美丽的小学作文

美丽的小学作文4篇[精品]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的美丽的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美丽的小学作文 篇1

　　贵阳凯里的雷公山是个美丽的地方，山上红花满眼，树木郁郁葱葱，密密层层，更优美的是飞流直下三千尺的瀑布，使人难以忘怀。

　　五一假期，爸爸带我去了雷公山。的确，那里景色如诗、如画。我拉着爸爸的手，恨不得一步爬上山顶。

　　想一步踏上山顶的我，顿时，被山间活泼的小溪吸引了。这里溪水清澈见底，印透着天上动人、神奇的神话故事。我看了看旁边光滑漂亮的小石子，便伸手抓起一个，向“镜子”里一扔，糟糕，“镜子”破了。不过，小溪里立刻呈现出一圈圈涟漪，它一瞬间又变成了孩子们天真无邪的笑脸，可爱极了！这时，我才想起，爸爸已经上山很远，于是我狂跑一阵，终于追上了爸爸。但是，我已经累得汗流浃背，精疲力竭。

　　我们跋山涉水，终于见到了瀑布。真是不经历风雨，怎么见彩虹。我们在绿茵茵的树下观赏瀑布，凉风习习，时时来一场风，把它吹得如烟，如雾，如尘。慢慢地，我默默地背诵着诗：

　　日照香炉生紫烟，

　　遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，

　　疑是银河落九天。

　　这道白银给雷公山添加了几份神奇色彩，这时，我才发现雾朦胧在山中，好像给它盖着被子。似乎，雷公山有点想睡觉了。于是，我们点起脚尖，下山了。

　　在我的美好回味中，我看见雷公山峡谷静悄悄的`。看来，其他的游客也不想打扰雷公山休息了，说不定，在我们的欢笑声中，雷公山进入了甜蜜的梦乡，梦见我们正在它的山脚下，给它扰痒痒呢……！

美丽的小学作文 篇2

　　花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都没有被我所吸引，只有那美丽的月季花，被我深深的吸引住了。

　　月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄，它的花瓣非常特别，大多数花的花瓣是向上的，而它的`花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大剌，就像一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎是墨绿色的，它的嫩叶是翠绿色的，对花蕾起保护作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。

　　记得有一次，一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门，就被一股香味吸引住了，她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前，闻了再闻，最后还是恋恋不舍地离去了。

　　小朋友们！听了我的介绍，你们喜欢上月季花了吗？月季花还象征着美丽、高贵、优雅，并且它是一种世界名贵的花种，在花的世界里，它被称为“花中皇后”。

　　月季花在一年四季里，每个季节里都绽放新颜，它的那种顽强的精神，值得我们去学习。

美丽的小学作文 篇3

　　生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……

　　那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。

　　可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。

　　定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”

　　“老师，我没偷你的书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。

　　这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。

　　“不是哇，老师，这本书是我的。”男孩急忙护住了书。

　　看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的'书说：这不是吗？

　　“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。

　　“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。

　　我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……

　　看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”

　　“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。

　　当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的声音回答道“不用谢啊，老师！”

　　看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！

美丽的小学作文 篇4

　　有人喜欢那汹涌澎湃的大海，有人喜欢那潺涓不断的溪流；有人喜欢那微波轻荡的湖泊；而我，却钟爱那夏夜里美丽的荷塘。

　　暑假里的一个夜晚，我和爸爸在伯伯家吃过晚饭，在小区里的池塘边散步。月光下，小池的.色彩显得更加动人。微微泛着银波的水面，闪烁着一个明晃晃的亮光。水波轻漾，浮萍在水面晃动，掀起一阵阵涟漪，一圈圈地扩大，又一圈圈地回荡。水浪轻碰着荷叶的脚跟，但使这水波又来回摇荡，直至芦苇。不久，萤火虫受到影响，飞出草丛，发出轻微的光芒，当起了灯笼。

　　过了一会儿，水面又恢复了先前的平静。荷叶如同碧玉一般漂浮在水面上，一张一张地叠着，一大片一大片地聚集着，似乎是在保护河中心的荷花。而那几朵泛着白光的粉红色荷花，像似一个个亭亭玉立的少女，有的害羞地半遮着脸，有的大胆地露出嫩黄水灵的脸蛋儿，还有的不知怎的弄肿了脸，使劲儿地用手捂着，仿佛下一秒就会因为掩盖不住而把手展开。

　　我们沿着池塘边走了几圈，便搭着伯伯的车子回家去了。一路上，在车子里，我的脑海中依然浮现着荷塘那美丽的景象。啊!我爱那美丽的夏夜荷塘。

【美丽的小学作文】相关文章：

美丽的小学作文04-01

(精选)美丽的小学作文08-02

(经典)美丽的小学作文07-31

美丽小学作文【经典】08-10

（精选）美丽的小学作文08-09

【精选】美丽小学作文07-24

美丽的小学作文[精选]07-24

美丽小学作文（精选）08-04

美丽小学作文(精选)08-03

美丽的小学作文【经典】07-25