（优）小学作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
母校,是知识的海洋,是开心的港湾,是竞争的战场
满族小学--我的母校,哺育了无数莘莘学子.而如今,我作为是一位已经走出母校校门的毕业生,有对母校许许多多的留恋和说不完的话:
六年来,母校把我从一个孤陋寡闻一无所知天真无邪的小男孩培养成了一个见多识广诚实勇敢的男子汉！
入学前,在家中的窗台前看到哪些大哥哥，大姐姐们在满小的操场上快乐的玩耍，我心里就会想：什么时候我也能踏入这所学校，成为一名真正的小学生呢？时光飞逝，六年过去了，现在，我已经离开了＂这所学校＂，迈向另一个起点继续努力学习！
过去的六年里，我有过成功的`笑声，失败的沮丧；与同学有过争吵，有过和睦，有过散漫，也有过团结．但对母校，对班级，对老师的爱是始终如一的！
母校，这个大家庭让我受益匪浅．
满小，你永远在我心中！
小学作文 篇2
肖雅娴是我的好朋友。她留着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下长着一对明亮的大眼睛。她最喜欢穿黑色皮衣，显得很酷。
她是个讲卫生的小女孩。只要座位下有纸，她就会捡起来扔到垃圾桶里。所以，我每次都发现她的座位底下是干干净净的，没有一张纸片。
她也是个热心肠的.小女孩。她总喜欢帮助同学。有一次我遇到了一道很难的数学题，四个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，还是百思不得其解，于是我去向她求助。她热情地帮我分析了一番，我还是不太懂，她又陪我一起去请教老师，直到我懂了为止。
这就是我的好朋友，你想和她交朋友了吗？
小学作文 篇3
昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的`叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。
哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!
小学作文 篇4
“雪花飘飘，北风啸啸，天地一遍苍茫……”伴随着这首熟悉的《一剪梅》，我们总能联想到那漫天的雪花。那雪花好像来自天空的小精灵，落在头发上，鼻子上，睫毛上，但它又是那样的顽皮，总是转瞬即逝。“雪”在我们心中，或许有不同的情愫。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是柳宗元对雪的记忆。这句诗，亦是画，仿佛看见一个白发苍苍的老伯，只身一人坐在江边钓鱼，漫天大雪，已分不清哪里是头发，哪里是江。上下一白，除了自己只有大雪的陪伴，周身寒冷、寂静，甚至无依无傍。能感受到作者内心的寒风刺骨。鲁迅先生说过：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的`精魂。”与此不同，“忽如一夜春风来，千数来万树梨花开”却表达于另一种心境。在这里作者好像赋予了雪希望与朝气，虽同是雪，却少了一份寒气，多了一份温润，恰到好处地点缀了光秃的树干。
在自然中，雨和雪像是双胞胎，来历甚是相似，却带给我们不同的感受。雨的美妙来自于它的声音，“滴沥滴沥”，“沙拉拉”，在屋里也能够明显的听到，雪却低调许多，你有时甚至不知道它是何时开始，何时停止，傍晚还群星璀璨，早上拉开窗帘就会发现厚厚的雪覆盖大地，总给我们带来了惊喜。雨是高冷的，人们出门总要打伞，这样就能避免与它相处。雪却有一种与生俱来的顽皮，它有时变成雪球撞到人们的衣服里，粘在脸上，有时变成小雪人，用好奇的眼光打量着整个世界。
一百个人眼中有一百种雪，正如范仲淹所说：“览物之情，得无异乎？”
小学作文 篇5
“哪位同学能概括一下本文的中心？”临下课时老师提出了这样一个问题。
接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧？两分钟过去了，我已组织好语言，悄悄抬起头膘了周围一眼，真齐呀——一律趴在桌上，低着头。我连忙也埋下头。
“想好了吗？”——老师要提问。
我多么希望老师叫我啊，可我却没有勇气举手，我默默地等待着老师，心里轻轻地呼唤着：“老师，我会！老师，叫我吧。”然而头却还深深地藏在那片整齐的方阵里。
教室里出奇的安静，老师突然笑了：“别那么紧张嘛，我又不会吃了你们，来，把头抬起来。你们不觉得憋闷吗？”
我跟着大家把头抬起来，心里一直呼唤着老师，可老师却听不见。老师也在等。又一分钟过去了，教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕她提问我。她还在寻找，目光从我身上溜过去了，我的心一下凉了半截。突然，她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上，我们的目光相遇了，我用眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎看懂了我的“话”，先冲我微微一笑，像是鼓励，给了我一点信心，然后点到我的名字。我觉得一切进行得那么缓慢，而事实上一切又是那么快。只那一瞬，我紧张兴奋到了极点。
我站起来，把早已组织好的语言重复了一遍，声音那么响亮，答得那么流利，我简直不知道自己都说了些什么，又是怎样坐下的。我只觉得心在跳，剧烈地跳。我的回答其实并未让大家多么吃惊，同学们那么平静，然而我心里却像有什么在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手，让他分享一下我的.快乐……
这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡，可是，我认为这里包含着最伟大的东西，那就是老师的目光与我的目光相遇的那一瞬间。那一瞬间里包含老师给我的信心，那一瞬间让我冲出紧张的束缚，那一瞬间我证明了自己。
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信；千百个这样的一瞬编制成我未来的梦；千百个这样的一瞬铺平我生活的大道！
小学作文 篇6
去上学的途中，有时我都会遇到新鲜的事情。令我印象深刻的有遇到恶犬追逐和观察溪水的生态。
有一次，爸爸骑摩托车载我去学校，我注意到前方有流浪狗在一家工厂前徘徊。其中一只目光凶恶的瞪着我，好像我跟牠有仇似的，让我心生恐惧。当我们骑经牠附近 时，牠一直追着我们，而且一路狂吠。爸爸看见那只狗在追我们，就加速前进。我紧紧的抱着爸爸，整颗心“噗通噗通”的跳着，直到那只狗越离越远，我才松了一 口气。不过这种恐怖的景象，仍然心有余悸。
还有一次，天气晴朗，清早的微风迎面吹来，令我觉得神清气爽。当我们经过途中的一座桥时，桥下的溪水“哗啦哗啦”的流动。溪水很清澈，可以清楚的`看到鱼儿在水中嬉戏，还有一只白鹭鸶站在溪中的大石头上觅食，那优雅的姿态真可爱。
上学途中的大小事物，我都觉得很有趣，只要我们多多观察生活周遭的事物，就能看到不同的景象，以及感兴趣的事情。
小学作文 篇7
今天，已经是我在家宅的第十二天了，在家里感到害怕，担心，无聊，我静静地宅在家里，感到无聊，真想出去透透气，可是爸爸不让。
对于新型冠状病毒，中国陷入困难的处境，现在中国已经确诊病例28060，疑似病例24702，现在病毒已经传播到国外，是多么的可怕。
随着医护人员，志愿者，各个部门的`努力，疫情开始有了好转，我看到了希望，虽然我年纪小，但是我现在懂得在家里不乱出门，就是给祖国做贡献了。
同学们，我们一定要做到勤洗手，少出门，只有这样才能减少疫情的传播!