(精华)西瓜小学作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的西瓜小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
西瓜小学作文 篇1
今天，烈日炎炎。树叶都快要被晒干了，知了大声的唱个不停。我又热又渴，爸爸特意上街去买了一个大西瓜。
这个西瓜又大又圆，好像一个大头娃娃的脸，它还穿了一件黑绿相间的袍子，头上还有一根弯弯的头发。爸爸把西瓜一切两半，西瓜肚子里的黑子红壤立刻出现在我的眼前。我馋的口水直流，马上拿起一芽就大口大口的`吃起来，哇！真甜呀！瓜瓤还沙沙的，真好吃！吃了一芽又一芽，吃的肚皮都快要撑破了，我还是没吃够。
谢谢爸爸今天买了好吃的大西瓜给我解了馋。
西瓜小学作文 篇2
圆圆的脸蛋，脑子里面有一粒粒的`黑籽，背上有一条条花纹，披上了一件绿色的外衣，同学们，请你们猜一猜它是什么？它最适合在夏天吃了，非常解渴。一般在六月到七月之间成熟，熟透了的外表成了绿色，好像一个小姑娘穿着一件绿色的外衣。一刀切下来，发出一阵“吱吱”的声音，那红色的果肉便露了出来，红红的瓜瓤一口咬下去，里面红润润的甜水流到嘴里，真是沁人心脾！！现在你应该知道它是什么了吧！对了，它就是西瓜。你们喜欢吃吗？
西瓜小学作文 篇3
今天我吃了一个大西瓜，而且还是一个无子瓜，瓜瓤甜甜的，我吃了好多。
我吃着吃着发现无子瓜并不是没有子，它的子是小小的、白白的、扁扁的，而且还可以吃。“这种西瓜子埋在地里能结出大西瓜来吗？”我问妈妈，妈妈也不知道答案，于是我们就在网上查，原来无子瓜里的'小白子是种不出西瓜的，是用普通西瓜的子与经过特殊药水处理出来的特殊种子杂交的，就好比马和驴结婚生出来的骡子，就是让这个新种子只长肉不长子。
西瓜小学作文 篇4
炎热的夏天到了，太阳火辣辣地挂在天空中，大地被烤得热热的。
瓜地里，西瓜成熟了，大大的，圆圆的，真像一个个小娃娃一样躺在绿野丛中。
农民伯伯见了，开心地眉开眼笑，说：“我的西瓜成熟了。”他们开始运西瓜。他们大汗淋漓，气喘吁吁，衣服都湿透了，像从水里刚刚爬出来似的`，但是，他们心里却乐开了花。
小朋友们看见了，也赶来帮忙，小明抱起一个又大又圆的西瓜，对小丽和小天说：“我厉害不厉害？”小丽不甘示弱，抱起一个最大最大的西瓜，可是，西瓜太重了，眼看就要掉下来了，小天连忙用手托住西瓜，对小丽说：“这个西瓜我们一起运吧！”终于，这个大西瓜被他们运到西瓜车上。
过了好一会儿，西瓜全都放到了西瓜车上。农民伯伯看着这些小山似的西瓜，高兴地直夸他们是助人为乐的好孩子。
西瓜小学作文 篇5
一天，孙悟空和猪八戒走在取经的路上，突然，猪八戒肚子饿了，想找点东西吃，他四处寻找，终于找到了一片农田，农田里种着又大又圆的西瓜。它馋得直流口水，于是摘了一个又大又圆的.西瓜。
猪八戒举起一块大石头，砸向大西瓜，只听“砰”的一声，大西瓜被劈成了两半，他大口大口地吃起来，吃着扔着。
这时，孙悟空看到猪八戒扔了这么多西瓜皮，心想：我要好好教训它。他灵机一动，一边用手指着那一堆西瓜皮，一边说着咒语，把西瓜皮扔到了猪八戒头上，只听猪八戒“哎哟”一声，摔得四脚朝天，鼻青脸肿。猪八戒站了起来，大喊：“这是谁扔的西瓜皮呀？”这时，孙悟空得意得说：“哈哈，摔的不错吧！”猪八戒低下头，没有出声，他把西瓜皮一个一个地捡起来，扔到了垃圾桶里。
通过这个故事，我学会了要把垃圾扔到垃圾桶里，不要随地扔在地上，这样是不好的习惯！
西瓜小学作文 篇6
三年级的下半学期，我不知怎么的迷上了数学，每天放学回家都要沉浸在数学题上一个小时，这不，又开始了……
一天，我放学回家，一下子拿起书包，把所有的作业掏出、翻开。
我的手写得比火箭还要快，仅仅十五分钟，所有的作业全完成了。还没休息，我就又沉醉在数学王国中了。这时，爸爸路过了就说：“嗬，我家的小博士又在学习了，我出个难题给你怎么样？”“出就出。”“好！小明切西瓜，他横切两刀，竖切两刀，可最后为什么却剩下十块西瓜皮？答对了就奖励你一个真的大西瓜。”这，不是九块吗？怎么变十块了？我百思不得其解。
第二天，我把这道题出给同学和邻居，可他们也不知道为什么，我下定决心一定要把这道题解开。可我怎么想也想不出，难道是小明切开了一块？不会吧，这又不是脑筋急转弯。唉，怎么办呢？就在我快要放弃的时候，突然我的'西瓜玩具滚到了我的眼前，它是由橡皮泥做成的，全身翠绿翠绿的，和真的没什么两样。对了，我可以拿它做实验哪。想着我就拿起小刀往我花5角钱买的西瓜玩具上横切两刀，竖切两刀。呀，原来中间的这块有两块西瓜皮呀。我终于解出来了，我高兴得哈哈大笑，连损失了一个西瓜玩具都忘了。
爸爸兑现了诺言，带我跑了满大街，终于在一处小摊上买到了西瓜。到了家，吃着西瓜觉得特别的甜，爸爸意味深长地对我说：“在这季节要吃到西瓜不容易，但只要肯跑腿还是可以吃到的，这说明凡事都要努力，实践，不可以半途而废。”爸爸说的这番话我永远记在心中。
西瓜小学作文 篇7
一天，我和我的好朋友毛佳瑶 ，玩吃西瓜游戏。首先，我们在纸上画好了 ，十个西瓜，然后把他剪下来，接下来，我们俩每人分五个西瓜。再拿两个假的盘子，没有玩具盘子是我们两个自己做的。要有一个人说一三二 开始！激烈的比赛开始了。
大姐姐，大哥哥，小弟弟和小妹妹们大家都来观看我们吃西瓜游戏比赛，第一局是我的'好朋友赢了。虽然我我输了，但是我还是很开心！第二局比赛马上就要开始了，我紧张的心怦怦直跳，因为第二场比赛很难。可是我却赢了！所以我发现，只要努力加油就一定会成功的！
西瓜小学作文 篇8
“没吃前是绿色的，吃的时候是红色的，吐出来是黑色的.。”大家知道这个谜语说的是谁吗？它就是西瓜呀！
传说：西瓜原名稀瓜。意思是：水多肉稀。是神龙尝百草的时候发现的，后来，传着传着，就成了西瓜。
“瓜中之王”是人们对西瓜的爱称。为什么叫“瓜中之王”呢？因为西瓜有清热解暑，生津止渴的功效。而且果汁，果肉，味甜。是人们在夏天不可避免的解暑品。
我们常见的西瓜有四种：黑美人，花皮西瓜，无籽西瓜，特小凤。
黑美人：丰产性好，不易裂果，果实呈长椭圆型，果皮深黑绿色，有不明显色条纹，外观十分优美，果实2。5公斤左右。果肉鲜嫩多汁。
无籽西瓜为什么没有种子呢？因为无籽西瓜是三倍体，由于三倍体细胞在进行减数分裂时出现染色体缭乱的情况，所以不能形成种子。
花皮西瓜：瓜圆，肉厚，个重。一般7至15斤，皮一般厚1。5厘米。
特小凤：为极早成熟小果型品种。重1。5至2公斤之间。小巧优美，果皮整齐，果皮极薄，美味爽口。
现在，还出了许多新品种：香味西瓜，两熟西瓜，迷你西瓜，橡皮西瓜，奶味西瓜等。怎么样？够新鲜吧！
西瓜除了鲜食以为，还可以加工成：西瓜汁，西瓜酱。无论怎样食用都是极其鲜美的。
我爱西瓜，爱它那朴实无华的外表，爱它那香甜可口的果瓤。
西瓜小学作文 篇9
设计依据：
1、目前不少学生都怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严重的是，许多老师家长在辅导孩子作文时发现，孩子本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话，甚至假话，他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力改变这一现象，就要求各语文教师以《新课程标准》中的先进理念为指导，使学生“写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特真切的体验，多角度地观察生活，发现生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有训练地表达”。而本作文教学方案的设计，也正是以这种新理论为依托展开的。
2、作文题目千变万化，常让学生感到无话可说，而话题作文，不限文体，不限表达方式，具有比较自由、开放的特点，因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文，仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门，激起学生想象的智慧，我选择了沙地学生很熟悉、很常见的事物——西瓜作为话题，以这一贴近学生现实生活实际的材料，来引导学生体验生活，关注社会，品味人生，从而写出属于学生自己的个性化真实作文。
设计目标：
1.引导学生用各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔细体味人生。
2.引导学生多角度地观察事物，把选材的触角延伸到家庭、学校及社会生活之中。
3.让学生尝试自主拟题习作，展开适当的联想，将文章内容写具体，表达真情实感，不拘写作形式。
教学重点：让学生用各种感官去感受事物，在感悟中引导学生联系到生活实际之中。
教学难点：让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受，与话题有机地整合在一起，不拘形式地表达出来。
课前准备：
1、学生自由组合编组，围着中间一卓就坐。
2、准备四个沙地大西瓜
3、多媒体准备
课时安排：两课时
所教年级：六年级
教学过程：
第一课时
一、谈话激情，导入话题（3分钟）
师：同学们，今天的.作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提两个非常简单的小问题，但请你们如实回答。
其一，你们写过作文吗？
（学生集体回答：写过）
其二，同学们写了几年的作文，觉得作文难吗？
（学生集体回答：难、不难、还可以??）
师：今天天气真热啊！刚才呢，老师在街上买了一样好东西，来给大家解解渴，请大家先给它起个名字吧！[出示西瓜，并分发给各组一个瓜，放在中间一桌]
二、“研究”西瓜，尝试写话（7分钟）
师：请同学们用五分钟的时间仔细地“研究”一下西瓜，并动手介绍一下它是怎么样的。
（学生开始观察研究，动手写话。）
师：（五分钟后）现在我读几篇大家写的作文，请同学们认真听，想想它们有什么共同点？
[老师随机抽几篇有代表性的文章，进行朗读]
（指名学生回答：都写了形状、颜色??）
三、“听、闻、摸、尝”，品味西瓜（15分钟）
1、“听”西瓜
师：同学们，看来大家的“眼力”可真不错，将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢？仔细听听，发挥想象，你听到了啥声响？
（学生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜声，“咔嚓咔嚓”的切瓜声，
西瓜小学作文 篇10
瞧一瞧，你乐了；闻一闻，你醉了；尝一尝，你的心里甜透了。水果家庭中是哪个有那么大的魅力？那当然是西瓜家族了。
听爸爸说：“西瓜的老祖宗生于非洲撒哈拉沙漠的热带干旱区，早在20xx多年前就在中国安家。西瓜是一种一年生蔓性草本植物，造合在高温干燥的气候和排水良好，土层深厚的沙质土壤。”
西瓜外面是绿色带墨色斑纹或是深绿色的；切开后，呈现出红色的.瓤，看着垂涎三尺；红色的瓤里面还带这一颗颗白中带黄或黑色的籽。
西瓜家庭中，个个都是顶呱呱的。比如驰名中外的“绿沙王”，产自“长寿之乡”如皋的宝岛—长青沙。岛内河网遍布，绿树成荫，水清草茂，为它的生长提供了独厚的条件。还有“京欣一号”，是“绿沙王”的亲近，因为它们与其它西瓜不同，它们可是地地道道的中国瓜，中晚熟品种。其中“绿沙王”，还在20xx年11月因皮薄、瓤红、甜爽、多汁、肉脆获得“中国国际博览会金奖”呢。什么烟台的苹果，新疆的葡萄，都不如宝岛的“绿沙王”。难怪人们都说：要吃好西瓜，请到长青沙。
西瓜中还含有大量的葡萄糖，类胡萝卜素、维生素C、矿物质、枸杞碱和多种氨基酸，具有消热利湿、止渴利尿登功效。元代方费在《食西瓜》诗中写道：“缕缕花衫沾垂碧，痕痕丹血捣肤红，香浮笑语牙在水，凉入衣襟骨有风。”
由此看来，西瓜真是水果家族中最有魅力的。
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