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【经典】小学作文600字7篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文600字 篇1
历史的车轮滚滚而过，而那些时光也如白驹过隙，倏忽不见。唯有时光陶冶出的一本本书，散发着古老的芬芳。
书中的人物大多鲜明，或温婉或泼辣，或体弱或矮健，都是一幅幅动人的画卷，吐露着那个时代下的悲欢离合。
初读《红楼梦》，便为那个如水的女子倾心，他人皆笑她痴，但我只可怜那薄命的身子载不住她柔情似水的灵魂，而身世的浮沉，也让她多添了几分眼泪，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”下，是她对封建的控诉与精神的追求。
这样的女子，让我倾心，也让我喜悦。虽然身世凄凉，但那份精神与情怀却让我由衷的赞美。
还有同样美丽的女子，《简。爱》这部著作，犹如品过的香茗，仍在我心头萦绕留香。她对旧制的抵制，对爱情的美好追求，对尊严的执着，是那么令人动容。而她对尊严，平等的呼吁，也无疑成为了时代的伟大力量和坚定呼声：“尽管我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿越坟墓，到达上帝的脚边时，我们都是平等的——本来就如此。”
这样的力量，令人折服，也深深地打动了我，给予我精神力量，还有那心灵的愉悦快乐。
还有《飘》，无论是斯佳丽，还是白瑞德，均让我为之倾心。他们是时代的`逆反者，同时也是对命运的抗争者。他们的经历与思想，多么值得令人欢呼啊！而结局，则半含凄凉的萦绕在未来的道路上，虽然有如迷雾，但是却包含了对未来的希望，还有对生命，对土地的赞歌。
读书，读人，读心。读悲欢离合，读时代凯歌。但于我而言，无论或喜或悲，都犹如一捧清凉甜美的水，滋润在我的心间，而那些荡气回肠的文字，跌宕起伏的情节，亦让我高呼，让我快乐。读书是我的快乐之源，不断输送着快乐，不断充实滋润我的心。
我徜徉在书海中，静静吮吸书籍的芳香，品味历史的醇厚。体味快乐，走向我的未来，而书则散发光芒，照耀在我前行的道路上。
小学作文600字 篇2
我的家在充满乡土特色的小渔乡里，这里美丽的青山湾就是我们的依赖，这片美丽的海域很小不比那些名山大川，但是在我们的眼中它就是最美丽独一无二的大海。俗话说麻雀虽小，五脏俱全，青山湾虽小，但是也有自己独具匠心的一面。
早上从远处望上青山湾被磅礴的迷雾笼罩着朦朦胧胧的，给人一种梦幻的感觉。早晨在青山湾的人行道上，悠悠的散步，你会看见许多白发仓仓的爷爷奶奶正对着大海做着太极拳或一家子手牵手在散步。绿化的花草上的露水在阳光的照耀下，晶莹剔透得就像散散发光的钻石。
中午，阳光越来越强烈，这时被阳光照射的沙滩变得闪闪发亮，椰树被海风吹得摇摇摆摆，吃完中饭在慵懒的躲在沙滩上，无疑是一件最为享受的事情了。浪花一层接一层的涌上了岸，海水渐渐的涨起来了，这时渔船丰收累累的回来了。活蹦乱跳的小鱼小虾会让你感到兴奋不已。黄昏渐渐来临了，太阳只剩下半个脸路在海面上在余阳的照射下，蓝天、沙滩、海面仿佛披上了一件金黄色的衣服，椰树、渔船、小木屋都投下了长长的影子！月亮也悄悄的'露出半个脸来。这海面也渐渐的泛白了，天空不再蔚蓝了，影子也逐渐的消失了。
夜幕降临了海上竖立的灯塔，周边小店的霓虹灯也都亮了起床了，夜光的海在月光、灯光、霓虹灯的交相辉映下，海面上变得微光粼粼的，让人感到神秘莫测，让人产生无限的遐想。
美丽的青山湾，我心目中最美的海域，虽然他很小，地图上也没有标记，可是这里有善解人意的人们，和美丽的海域，如果你到了青山湾，一定会让你流连忘返！
小学作文600字 篇3
我是个很有福分的人，拥有很多的姐妹。有的只是如昙花一现，简单邂逅后便了无痕迹。有的则深种心灵深处，交情颇深，友谊甚浓。有的则是命中注定的，是前世修来的，是一辈子的。 前几天去三姨家拜年，遇到了我美丽……
我是个很有福分的人，拥有很多的姐妹。有的只是如昙花一现，简单邂逅后便了无痕迹。有的则深种心灵深处，交情颇深，友谊甚浓。有的则是命中注定的，是前世修来的，是一辈子的。
前几天去三姨家拜年，遇到了我美丽的表姐。姐如今已是一个八岁女儿的母亲，但仍风采依旧，不减当年。忆及小时候，我俩在堆满金黄色草垛的田野上疯跑，在长满各色野果的田埂上翻寻。那些开心惬意的日子已在如歌的岁月里渐行渐远，留下的是对生活美好而恬淡的回忆。姐开朗风趣，看人看事有其独特的体会和理解，她幽默的语言和睿智的思想深深地打动和感染了我。晚上，我们一起睡在小时候的大木床上，望着床顶花布上那热烈盛放的各色繁华，倾谈着心事和过往。她如花的女儿睡在我的身旁，长长的睫毛如一排栅栏，绯红的脸蛋如春日再现，小小的身躯蜷缩着，安然恬美。我俩几乎一夜未眠，有太久的两地相隔，有太多的生活感触，有太深的`姐妹情谊......
有人说，人间的姐妹是双生花，扎根于同一片土壤，享受阳光的抚摸，雨水的滋润，吐出新芽，蔓延绿意，把甜蜜和羞涩打成花骨朵，把热情和希望绽放成恣意妖娆的双生花，再用谦逊和勤劳孕育成甜美的果实。但是不管经历了多少俗事纷扰，悲欢离合，相互的牵挂和爱恋会持续，相互的理解和宽容会持续，不是一分钟，一小时，一天，一月，而是漫长的一辈子......
愿我的姐妹幸福如意。
小学作文600字 篇4
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾经说过：“生命是什么呢？生命在最危险的环境中，方是真正的生命。”小草生长在瓦砾中，才显出它生命的精彩；苍松矗立在绝壁上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走在沙漠中，才显出它生命的精彩；梅花在冬天里绽放，才显出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才显出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌！
在一个冬天，我漫步在一片美丽的梅花世界中，抬头，便能看见千千万万朵梅花，那一树的嫣红，像是冬说的一句话，朵朵露凝的娇艳，我不禁敬畏它。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一朵小小的梅花，竟有如此气魄！它居然能在一个寒风刺骨、白雪皑皑，令人叫冷的冬天，绽放！绽放了它美丽的身姿，绽放了令人敬佩的勇气，在这么一个环境中，不屈向上，茁壮生长，可见它对生命是多么的热爱、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危险，不怕艰难，在这里，在我们心目中，在地球妈妈的怀抱里悄然绽放！其它的`花、草早已被西北风吹得七凌八落了，唯独梅花，在冬天顽强生长。你想想，我们呢？我们是怎样对待自己的生命呢？梅花，我们值得敬畏：它，自强不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一个满是金黄沙子，根本没有避热的地方，一个奇迹诞生了——仙人掌。尽管它生长在一个没有泥土的沙漠中，但它也为人类创造了奇迹，让世界多了一份环保，多了一份绿色！仙人掌可能会在将来慢慢地枯萎，但那美丽的奇迹：奋力、勇敢，将永远在我心中！
花开不是为了凋谢，而是为了结果，也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！它的意义包含着勇敢、奋斗、挑战、拼搏、成就和尊严！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生命绽放出辉煌的花朵！
小学作文600字 篇5
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的.喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
小学作文600字 篇6
今天下午我们举行了拔河比赛和角斗士。
首先是角斗士比赛，李老师带着我们集体去观看比赛。我们女生就关注女生这边的比赛，男生呢，就关注他们那边的比赛。女生还没比的时候，李瑞东跑来告诉我，男生三个都输了，可我不怪那三个男生，因为我知道他们尽力了
当我们女生开始激烈的比赛之后，第一个是孙薇和杜怡雯，我们刚开始还以为杜怡雯会斗不过孙薇，没想到杜怡雯轻而易举得就把孙薇给战胜了!接下来是的张村婷和王怡潇又把三班的'几个对手给斗倒了，我们看完后，欢呼着拥抱在一起。
接着就是拔河比赛了，我们大家20个人摩拳擦掌，决定只许赢，不许败。我们都记得上次运动会时，我们的拔河比赛输给了二班，而这一次我们要一洗耻辱。
终于激烈的拔河比赛开始了，我们非常自信，因为有许多的老师给我们加油，还有一些五年级的学生也给我们加油，我们用力地往后拉，大家用尽了全力，终于大家胜了！接着是交换场地，不知是场地的原因，还是大家有点骄傲了，第二场二班赢了。
我们大家都很失望，同时我们的小宇宙也爆发了！在第三场的时候大家齐心协力往后拉，二班也毫不示弱，就在我们大家快要被拉过去的时候，王英泽喊了一声：妈的，跟他们拼了！！！！随着王英泽一声喊，我们大家也振作了起来。而二班似乎被王英泽的一声下了一跳，我们趁此使劲往后一拉，竟然能轻松地拉过来，甚至可以跑起来了。
终于我们赢了二班，不禁跳了起来。
等我们休息了一会儿之后，又要跟三班比了，这时我们大家的手都还很疼。可是我们说：就算手磨出血来也要跟他们拼。就这样我们轻轻松松地赢了三班两局，他们一局也没赢，我们是拔河的冠军。大家欢呼了起来！我们还要感谢一个人，他就是范晨旭，在拔河比赛过程中他不惜把麻绳栓到自己的腰上往后拽，这是多么的疼，可是他却忍了下来，这种精神值得我们赞扬！我们要向他学习！
今天下午，我们一条心，齐心协力夺得了拔河的冠军。看来齐心协力能战胜一切困难！
小学作文600字 篇7
“上课，一定要举手回答问题，一定，一定！”课前几分钟，我暗暗下决心。
自从这学期开学后，我们班举手的同学越来越少了，特别是遇到个别读课文，大多数都是因为没人举手而换成全班齐读。记得三、四年级的时候，我们班可是全校有名的发言积极的班级，可随着年龄的增长，举手的同学却明显呈下滑趋势，大概这就是长大的缘故吧。
“叮零零”，上课铃响了。伴随着清脆的铃声，我再一次提醒自己：不就是读课文吗？有什么了不起的，等会儿一定要举手！
上课没多久，老师问题：“哪位同学来读一读，读出海伦凯勒的不屈不挠。”教室里静得出奇，我都能听到自己“突突”的'心跳声。偷偷地环视四周，只见有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着铅笔……无所谓的动作都在掩饰着自己内心的不安。我真希望他们能举起手来，哪怕是一只……然而，没有，一只也没有！
我悄悄地抬头，老师仍用那充满期待的目光看着大家。“怕什么？刚才那勇敢劲到哪去了？”我不断地给自己鼓劲。
我深吸一口气，悄悄地把胳膊放在桌子上，偷偷地扫了一下，没人注意，才慢慢地举起手，虽然举得很低，但又觉得是那么沉重。孤零零举着的这只手在一片沉默之中，犹如一块怪石，真不协调，这种感觉搅得我心神不安。慢慢地，慢慢地，我的手越来越低，越来越低了。这时，老师的目光向我们这边投来，我身不由己，迅速地放下了举起的那只手。我低下头，再也不敢抬头看老师一眼了。
“唉！”老师轻轻地摇了一摇头，“那我们一起来读吧。”齐读声中，每个同学都读得那么认真，那么抑扬顿挫。
“这只不争气的胳膊呀，你怎么就是举不起来呢？”我狠狠地在右臂上拧了一把。
举手！举手！为什么越来越不愿意了呢？
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