写小学的作文（精华5篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写小学的作文 篇1
有首歌中这么唱到：“越长大越孤单，越长大越不安……”伤感的曲调，不禁让人情由心生，越是长大，越是孤单，仿佛是世人皆浊而遗世独立，又或是无人相伴情困胸中，想事办事，往往只道一声：“难！难！难！”
自己的羽翼渐丰而父母的头发却是一天天的白了下去，可是事儿还是一样多，洗衣做饭，挣钱养家，内务外务，还是一样不少。渐渐地，母亲每每拖完地，都要用手扶着腰了，父亲每次夜归，看电视的时间也少了。看着他们的辛劳，不禁想上去递块毛巾，想去送上一声劝他们早点休息的话语，可是又有所顾及，依稀记得小时候尚且可以大声的喊出：“爸爸妈妈我爱你们！”可是长大了，一句话，却往往停在嘴边难于开口。
朋友之情，同学之谊，也由原来的'追逐打闹、天真无邪变的暗藏心计、有所隐瞒。谁值得似心似腹的对待，谁又是觊觎你的家境、成绩，往往迷惘。每次吵架，即使是外人眼中的亲如手足，也可能断然间形同陌路。我该不该去道歉？心里这样想着，可是最后，一句“对不起”，只是放在心中慢慢霉变。
谎言骗局，信任危机，曾经的欢声笑语已然不再，爱情，也许只是那扑朔迷离的大雾，尽管美好，却可能暗藏杀机。小打小闹，小吵小架转眼已成为一道深不可测的鸿沟，隔岸相望，既没有爱神助推，也没有鹊桥牵引，后悔过，却又一次一次说服自己，一句“我爱你”，似乎只能从对方那儿说出口。
越长大越孤单，越长大越不安......越长大，也越多难。
拨开那浓雾，打破那隔阂，一切美好的感情，难道真的那么难于表露吗？亲情，也许只是一块干毛巾，一个体谅的表情，或是一句“早点休息”，那么即使日渐头白也笑语如初；友情，也许只是一颗真诚的心，无愧于他人，即使被背叛出卖，也无怨无悔，一句“对不起”，也能再建新桥；爱情，也许只是一句“我爱你”，只是告诉自己要珍惜眼前，履行曾经许下的诺言，那么浓雾散尽，破镜也重圆。
我想人人都不会是庄子，不能看破红尘，超然于六物之外。但即使只是世俗之人，也当活出世俗之精彩，什么话，什么事，趁着年轻，甚至趁着自己还活着的时候赶紧去说赶紧去做吧，一辈子不长，谁又知道明天的你我是什么样子呢？但是今天，却是一笔稀世的财富，把握今天，那么，难，也会变不难。
写小学的作文 篇2
一天，一个穷苦的母亲让女儿把小米拿到太阳下晒一晒，还让女儿守在旁边，不要让小鸟把米吃了。一只金羽毛的乌鸦飞来了他不管女孩怎么赶，还是把小米都吃光了。女孩伤心的哭了，乌鸦却对女孩说：“小姑娘，等太阳下山了，你到村口的大树下来，我会赔偿你的。”
太阳下山时，女孩来到大树下，抬头看见树上有一个小小的金屋子。乌鸦在小屋里说：“你是要用金梯子。银梯子还是铜梯子上来呢？”小姑娘说：“我是个穷孩子，有个铜梯子就可以了。”
结果，乌鸦放下来的是金梯子，女孩爬到了金屋子里。乌鸦邀请她吃饭，问他：你想用金碟子。银碟子还是铜碟子装食物呢？”女孩说：“我是个穷孩子，有只铜碟子就够了。”乌鸦却用金碟子装了好吃的食物给女孩。
临走时，乌鸦让女孩在大中小三个盒子中任选一个带回家。女孩说：“你只吃了我们家一点米，我拿小盒子就够了。”
到了家里，母女俩打开盒子一看，盒子里面装了一百多颗红宝石。有了这些宝石，母女俩可以生活得又富有又有幸福。
村里有一对既贪心。脾气有坏的母女，她们听说了这件事后，很妒忌。于是，贪心的妈妈让女儿也到太阳下去晒小米。
金乌鸦飞来才吃了一口米，贪心的女孩就喊：“快给我一些值钱的东西吧。”乌鸦皱了皱眉，还是有礼貌的答应了。太阳下时，贪心的.女孩来到大树下，还没站稳，就大声叫着说：乌鸦，你快把东西给我吧！我累死了！”
乌鸦问她：“你想用什么样的梯子爬上来呢？”贪心的女孩回答说：“当然是金梯子。”乌鸦放下来的却是铜梯子。
这个女孩进了金屋子后，乌鸦又问她：“你喜欢什么样的碟子装食物呢？”贪心的女孩一定要用金碟子。可是乌鸦端来的食物却是放在铜碟子里面。
走的时候，乌鸦也拿出了大中小三个盒子，让他人选一个带回家去。贪心的女孩说：“你吃了我家的米，就应该拿最大的盒子赔偿我。”说完，就拿起最大的盒子走，盒子太大太沉，她费了很大的力气才把盒子弄下了梯子。
回到家里，母女俩着急得把盒子打开，里面却一颗宝石也没有，只有一条大蛇从里面爬了出来，母女俩吓的转身就跑。
写小学的作文 篇3
老 师
我的老师是一个发生古怪，常常是神出鬼没到教室，她是我的语文老师，也是班主任。
她长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上课了，同学们飞速回到教室乖乖的坐好，过了很久老师还没来，几个同学打开窗户，看看老师来了没，老师没来，教室里开始了"演唱会",几个大胆的同学上讲台，拿着扫把当吉他唱起歌来，教室里越来越响，"老师来了！"窗户前的同学大叫，同学们都像羊群见了狼一样，飞速跑回自己的座位上，过了一会儿同学们不见老师来都把悬着的心放下来了，教室里又响起了歌声，门口传来老师的声音，教室里马上安静下来，老师把书从门口丢在了讲台上，然后大声叫道："怎么不开‘演唱会’了！"接着骂了我们一节课，老师才把心中的火苗消了。
这就是我的老师。
评：老师的语言、行为给人的感觉有点粗暴。
老 师
老师，像一园丁，一直呵护着我们，我们就像刚刚探出头的小草，滋润着你给予的水滴。
老师，那个伟大的称呼，那个高大的身影，那个长长的马尾，让我们永远不忘。
老师，每天给我们知识；老师，每天教给我们不同的道理；老师，每天教导着每一位同学……老师，这个称呼不是所有人都可以配得上的。
老师，记得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同学们赶快告诉您，是谁看见我脸色苍白，赶紧拿药给我服上？是谁看见我不舒服紧张起来？是您，我们的老师。看见了我，赶快帮我上药，还温柔地问我要不要打电话？当我说，更舒服了，不用打电话，您终于松了一口气，终于露出了慈爱的`笑脸。
当我们摔倒后，眼泪一直在打转，是您告诉我们："不经历风雨，哪能见彩虹！"对呀！哪里摔倒，就从哪里爬起来。
老师，您是我们的领航人，一心一意把一点点的知识传送到我们的脑海中。
当我们做错了题目，您总是批评我们，我知道这也是老师爱学生的一种方式。
老师，我永远都不会忘记您的。
评：把议论、抒情的内容写准确。后面的事例就更精彩了。
"老师妹妹"
我有个妹妹，她以为自己什么都知道，其实她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我妈妈在她后脑勺扎了两个长长的辫子，她有着一双乌黑乌黑的眼睛。有一次，我叫她来算数学题，我出了一道简单的数学题，就是十五加十五。你知道吗？她竟然说十五加十五等于十。我看到她还是算不出来，我就只好告诉她等于三十，可是她却说我的答案是错的，她说的答案才是对的。
还有一次，我叫她来认字，我教她"认"和"以",我告诉她第一个叫做"认",她却立刻反驳道："这不是认，这是‘以’。"我没办法，只好教她第二个字，可是我刚教她第二个字的时候，她却说："你不知道认字，还是我来教你吧。"她马上开始教我第二字。她对我说："你给我听好了，这个字是认不是以。"听了这句话，我和妈妈都笑得抬不起腰来了。
怎么样，我妹妹的确是个以为自己什么都知道的人吧。
评：第二个例子生动，有表现力。一个糊涂妹妹，叙事清楚、流畅。
"老 师"
"老师"是一个平凡而朴素的称呼，一个老师，远远比不上有身份、有势力的人，但他们仍然辛苦地工作、纺织知识的"摇篮".
刚学走路那会，妈妈是"老师".在记忆中，她有一头玫红色的长发，一身休闲衣。一个寒冬腊月，我在学走路，妈妈一小步一小步地跟在我后面。我扶住电视柜，移来移去，稍微有一点晃动，妈妈赶紧扶住我。我使劲地甩开妈妈的手，妈妈丝毫不动，看到她不动声色，我放声大哭，眼泪如同泉水一般涌出来。妈妈见我这般大哭，只好放手，我顿时张牙舞爪。妈妈看到我，不禁微笑起来。
刚上幼儿园时，我一点也不开心。那是因为我觉得上了学，就不能玩了。那时的老师是幼儿老师。有一次午睡，我睡不着，呆呆地望着天花板，自言自语起来。刚好，被老师看到了。我"嗦"的一声，裹进了被窝。老师笑着说："起来吧，讲故事了，小朋友。"一听到"故事"一词，我好像打了鸡血一样，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做两步，跨了过去。坐在老师的对面。老师不紧不慢地讲："从前，有三只小猪和一只狼……"这悦耳的故事声中传播着淡淡的爱……
这时，我才明白：老师的爱是无穷的，是永远永远无穷的！
评：多角度去观察，理解老师，例子典型有生活气息。内容有高度。
写小学的作文 篇4
校园的一角，充满了快乐，更是智慧的源泉，那就是开放式图书角。
开放式图书角给同学们的，是乐趣，那欢快的歌儿；是智慧，那优美的.诗篇。
多彩的书籍里有许许多多知识、欢乐，它们也许会带领我们遨游一个个神奇的世界，也许会让我们发现生活中的趣事，也许知识的大门就在那里打开了……每一本书，都是我们的好朋友，陪伴着我们生活……
在这里，同学们知道，他们可以收获很多。我知道，成功就在那里，蕴藏在书里，那儿什么都会有，对，什么都会有。在快乐中，在得到知识的过程中，有谁想到过把它写成作文呢？是的，有我。对了，我应该停下来了，但我还有几句话想说：快去开放式图书角看书吧！那里最美，因为那里的书最美！
写小学的作文 篇5
夜幕悄悄地降临了，为了第二天的考试，我扭亮了台灯，坐下来复习功课。
灯下，我那可爱的小蜡人仍旧咧着嘴，对着我笑，仿佛在向我问好。望着它那红红的脑袋，胖乎乎的身躯，还有那头顶上乌黑的辫子，我不禁伸出手去，拍拍它说：“嘿，小蜡人，严肃点儿，别影响我复习功课。”
时间一秒一秒地过去，当我正复习得起劲时，灯忽然灭了，屋里变得一团漆黑。“不好，停电了，怎么办呢？”我自言自语。“斌儿，家里没煤油了，你就把小蜡人点燃了吧！”爸爸在厨房里喊道。我不禁一惊，为了做这个小蜡人，我不知花了多少心血。
上个月，我把家里的蜡烛头堆在一起熔化了，然后冷却，依次捏出脑袋、身躯，再在脑袋上捏成了长长的鼻子，然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴，用烧红的铁丝，把辫子穿了进去，好不容易，花了两个晚上的时间，一个小蜡人才做成了。现在我怎忍心点燃它呢？
爸爸好像看见了我的心思，说：“斌儿，明天就要考试了，复习要紧，快点儿吧！”我用颤抖的双手擦燃了火柴，火光中，小蜡人还是那样笑着，仿佛在鼓励我说：“小主人，点燃我吧，我应该做一个对别人有用的人。”此刻，我的眼泪忍不住流下来了，伸出去的双手缩了回来，手里仍捏着那半根带着火星的.火柴。
这时，爸爸走了进来，点燃了小蜡人，小蜡人痛苦地流下了眼泪，“味味”的火苗跳动着，仿佛在对我说：“小主人，快抓紧时间，明天考个好成绩……”渐渐地，小腊人的眉毛着了，我不忍再着下去，低着头，咬着嘴唇，心里默念着：
“永别了！小蜡人，为了我，你燃烧了自己，明天我一定用最好的成绩来报答你。”
烛光下，我又捧起了课本……
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