得心应手地应用这些好词佳句，不会语汇贫乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的'名字、产地、生活习性等。
读书，教我学会了提问。平时学习中，我经常认为“学懂了，学会了”就是真的学好了。其实不是，我还没有全部学会。俗话说的好“小疑小进，大疑大进，不疑则退。”每天，看了书后，我总会提一些问题。几年来，我已经养成了习惯。
书是我成长道路上的启明灯，它不仅陶冶了我的品格，还让我养成了良好的学习习惯，使我懂得应该做一个怎样的人。
我的小学作文 篇4
课间十分钟，是给学生休息用的。 每一个学校，每一个班级都会有课间十分钟。按常理说，课间十分钟应该是充满快乐的，充满欢声笑语的，可我们班却例外，我们班的课间是充满唉声叹气的。
我们是否有课间那都要看老师的心情，老师要是心情好了，就让我们在教室看会书，但不让出去玩。如果心情不好，直接就不下课，一直上语文或数学。而且就算老师今天心情好，他也会在教室的前后门和走廊安排几个“护卫”，监视我们一举一动。一有“战况”马上汇报给“长官”。这是多么悲惨啊！我认为，学习应该劳逸结合，这样才能保持良好的学习状态。
我期望的课间十分钟是这样的：同学们可以在教室看对自己对学习有帮助的书籍或报刊、杂志。女生可以去操场踢毽子、跳长绳。男生可以玩一些益智游戏，可以去操场打篮球，踢足球。如果有的'同学对学习很感兴趣，也可以在课间向成绩好的同学或老师请教一些自己不太懂的难题。这样课间就会一片欢声笑语，而不是哀声一片。
如果有人问我的愿望是什么？我会脱口而出：“每天都能拥有充满欢声笑语的课间十分钟！”
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