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我们小学作文9篇(热门)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我们小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们小学作文 篇1
虽然，我已离去了五里铺的4.1班，但我的情意依然不会随我而去，五里铺有我和蔼可亲的王老师，有永远支持我的知己，她们平日无微不至的爱，永远留在我的心中，永远……
在我的记忆里，王老师永远是那么的慈祥，她的笑容永远是那么的静谧，美好。她在我的心中永远是一颗发着光芒的钻石。在我遇到不理解的题时，她会慢慢的'讲给我听，直到我懂为止，她总用淡淡的笑容看着我，让我感到无比的温暖。我很敬佩王老师，因为她的品质，我常常梦想长大后的我是一名像王老师一样的教师，天天和我的学生在一起，她们给我带来快乐，让我在班集体的温暖中一天天的生活。啊，那是多么的快乐啊！王老师教会了我算术、识字，教会了我做人的道理，教会了我遇到挫折该怎样面对……我爱王老师永不停止。
我的好朋友郭清沅是一个活泼、开朗的小女孩。她小巧玲珑，在我遇到困难时她总是在一旁安慰我，让我不在烦恼。在我开心时，她也在一旁静静的为我开心……总之，我和郭清远的友谊永远不变，她是我最好的朋友，我为有她这样的知己感到无比的开心。
情谊是永远也不会变，就算天塌了也不会！ 4.1班永远活在我们的心中，永远……
我们小学作文 篇2
过节多好啊！在节日中我最喜欢六月一儿童节，六月一儿童节有吃有喝，有唱有跳，有玩有耍，有哭有笑……
记得六岁那年的儿童节，在幼儿园里的一块空地上，放着一个大大的纸箱，里面装满了用各种彩纸做成的“小鱼”，老师发给我们每人一根钓鱼竿来钓鱼。
我用钓鱼竿头上的'钩子碰到了一条纸鱼，纸鱼上有个别针，可是刚钓到半空的时候，“小鱼”掉下来了，第一次没成功，但我不灰心继续钓。第二次我又钓，结果又没成功。我还钓，第三次成功啦！我心里别提有多高兴！
节日里，我们真快乐！
我们小学作文 篇3
设计思路：
根据小班幼儿好奇，什么事都想亲自探究、操作的特点，将科学、语言、艺术等有机的整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情景、探索操作，引导幼儿积极主动地参加与活动，体验同伴间合作、交流地快乐，从而让幼儿学会学习，学会生活。
活动目标：
1、与孩子商量墙面布置，引导幼儿发挥想象力，自己动手创设墙面环境。
2、鼓励幼儿大胆作画，能选择多种形式来装饰自己的作品。
3、乐意表达自己的想法，愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
1、各种颜料、、蜡笔、香糊、白纸、剪刀
2、旧图书（有各种卵生动物的旧图书）、旧挂历
3、录音机、录音带（母鸭带小鸭、小小蛋儿把门开）。
活动过程：
进场：用《小小蛋儿把门开》的音乐让孩子律动进场，孩子找位坐好，教师与孩子进行谈话活动，引导孩子进入主题。
我们的蛋宝宝：
——与孩子商量后，决定用蛋宝宝来装饰我们的课室，并出示教师做好的各类蛋宝宝，让孩子自由观赏。
——启发幼儿讲一讲想用什么材料和方法来画我们的蛋宝宝。
——与孩子商量分工合作，小朋友负责画蛋、剪纸的工作，老师负责布置背景图。
——鼓励幼儿挑选一种作画工具，装饰蛋宝宝。
——把画好的蛋宝宝装饰在我们的背景图上进行展览，引导孩子互相欣赏。
退场：
——我们的蛋宝宝都太漂亮了，我们小朋友可要保护好自己的蛋宝宝，等我们回到班上把我们的蛋宝宝贴在墙上让蛋宝宝天天陪着我们，好么？
——用《母鸭带小鸭》律动退场。
活动反思：
《我们的墙饰》这个活动是我们班最近开展的一个主题活动，这段时间我们的孩子都和蛋宝宝有非常密切的接触，也用蛋宝宝做了一系列的活动，孩子对蛋宝宝的活动非常的感兴趣，所以我决定与孩子一起商量用蛋宝宝来布置我们的课室。在活动目标中，我提出了一点，就是引导孩子商量分工合作，体验同伴间合作、交流的快乐。这一点也是整个活动的重难点，根据小班孩子年龄特点来说，这个年龄段的孩子自我性强，注意力很不稳定，团队精神和自控能力都比较差，所以我在平时的活动中都有意识地引导孩子与同伴沟通交流与合作。在这过程中，老师与孩子是平等的，我们都有任务、有责任，都需要把自己的任务完成好，这也是锻炼孩子的团队精神和对工作负责的态度。
在活动准备中，我为孩子准备了一些旧图书，而不是为他们准备好卵生动物的现成图片，这是为了让孩子在查阅，翻找的过程中，由记忆到理解、由探索到发现，不断提升自己对卵生动物的认知而得到发展。
墙饰完成后，以我们成人的眼光来看它并不美，甚至可以说是杂乱无章，可这些在孩子眼里它是美的，因为他们充满了成就感，这是孩子们共同创造出来的作品，但我以前一直走在一个误区里，我长听园长跟我们说，环境是属于孩子的.，可我的理解是环境中只要有孩子的作品就是孩子的。就拿上一个主题《有趣的车》，需要孩子拼贴或画一些车，我把主题设置好，背景设置好，让孩子画出后再进行一番修改，再帮他们贴在我们的环境中，这样看起来很美，但自从我学了《纲要》后，我总与明白，这只是成人主宰的儿童画。我没有和孩子一起商量、交流，只是让孩子照着成人的思路去做，所以每次墙饰出来后，孩子的兴趣也只有那两三天。孩子并非只有单纯的需求，而是拥有权利的独特主体，我们应从孩子的需求出发，与孩子一起商讨，与同伴一起合作，这样才能让孩子成为环境真正的“主人”。
我们小学作文 篇4
今天，我和宏伟哥哥.阳阳姐姐本来想去小区东面的健身场地“一饱玩福”的。可一件不愉快的事破坏了我们的玩趣。
我们想玩秋千，可一开始，两个小宝宝坐在秋千里“享福”。慢慢的两个小宝宝陆续走了。于是我们迫不及待的扑向秋千。这时，身穿粉衣服的小女孩也正好想“占领”秋千。她们向秋千走去，可没有“得逞”。于是三个狡猾的狐狸精就开始嫁祸于人了。她们在我们背后窃窃私语。好像再说我们的坏话。我隐隐约约的听见“他们可真小气”，“就是”。我在心底"哼"了一声:哼，先来后到的顺序你们不知道？这时阳阳姐姐大喝一声：“你们在说什么呢？”这下她们三人帮就炸开锅了，各种各样的脏话“扑面而来”。诸如“你们可真小气死了”.“你们是神经病”等等。这时，阳阳姐姐“爆发”了：“我们怎么是神经病，我们是文明的！你们太不讲理了！”可是她们仍然“坚守话场”：“气死你！气死你！”我也怒气冲天，大声说：“小女孩嘴里净脏话！”就这样我们开始三言两语争论不休......
我们分成两大阵营，我和哥哥姐姐为一组，她们三个“犟嘴女”为一组。我们以文明为原则像大人一样给她们讲道理。可她们不知好歹，十分顽强。竟然说我们猪狗不如，是大班小孩！于是，我们开始“拼死拼搏”：“你们懂礼貌吗？”等等，可渐渐地我们的嘴巴也“脏”起来。双方开始了一场“脏水战”。我看不下去了，便说：“我们别争了，和好吧！”我本想我这发自内心的话会让那三个女孩“动心”，可她们三个毫不领情。一点也不像通情达理的`女孩，倒像些野孩子。并且连我的哥哥姐姐也“走火入魔”了！探们一点也不听我的劝告，还在打“脏水战”......天色已晚，我们三个气冲冲的往回走。没想到她们三个“狐狸”又开始使花招，她们竟然跑过来向我们扔“树叶弹”。我十分生气，但又有些不理解》
我们三个披着月光往家走。我想：为什么女生中也有这样的败类！她们简直是女生中的耻辱！唉！我希望她们以后再不要出现这样的行为了。
我们小学作文 篇5
在我家的小小的一块地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因为是它让我懂得了生命的顽强！
一开始，这株花苗已经有点要枯死的样子。3、4天后，花苗上“钻”出了几片叶子来。青绿色的叶子在阳光的照射下闪闪发光，非常好看。那就是生命！
天渐渐暖和起来了，叶子也越长越高了，一开始的青绿色变成了深绿色。如果仔细看，叶从中似乎有几朵粉红色的花骨朵儿。它们把头“缩”在一起，似乎害羞的连看也不敢看我呢！
花骨朵儿长大了。从远处望，葱绿中带着星星点点的紫色。虽然不是很好看，但它朝气蓬勃的.样子，十分招人欢喜。有时，露珠挂在小花上，那种淡紫色加点白色，让人仿佛眼前一亮！
花已经开始凋谢，岁月摧毁着它的容颜，使它越来越苍老。直到现在，那叶从中还耷拉着几朵小花，但已不见当年的那股生命力了！
我非常震撼，一个看似没有生命力的小花顽强的开始了它的“人生”，但是，有些人还做不到。就是因为这一点，所以，我一直留着它……
我们小学作文 篇6
琪，我的第一个挚友，从小玩到大，形影不离，没有过多的话，只是静静的坐在一起。但一争吵，就不能挽回，所以我们行同陌路了。现在的她，如此桀骜不驯。可不管怎么样，她永远是我的琪。
珊，柳，漫，钊，晗，曾经很好很好。可惜，现在都疏远。
慧，我和她总会在一起，骑车逛遍整个小城，那种感觉，真好。
佳，总会告诉我一下八卦，也是因为她，我才会想要认真学习。我和她还要一起考上e中呢！
玉，婷，我们三个，总会在放学后，到操场上，诉说着我们之间的秘密。
栾，老班，总是会在考试前夕，帮我复习到很晚很晚，真的'，很感谢她们。
焕，宏，俊，思，四个傻瓜，总会为我担心，但上初中后，就没有了。我说过，我长大后要当米虫，然后你们四个轮流养我。猪拍着我的头说没问题。但俊说不行，我和他就打闹了起来。然后焕和宏一不小心被俊弄伤了……在那个602，留下了许多 欢声笑语，这些，你们还记得么？
琳，五年了，都不离不弃，真的很谢谢她。
莹，灵，现在的前桌，我们很好，只可惜……
霓，跃，现在的后桌，代替了婷和玉，也习惯于她们的搞笑，不同于婷和玉的执着。
君，代替了佳，但又不同于佳对我的肆无忌惮。
幸，可以陪我笑，却很少陪我哭。
我们都是好孩子，都会很幸福，但也会让人很心疼，所以我们都要坚强点，笑一笑，其实真的没什么。
我们小学作文 篇7
教师节到了，老师们的桌子上放着各种各样的`礼物，有巧克力、鲜花、贺卡、杯子等礼物。老师们开心地交头接耳，平时安安静静的办公室，今天一下子变得热闹了！
但是，在其他老师交头接耳的时候，有一位老师——教我们和三班的数学的肖老师，她却沉默不语，我刚好经过办公室，我猜想：“肖老师应该想，唉，礼物送得多有什么用？孩子们，老师只想你们好好上课啊！”
我到教室，我把我的想法和刚才的事情一五一十地说出来，我们决定要给肖老师一个惊喜。
上数学课了，肖老师从门口进来，发现所有人都坐得很好，上课很认真，特别是我，上课发言很积极。
下课了，我问肖老师：“老师，今天这个礼物你喜欢吗？”
“喜欢，我太喜欢了！这是我收到的最棒、最好、最满意的教师节礼物了！”肖老师笑眯眯地说。
我笑了，肖老师笑了，同学们和其他老师们都笑了。
我们小学作文 篇8
今天是六一儿童节，我们的节日。
一早我就问外公：“你们以前有没有六一儿童节啊？”
“有啊。”外公说。但是我想，肯定没有我们现在幸福。
上午的颁奖结束后，期待的游戏活动开始了，大家一边跑一边叽叽喳喳商议着先玩什么，后玩什么，各个教室里立刻排起了玩的队伍。
我像只快乐的小耗子，在各个教室转来转去，什么都好玩，什么都吸引着我。
这里是套圈圈，我扔出的第一个圈就套中了瓶子，尽管后面一个都没有套中，但是我还是得了一个“章”。
那里是拣乒乓球，我两秒钟拣了两个，成功了，又得了一个“章”。
再去走廊里扔球，瞄准——出手，第一个太远了，第二个正好落入框中，于是又有了一个“章”。
接下来，玩电脑拼图、给娃娃粘嘴巴、飞镖等等，我的'“章”越来越多啦，数一数，嘿，有八个那！
该去换奖品了，过去一看，领奖的队伍像长龙一般，真是人流如潮。
我终于换到了一套维尼小熊学习用品，很漂亮，当然很喜欢，因为这是我在六一儿童节的劳动所得嘛。
我们小学作文 篇9
课堂是非常紧张忙碌的，而课余生活却是丰富多彩的。课余时我喜欢画画、练书法、玩电脑、看电视……但是，我最喜欢的就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓学校时，我东看西看，这边摸摸，那边敲敲。妈妈看我一脸好奇的'样子，就问我：“你想学吗？”我以为敲架子鼓很容易，就兴高采烈地说：“我学，我学！”可是，当真的开始学习了，我才知道敲架子鼓不是我想象的那么简单。要记二分音符，三分音符，把我的头都记大了；还要把握好节奏，稍有差池就跟不上别人的节奏，被同学嘲笑。我觉得这架子鼓太难敲了。
正当我准备放弃时，爸爸妈妈鼓励我说：“做事不能半途而废，要坚持到底。”听了爸爸妈妈的话，我坚持到底，终于能敲出动听的旋律，并过了五级考试。我想：只要我继续努力，我一定能成为专业的架子鼓手。