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小学的作文600字

时间：2023-09-04 14:40:05 小学作文我要投稿

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(优选)小学的作文600字

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学的作文600字7篇，欢迎大家分享。

(优选)小学的作文600字

小学的作文600字篇1

　　记得那是放暑假那天，我们家定了个规矩：吃完午饭就要睡午觉，可我就是不喜欢睡午觉。妈妈却强迫我睡午觉。说心里话，要我睡觉还不如让我上刀山下火海。

　　有一天中午，太阳像个大火球一样挂在天空炙烤着大地。知了一直叫唤着，仿佛在说：“热死了!热死了!”小狗伸出舌头“呼哧呼哧”吐出体内的热气。这时，妈妈命令我说：“儿子!快去睡午觉!”我只好无可奈何地在床上翻来覆去。忽然，我听到爸爸惊天动地的鼾声，我就像小偷一样，悄悄地走向沙发，只见爸爸双手捂着肚子，翘着二郎腿，张着嘴，打着鼾。我一看他那可笑的姿势就想整治一下他。我想：用什么方法呢?捉一只苍蝇塞进他嘴里，不行，因为苍蝇太难捉了;那就把爸爸的臭袜子塞进他嘴里，也不行，他睡醒了知道是我把袜子塞进他嘴里，他就会打我的`。要不然我给爸爸化个妆。这个主意好!想到这里，我就把妈妈的化妆品拿过来走到爸爸跟前，我先在爸爸眼睛旁边画上眼镜，再画上胡须，画着画着，一不小心碰到了爸爸的鼻子，爸爸摸了摸鼻子，又睡着了。我又在爸爸嘴旁边画个圆圈，画好这些，我就仔细端详了一下我的杰作，认为很搞笑。于是，我准备把化妆品放回妈妈房间。当我来到妈妈的房间，我看见妈妈睡得像个死猪一样，我就又给妈妈也画了一个“妆”。画好了，我就把化妆品放回妈妈的梳妆台。然后，我再把闹钟定时修改了一下。不一会，闹钟就响了，爸爸起来后就喊妈妈，爸爸准备喊我时，看见我正在看书，爸爸就问：“儿子，你睡觉没?”我说：“睡了。”正在这时，妈妈看到爸爸的脸就像个大花猫一样，她忍不住笑了，爸爸看见妈妈也笑了。妈妈和爸爸一起来到镜子面前一看就哭笑不得。可他们很快就知道这是我的杰作。

　　童年时的故事真有趣，或许正是因为有这些趣事发生，童年才五彩缤纷，让人回味无穷。

小学的作文600字篇2

　　无论是在异地他乡，还是在遥远的大洋彼岸，神奇的桥，连接着四面八方，让友谊更加长远。

　　“你在北京，我在武汉，无论相隔得多么遥远，友谊用桥连通呀！啦啦啦，啦啦啦……”优美的音符从音响中飘出，我听着自己的歌声，脑海中浮现出一年前的一幕……

　　那是去年我上三年级的时候。一天，妈妈把我拉到电脑前，神秘地说：“今天，我要向你介绍一位特别的网友！”我心里又好奇又忐忑，捉摸不透妈妈的心思。妈妈笑了，于是，她就向我介绍了添一，一位和我同龄的女孩子。添一活泼大方，性格开朗，从此，我们就从两个陌生人变成了无话不谈的好朋友。

　　添一会说英语和法语两种语言，让我对她佩服不已。我和她一有时间就会在视频里用英语交谈。有一次，我们正聊得热火朝天时，她突然停下，左手拿起一块橡皮，嘴巴里还念念有词。我歪着脖子扯着耳朵，调动所有脑细胞听了半天，还是没听懂。这是“火星语”吗？还是……添一哈哈大笑，笑着说：“这是法语‘橡皮’的意思！”呀，难怪我丈二和尚摸不着头脑！我气愤地向她“挥拳”，添一更是乐得前仰后合，一场“开心大战”拉开了帷幕……

　　和添一在一起“玩英语”，我收获了许多。我和添一的友谊也逐渐加深。我和添一以英语为友，在玩的时候，不知不觉练习了口语。我们俩在玩中学，学中玩，十分快乐。我的妈妈和添一的'爸爸通过QQ群为我们俩筑起了神奇的友谊之桥，让我们开心，快乐……

　　桥，带给我和添一友谊；桥，带给我和添一快乐；桥，带给我和添一互相学习的机会。啊！是桥，紧紧连接起两颗纯洁的心。人生难得一知己，千古知音最难觅。所以，我们要好好珍惜这难得的缘分，珍惜这来之不易的相识和相知。这桥，将伴随着我们快乐地成长！

小学的作文600字篇3

　　家乡的风景我的家乡南京被誉为六朝古都。它不仅历史悠久，古迹繁多，而且景色迷人：有雄伟壮观的中山陵、古色古香的夫子庙、风景秀丽的玄武湖，香气袭人的梅花山……仅梅花山一处风景，便让人流连忘返，每到初春南京都要举行国际梅花节，迎来全国游客及世界各地的朋友，一到春天，梅花盛开的季节，我也少不了和爸爸妈妈到梅花山观赏梅花。我们站在山脚下，我抬头仰望，只见不太高的梅花山，简直成了花的海洋。春风吹拂，那颤动的枝头上缀着梅花，犹如海洋中的浪花在飞溅翻滚。看见这美景我们全家人不由自主地加快了步伐。快到山上时，我便被迎面飘来的梅香所倾倒。我贪婪得吸着气，那沁人心脾的清香令人神清气爽，心旷神怡。我们随着人流。来到梅花山中，蜿蜒曲折的山路两旁种满了梅花树，梅花树的主干不太粗，两米左右的高度就开始分叉，随着春风的节奏，梅花树轻轻地摇着纤细的腰肢，挥动着粉红色的花袖，像一群美丽的仙女，跳着“飞天舞”迎接游览的人们。咦？前面那株梅树下怎么围着许多人？我依仗人长得瘦小，从人缝中钻进去一看，呵，这株梅树花的颜色真与众不同，呈淡绿。一打听，原来是株名贵的绿梅。只见那枝头上含苞欲放的花骨朵，羞答答的'把脸藏在谈绿色的纱巾里，那些盛开的绿梅大大方方的张开笑脸，让人们尽情地欣赏她那与众不同的娇容，那一片片玲珑剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相机的快门，让这美丽的瞬间永远留在我的影集。我俯视下方，只见满山的粉红梅花犹如朵朵红玉缠绕我脚，身旁的亭台犹如琼楼玉宇，我就像飘飘欲飞的仙子“啊！我欲乘风归去！”我情不自禁的吟起诗句，我深深地陶醉在梅花山中：为家乡风景的美丽而陶醉、而自豪和骄傲。南京市马府街小学六（1）班刘纯嫣

小学的作文600字篇4

　　她不是拥有最多灵感的作家，也不是高高在上的名人，更不是受人敬仰的艺术家。但她总能给我们一种莫名的神秘感，会让人觉得她比天使还要美丽，比向日葵还要灿烂。

　　她很安静，犹如一支正在绽放的玫瑰。她没有一身美丽的长发。但却有着一头干脆利落的短发，她的眼睛有点小，但眼眸却很深，好像里面有千奇百怪的大世界。无论什么时候，她的双眸总带着笑意，恰好配合她嘴角微微向上翘的弧度。她的脸蛋圆圆的，有时候会莫名的通红。让人看了第一眼会感觉她是一朵生涩的百合。

　　别看她表面如此的安静，但她的内心是狂热的。她爱唱歌，非常爱唱歌。

　　正如有一天下午，我和几个好朋友一起到她家写题。当我们刚走到她家门口，就听见从里面传出来的朗朗歌声。她又在唱歌了，她唱歌的时候非常专注，完全不受一点干扰。我们轻轻走进去，干脆坐下来等她唱完。她今天看起来非常清爽，齐脖的头发被她盘了起来，往日常常遮住眼睛的刘海扎了起来，露出了光洁的额头，她的眼微微闭着，双手握着麦克风，深情的演唱每一首歌。她的脸或许太激动而有些红红的，整个人看上去似乎是采花粉的'蝴蝶，又好像是在月色中奔跑的嫦娥，更像是春秋季节白衣飘飘的女子，却犹如在蓝天下翱翔的大雁，总给人一种舒服感。美妙的音乐停了，她睁开眼睛，转过头来看见我们却是满脸的诧异，粉红的樱桃嘴微微张大，像是不可置信的样子：“你们怎么来了？我怎么不知道？”我们诡异的笑了笑：“那是因为你太专注了。”她不好意思的笑了笑，光线照耀着她更加绯红的脸。

　　她，是谁？她就是我的好朋友——小盈，一个给人安静的外表下有一颗狂热的心。

小学的作文600字篇5

　　天才是百分之九十九的勤奋加上……”你瞧！我又在朗读名人名言了。我这一身书卷味很浓吧！哈哈！我最喜欢与书亲密相处了！莎士比亚说过：“书是人类的营养品。”所以，我们要和书交朋友，不能破坏它，要珍惜它！

　　在家里，我比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫呢！记得有一次，妈妈在厨房里炒菜，我正在津津有味地看书，“琪琪，帮妈妈把锅盖拿过来。”我一边捧着书，一边慢吞吞地拿雨伞给老妈。“温敏琪，你拿雨伞干什么？”妈妈大声喊道。“你要的雨伞呗！”我的手里还拿着一本《分类作文》。“我要的是锅盖，不是雨伞！”妈妈的声音一下子提高了八分贝，但当她看到我的手里拿着书时，脸上突然由阴转晴，高兴地数落我：“你这个书呆子就知道看书，呵呵！”每当我有一本好书在手，我的感情总是那么丰富：看到感人的情节时，我就成了一个小泪人；看到精彩的片段时，我就会反复读，便用一个摘抄本子记录下来；看到幽默的语句，我会笑得前俯后仰。每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉就会充满了我的心房，我似乎听到自己心底发出的由衷感叹：“读书的.感觉真好！”尽管以后我们的学习生活将会非常紧张，我仍然不会压缩我的读书时间，它简直成了我的精神支柱。

　　书，对于小学生来说，是世界上最好的朋友。因为它有丰富、渊博的知识；有通往知识海洋的金色道路；有教你做人的道理；还有那令人快乐、永远都学不完的有趣故事。书，无所不有，包罗万象。只要你愿意打开它，你肯定说不愿意放下它。睁开眼睛，你就不想再闭上。书就像一块磁铁，牢牢地吸引住你的目光。让我们在书的海洋里遨游吧！

小学的作文600字篇6

　　场景一：

　　怎么还没下雪啊，天气预报不是说今天下雪么？我扫兴地放下拉开窗帘的手，屋外明朗极了，但却没有阳光的影子。小区里的流浪猫、流浪狗依旧在巷子里迈着小碎步，不知疲倦的麻雀也依旧徘徊于电线间，一切和往日一样，丝毫没有下雪的前兆。我失望极了，昨晚还在憧憬着拉开窗帘看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用！

　　场景二：

　　看，下雪了！哇，好美同桌望着窗外，满脸欣喜地轻声告诉我，我向讲台瞄了一眼便立即将目光移到窗外。天哪，真的是雪！我激动了，之前的不悦在看到雪花的那一刹那消失的`无影无踪。只见在茫茫的天空下，一朵朵洁白的雪花，在轻盈地跳着冬的舞曲，优美的旋律飘荡在这露天舞会中，也飘荡在我的心中，小小的舞者呵，牵动着我的心。

　　场景三：

　　终究是按耐不住对雪花的依恋，我再一次地转过头，看着窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋转着落下，就如同一只只蝴蝶在一株艳丽的花朵前盘旋，我痴痴地望着窗外，这时候路上该有一层薄薄的雪了吧，这时候楼下的草儿该承受不了这上天的馈赠弯下腰了吧，这时候孩子们该在路旁伸直胳膊，享受着小小的雪精灵落在手心，又随即融化的美妙了吧。我想我虽坐在教室中，心早已飞到那片雪地中了。

　　场景四：

　　总算熬到下课了，刚一下课，大家便都簇拥着出了教学楼，出来感受雪的可真不少，不一会校园中便站满了从各个教室中出来的学生。有三五好友围站一圈谈笑的，有相互追逐打闹的，还有欲滚雪球打雪仗，却无耐积雪太薄的，天虽寒冷，但温暖洋溢在校园的每个角落，传递在每一颗年青的心中。

　　场景五：

　　在阳台上赏了一中午的雪景后，我迫不及待地拿上相机出了门。经过一中午的积累，路上已有较厚的一层雪，小小的报刊亭穿上了雪白的外套，过往的汽车上也有了一层积雪，路旁的店主们都缩着脑袋，合着双手在唇边哈着气。好一幅和谐的雪景图，我一路走，一路用相机记录下这美好的时刻。