春天来了小学作文6篇（精品）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的春天来了小学作文6篇，希望对大家有所帮助。
春天来了小学作文 篇1
今天，我很开心，因为春天来了！
春天来了，一切都在复苏，我要和父母去郊游。
我们出发了，沿着通往淮阳县的高速公路，那里有许多景点，如伏羲太昊陵和龙湖伏羲土瓜台等。我们去了太昊陵，那里人特别多。进去的`时候正好赶上庙会，举行了一个祭拜伏羲祖先太昊的仪式。我们看了一会儿，去参观了伏羲陵。付逸陵墓非常大，我们
这一天紧张而美好，是春天的气息！
春天来了小学作文 篇2
春天来了，春姑娘从雨中姗姗而来，雨下得真急呀，它们背着神圣的使命，要打开春天的大门。
春姑娘迈着轻盈的`步伐，跑到了田野里，大声叫醒植物朋友，小草争先恐后地探出小脑袋，跟春姑娘的招呼，刚才还光秃秃的地面，突然变成绿油油的地毯，野花妹妹也对春姑娘露出了笑脸，桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，油菜花笑得最厉害，露出了满口金牙。
春姑娘又跑进了森林，大声叫：“动物们，快快起床，告别冬天，迎来新春。”动物们听见了春姑娘的喊声，开始游戏，小兔和小龟赛跑，只有勤劳的蜜蜂还在工作，蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。
春姑娘这里跑跑，那里跑跑，所有的地方都变得美丽极了。
春天来了小学作文 篇3
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的'小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇4
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。但是，今年冬爷爷去了又来，春姑娘来了又去，这天气呢，是一会儿冷，一会儿热。春天到底在哪里呢？这让我想起了一首歌：春天在哪里？春天在哪里？春天在那清清的江水里……想着想着，我就请妈妈一起去涪江，去寻找春天的足迹。来到涪江，我看到了一排排杨柳，我情不自禁地想起了唐代诗人贺知章的一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这写得真美呀！
我发现江中有一种鸭子，总是两只两只地一起玩着，我想这应该是传说中的鸳鸯吧。鸳鸯也是野鸭类哟！我再向远处望去，啊！是红嘴海鸥！去昆明玩的'时候我见过这种海鸥。我高兴极了，你看它们小嘴扁扁的，嘴尖是黑褐色，大部分身体是白色，展翅飞翔时，犹如白衣仙子在起舞。红嘴海鸥可是我们的贵客哟，我们要善待它们！
我向更远的地方看去，还有许多看不太清楚的鸟类，它们在欢快的起舞。再看看岸边，有许多人在草地上放风筝呢，风筝各式各样，看得我眼花缭乱，有金色的鱼、有长长的蜈蚣、有老鹰、有……
我看到这美景，已经感受到了春天的气息，已经找到了春天的足迹。
春天来了小学作文 篇5
冬爷爷带走了寒冷，春姑娘悄悄的进入人间。春天这迷人的景色好像一幅栩栩如生的画面。
原本光秃秃的`草坪上，一个个嫩嫩的草芽悄悄从地里钻出一个个可爱的小脑袋来；柳树一无所有的枝条上，现在也长满了嫩绿的小芽，微风一来，柳树那长长的辫子随风起舞，美丽极了！
走在路上，路边的一簇簇金黄色的迎春花，开得是那么旺盛！那么美丽！那么耀眼！他们都是报春员，只要春天一到，他们就露出一张张可爱的笑脸，笑眯眯的向人们呼喊：“春天来了！春天来了！大家可以脱下棉衣，大家可以尽情的玩了！”
春天来了，大地苏醒了，春天是多美丽啊！
春天来了小学作文 篇6
一丝寒风吹进我的怀里，裹紧了身上的大衣，抬头看看冷风中摇摇欲坠的树枝，茫茫人海我又该何去何从？
含着眼泪的我从家门中摔门而出，楼下经过的人看到我眼角泛红的`模样，可能会有许多不同的猜想。无视所有人的猜疑低着头向前走，既然我在那个所谓的温暖的家里是个不受欢迎的存在，那我何必呆在那里。
走到公园，看着别的妈妈牵着自己的小孩小心翼翼的走着，眼泪不禁落下来，已经记不得和妈妈那样争吵过多少次，原因无非是我那不如人的成绩，在妈妈的眼里，必须成为佼佼者才算可以，可我达不到，即使我一次一次的努力了，进步了，在妈妈的眼里永远是无用，永远不会去认可我一下，哪怕只是简单地一句：你进不了。
我走到山坡上，猛然回头看见一个身影，那么熟悉，我等她走到我面前，她突然说：女儿，妈妈没有赶你出来的意思，只是希望你可以比别人强，妈妈知道你努力了，这次妈妈说过分了，是妈妈错了，回家吧。我的身体虽然倔强着，但是心里早已经释怀，这番话我是等了多久呢？
回家的路上，我看到公园的花都开始冒着小芽了，抬头看看透过云端的太阳，原来，春天来了，我要放下所有的不愉快，去感受新的季节了。
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