写小学的作文(热)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的写小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
每个人都有一个梦，这个梦或许是老师，或许是军人，也或许是一位平平凡凡的劳动者。这些梦可能会实现，也可能不会。这取决于什么呢？不是老天的眷顾或不公，而是追梦人是否努力的结果。
那么我的梦当然是我一直努力想要实现的——时装设计师啦！每每看到那些光彩亮丽的时装发布会我都会认真的去观察每件衣服的`构造与选材等诸多元素，并认真思考其设计理念。其实据我认为每位设计师都应具备敏锐的观察能力和思考能力，这样才能设计出人人都喜欢的衣服来。所以平时我总是要去锻炼和观察能力，并且去观察每一个人，每一件事。
老师曾说过："要学会听才会学会做人，因为应该具备的不一定是很优秀的语言表达能力，而是要具备的是能够听别人说并能认真思考的能力。
想要实现我的设计师梦怎么办呢？当然是朝着哪个方向不断的努力了。就是现在努力学习，考上理想的高中了并且要努力考上理想的设计学校。人生短短几十年就应该好好把握勇敢的去追梦，即使受伤也无妨，毕竟自己已经努力了。一个人能在鲜花和掌声的赞美声里取得成功不易；能在别人的讥讽嘲笑里取得成功更加艰难。但是只要心中装着像鹰一样的翅膀，何愁长空不变成你盘旋的领地！所以在你追梦的路上会遇到荆棘，如果披荆斩棘就能取得成功。
生命，总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树也要献出一片绿荫；哪怕是一朵残缺的花，也想要献出全部的芬芳……风帆，不挂上桅杆只是一块普普通通的布；理想，不付诸行动只是一片虚无缥缈的雾。有梦就要去努力，加油！
写小学的作文 篇2
我遇见你的时候，我以为那是幸福。
我悄悄把你放在我心上的时候，我以为是幸福。
我有一点了解你的时候，我以为是幸福。
可是过了好久，我好想在深思了。这么久以来，我自认为是幸福的幸福，在你心中到底算什么，我不敢开口，甚至装不知道，一天24小时过去，我期待的好像不是明天，好像是过去，想把过去的，重新走遍，我知道你会说麻烦，会说啰嗦，可是，这是我一直的想法。我一直在说我败给了时间，败给了命运，却不知道，真正败的是自己。
我喜欢听你说话，那是我一直喜欢的声音，专属你的。
我喜欢听你唱歌，那是我一直喜欢的姿势，专属我的。
每天闹着吵着，是专属我们的。
我努力的想走进你的世界，努力的想看清你的`世界，为的就是你不在有理由对我伪装，因为我心疼你啊，我把你喜欢听的歌，下到手机里面，想随时随刻有关于你的东西，半夜吓醒，想打个电话给你，想让你哄哄我，可是我做不到，我知道你也做不到，我从不把电话关机，我怕你晚上睡不着想打电话给我怎么办，可是你的电话时常都是关着的吧，因为你怕麻烦啊，这些我都知道，我经常提醒你，让你知道要吃饭，因为胃痛很难受的，我经历过的痛不想让你经历，叫你早点睡觉，是因为某人的眼睛不好啊。
心情不好就要讲出来啊，憋着会很难受的，你身边还有个我啊，我说，我不想只分享你的快乐，你的难过，失落，悲伤，我也能承担的起。
我想每天起床就听见你的声音，听见你的笑，想每天叫你起床，听着你那独一无二的软绵绵的声音，然后说，怎么这么早啊，然后听着你耍赖，还得逞的笑……这就是我的幸福吧？
我想牵着你的手一起去，我们想去的地方，就这样一直一直走下去。这就是我一直一直想要的生活，想要的幸福。
写小学的作文 篇3
跟上潮流，展现芳华赏国画《虾》
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。一幅齐白石爷爷的画，一幅画虾的画，让我陷入深思，有所启发。
齐白石爷爷运用他无限的脑筋和神奇的画笔，勾画出了一幅绝世好画：浓淡相宜的水墨融汇成五只虾，一个个精神抖擞，真实又不真实，仿佛介于似与不似之间。为什么这么说呢？
这几只虾，形体相似，色泽深度却深浅不一；构造相似，细看却又各有特征；形态无异，细品却又各有千秋，岂是一妙字可形容？
我还发现，这五只虾中，有四只身形轻盈，打成一片，成群谈笑风生，好一派欢乐光景！可它们身后的那只独虾，就略显凄惨了：它只露出半个身来，好像后面的身段还被困在某一个地方。它挥舞着虾钳，好像竭力要摆脱困境，跟上大部队似的。
看着看着，脑海中不禁浮现出一种景象：那四只快乐的虾好像是刚从沉闷的小溪中游到宽阔的大海，开开心心，快快乐乐。而那一只独虾，则是因什么原因而过不得大海，悲凉、凄惨。
才缓过神来，我又看到画旁的'一行字：齐白石九十岁时作。恍然觉悟，不禁热泪盈眶那四只虾，是年轻人的象征，那只独虾则是九十岁的齐白石爷爷。
齐白石因年高憧憬未来、向往美好生活、不舍生命珍惜时间而作此画；为了证明自己未老，即使两鬓苍苍，仍能散发青春活力，积极作画、佳作不断。
我们年纪还小，更应珍惜时间，向往美好生活；更应在属于我们的这个年代，勇敢地向前拼搏！
自信人生二百年，会当击水三千里，跟上潮流，勇敢展现属于我们的芳华！
出发吧！少年们！
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