小学的作文600字

小学的作文600字[优秀9篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文600字 篇1

　　快过年了，国税局宿舍院里的那棵紫藤树上的紫藤果全部都掉了。不管掉得晚的还是掉得早的，都由绿色变成了灰色，变色后不久就张开了嘴巴，裂开了肚皮。

　　那一天，我去食堂买馒头，从紫藤树下穿过的时候发现：紫藤果已被过路的人踩碎了，而且它里面的种子也掉了出来。我看着满地都是的紫藤种，心想：我记得有本书上说，如果人们再不保护环境，那么环境会变得非常恶劣，而且会产生许多病毒的。还有我看过有一部电影说，人们如果变得很懒了，那人们就会饿死的，如果我回家看看这些种子能吃的话，我们到时候就有食物吃了。想到这我就急急忙忙地去把馒头拿回家，然后又跑着去捡了许多紫藤种装在口袋里，直到口袋装满为止。

　　回到家后，我把紫藤种倒进一个小杯子里，然后拿出几粒和一把手工刀，再用手工刀一点一点地把种皮削掉。只见大的种子去皮后是白色的，而那些小不点儿们却是黑色的，或者更黑一些。

　　我又把剩下的紫藤种倒在了桌子上，认真地观察它们的样子。我发现最醒目的那些有一部分像五子棋，可是比它薄一些。还有一部分像扣子，可是比它厚一些。最后一部分又薄又平，像一块小饼干。不醒目的那些样子却非常有趣：一粒不三角不正方、另一粒不圆不椭圆、还有一粒圆上加一个横着的“小木棒”样子的`……

　　我当时突然问爸爸和妈妈，紫藤种能不能种活呢？爸爸妈妈都说大概可以养活，那可以试一试。所以我就拿出了四粒大大的紫藤种来种。和我的紫藤种一起种在一个花盆里的还有佛手花。可是过去两天了，佛手的第二片叶子都长出来了，可它还是没发芽。

　　我想：冬天这个季节还不适合种它。所以我要等，春天不行就夏天种，夏天不行就秋天种，秋天不行就冬天早一点种。因为我相信功夫不负有心人这句话是不会错的。

　　让我们一起等待，明年的春天、夏天、秋天……

小学的作文600字 篇2

　　我在这个家完全是一个多余的人，无论做什么都不被关注。外婆偶尔的关心，会让我开心老半天。我说的话在这个家微不足道，弟弟的一句话，可以让外婆没了脾气，让妈妈忙得不可开交。而我呢？在这个“家”，好像是一名从远方来的住客，是个陌生人，无关紧要的人。我在这个家是个无人问津的人，这是从小便长在我心中的刺！

　　弟弟是这个家的中心。双休日回到家，他们对我不闻不问，都围着弟弟转。用一句流行的话来形容那便是：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。有时，我骂他那样不好，说他这样不好，外婆就急了：“他还小，你大，要让着他。”听到这话我是多么无奈、不甘呀。10岁，已经不小了。我10岁时，你不是已经让我学着洗衣服了吗？待遇怎么这么不同？

　　一直以来，我都不了解外婆，以为她知道我的一切。可当听到这样的话我就觉得自己是多余的：“还是自己养起来的孩子亲，这么小就知道关心我了。那个大的只知道关心她的奶奶，从不关心我。”“那个大的'”自然指我。其实，我对外婆的关心也不少。可在她的心目中却波澜不起。你尝过那种有泪流不出，有苦不能说的感觉吗？那种感觉让我开始对外婆变得冷淡起来。

　　我是个女生，弟弟他是优生。他的成绩很好，可他却爱说脏话。每当我说他，外婆反而来数落我。弟弟干什么都行，可我呢？干什么都不行。我做自己喜欢的事她却要来管我。我失去了自由，恋上了电视。我买了什么弟弟都要。在家里，什么东西都属于他。属于我的只有外公对我的关心与教诲。

　　真可笑啊！我们在一起生活了那么多年，我竟还融不进这个家，我竟是一个多余的人。在这样一个“出租房”似的家里，只有外公的关心与教诲让我温暖。我得了奖，外公会夸我，让我再接再厉，可外婆却总是轻描淡写。而弟弟则不同，外婆就会像弥勒佛一样地笑个不停，嘴里不停地说，弟弟为她争了光，让她长了脸。

　　听了我的诉说，你说我多余吗？

小学的作文600字 篇3

　　期盼已久的校园春季运动会终于来到了，我们穿着整齐的班服，踏着春风，来到了热闹的五一广场。

　　你看！在广场的赛道上，选手们正在努力地拼搏，老师们正为他们加油鼓劲呢；家长在为他们拍照；同学也在为他们高声呐喊欢呼……顿时，广场成了一片欢乐的海洋。

　　“啊！五年级的拔河比赛开始啦！”随着拥挤的人流，我们来到比赛场地。这儿人声鼎沸，五年级的选手早已等候在此了。先是五（3）班与五（2）班对峙，五（2）班以自己的实力拔赢了这一场。该到我们一班和三班较量啦！我们班的同学拽住了绳子，咬紧牙关，等待着裁判发令。三班的同学也不甘示弱，鄙视的瞟了一眼我班的选手。裁判一声令下，我们啦啦队的同学便摇旗呐喊。瞧，安鑫同学抓紧了绳子，身体略略向后倾斜，小脸涨得通红，似乎已经使出了吃奶的.劲儿在往后拔。只见红领巾慢慢地移向我们，终于到了那条决定输赢的线——哈哈，我们胜利啦！

　　休息了片刻，我班又要和二班搏斗。站在前头的刘潇蔚同学朝后面的选手大声喊：“同志们，为了冰淇淋，一定要加把劲呀！立功的时候到啦——”我看看站在二班前头的几个大块头，不禁打了个寒颤----心里可悬着一块大石头呢。随着裁判的哨声响起，我们拼命地喊“加油，加油……”双方都使劲地拉呀拉，把对方看作是一堆甜甜的冰淇淋，拼了命地想把他们拉过来吃掉。红领巾摇摆不定，仿佛是在寒风中打颤。你看，后面的李诗佳同学由于用力过大，绳子勒疼了她的手，虽然她流了眼泪，可她还是在使劲坚持往后拉。突然，我们班的选手们一起用力，一鼓作气把二班拉了过来------“我们赢啦，一班永远是第一！哈哈……”我们激动又兴奋的欢呼声在广场上空久久回荡着……

　　火红的夕阳染红了整个天空，这次运动会就像这时侯的夕阳那样绚丽多彩，令我们难以忘怀。

小学的作文600字 篇4

　　小时候的我，不爱看书，只爱玩书。

　　妈妈曾给我买过“N”本书，有有趣的、有搞笑的、有历史的、有关于科学的、有关于动物的、有……可是，那时的我，美滋滋地接过书，然后优雅地翻开，撕下一页，慢慢地揉成一个纸团团，再像投篮一样，把“球”扔出，看着它在空中形成一个美丽的弧线，再随着“嘭”的`一声，投入“篮框”。随后继续这样做，直到把一本书撕完。妈妈见了，也只能在一旁唉声叹气。不过，她并没有放弃。

　　不过，她并没有放弃。

　　在某天，妈妈和平日一样，给我买了3本书，供我玩，我呢，则和平时一样，接过书，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一会儿，一本书已经只剩下了“骨架”。本来还要撕下一本书，可我，腻了，我，不爱了，我，不想了，我，不再喜欢这样“过日子”。因为每次我撕书时撕得比剪刀剪得还整齐，我揉时，揉得即快又圆，可以比过汤圆。我扔，扔得越发美丽，弧线超漂亮。有时我还能变些小花样，扔得也是次次百发百中。好无聊，好无聊……

　　我开始尝试看书。

　　只看一段。

　　一段十分钟，被我看完了。

　　又一段，再一段，接着一段，一本书，就这样，被我看完了。接着，我又意有未尽地看完了别外一本。哇，发现书里的世界好有趣！！！“妈！我把书看完了。”我叫到。“啊哟哟，撒得越来越快了嘛！”妈妈苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，会看书了？”妈妈很惊讶也很兴奋。“是呀！”“好好好，妈妈这就再给你去买几本书来！”妈妈摇摇摆摆地边走边说。兴奋的像只鸭子。

　　我虽然不知道妈妈为什么高兴，不过，我知道，现在的我，爱上它了――书。

　　书，真得好有趣呀！

小学的作文600字 篇5

　　成长的脚印时光流逝，不经意间，一个无忧无虑、喜好撒娇的小姑娘转眼变成了充满理想、富有朝气的花季女孩！

　　那是一串串从幼稚变成成熟的成长脚印，是一个个或深或浅的脚印，是那美丽、可爱的脚印伴我度过了12个岁月，是它让我懂得了做人的道理。1999年8月15日，一个让我震惊的信息从天而降。一个曾被视为掌上明珠的千金小姐将要成为一个家庭的孩子。父母的离异，使那个女孩感到了父母的'重要，那个女孩就是我。当我得知这个消息后，魂不守舍。我的学习成绩一落千丈，上课开小差，注意力不集中，后来，班主任老师发觉了我学习成绩下降和封闭自我内心情感的原因，就与我进行了一次深刻的谈话：“王芳，你不能一直沉浸在痛苦与失落中，不能因为失去一棵树而放弃整片大好森林啊！虽然你父母离异了，但你还有父爱、同学的友爱和老师对你的关爱，更何况你又不是没了母爱，她仍在，只不过是在远方，在一个隐蔽的角落默默地支持你、爱护你，所以你不能对自己没信心。

　　你再想想，假如一个人自己对自己都没有了信心，那别人又如何去解开他心中的结呢？”我听完老师这段深沉而又带有怜惜的话语，茅塞顿开地说：“我知道了，谢谢您老师，我一定牢记您的话，再也不自暴自弃了，我一定会从痛苦中挣脱出来，去迎接。创造更美好的未来！”说完那些话，我的内心突然开阔了许多，心情舒畅了许多。

　　我重新振作起来、努力学习，课余时与同学们一起欢歌笑语，我又成为了一个朝气蓬勃的女孩。老师啊老师，是您给了我人生的启迪；是您打开了我内心的死结；是您使我在漫长的成长道路上留下了一个最深的脚印。

小学的作文600字 篇6

　　我的家乡南京被誉为六朝古都。它不仅历史悠久，古迹繁多，而且景色迷人：有雄伟壮观的中山陵、古色古香的夫子庙、风景秀丽的玄武湖，香气袭人的梅花山……仅梅花山一处风景，便让人流连忘返，

　　每到初春南京都要举行国际梅花节，迎来全国游客及世界各地的朋友，一到春天 ，梅花盛开的季节，我也少不了和爸爸妈妈到梅花山观赏梅花。

　　我们站在山脚下，我抬头仰望，只见不太高的梅花山，简直成了花的海洋。春风吹拂，那颤动的枝头上缀着梅花，犹如海洋中的浪花在飞溅翻滚。看见这美景我们全家人不由自主地加快了步伐。快到山上时，我便被迎面飘来的梅香所倾倒。我贪婪得吸着气，那沁人心脾的清香令人神清气爽，心旷神怡。

　　我们随着人流。来到梅花山中，蜿蜒曲折的山路两旁种满了梅花树，梅花树的主干不太粗，两米左右的高度就开始分叉，随着春风的节奏，梅花树轻轻地摇着纤细的腰肢，挥动着粉红色的花袖，像一群美丽的仙女，跳着“飞天舞”迎接游览的人们。咦？前面那株梅树下怎么围着许多人？我依仗人长得瘦小，从人缝中钻进去一看，呵，这株梅树花的颜色真与众不同，呈淡绿。一打听，原来是株名贵的绿梅。只见那枝头上含苞欲放的.花骨朵，羞答答的把脸藏在谈绿色的纱巾里，那些盛开的绿梅大大方方的张开笑脸，让人们尽情地欣赏她那与众不同的娇容，那一片片玲珑剔透的花蕊，好似翡翠玉石雕成。我迅速地按下照相机的快门 ，让这美丽的瞬间永远留在我的影集。

　　我俯视下方，只见满山的粉红梅花犹如朵朵红玉缠绕我脚，身旁的亭台犹如琼楼玉宇，我就像飘飘欲飞的仙子“啊！我欲乘风归去！”我情不自禁的吟起诗句，我深深地陶醉在梅花山中：为家乡风景的美丽而陶醉、而自豪和骄傲。

小学的作文600字 篇7

　　中国古老的文字中有花盛开的声音。它像尘埃、穿越时空，散落在节日、名著、文物上；它如空气，充斥于风俗、传统、礼仪中；它如音乐，弹奏在衣着、情态、乡音里；它如春风，吹拂在自然、社会、哲学间……文化的星空，绚丽多彩，触手微温。

　　汉字，是我们中华民族的艺术瑰宝，是祖先留下来的宝贵遗产。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，汉字可不是一些无聊、的符号，而是一群美丽的花朵。更像是一群活泼可爱的小精灵，在白色的.纸页里，不管它走到哪，都会给人留下深刻象！

　　瞧，每个汉字都有着独一无二的风韵：看到“秋天”这个词，仿佛自己就是一位农民，正在享受劳动成果；看到“辛苦”一词，会让你想到千里之外四处漂泊、打工挣钱的父亲，也会想到为你操心的母亲；看到“森林”，这个词，你仿佛走进了一片郁郁葱葱的树林，在里面与小鸟唱歌，与蝴蝶共舞。每当看到“汉字”一词，我似乎回到了几千年前，看到仓颉还在为发现动物的足迹而冥思苦想……

　　汉字，在那些大诗人的眼中，汉字是朋友，是亲人，是在孤独中的一丝安慰；是在被冤枉时——唯一值得信赖的朋友，是给你勇气和力量的泉源！是遮风挡雨的港湾，是冬天的一把火，夏天里凉爽的风。

　　汉字，多么简单的一个词呀！可包含了许多人的心血！汉字，你又是一条源远流长的河流，流在祖国广阔的土地上，在哪里都能看见你跃动的身影；汉字，你更是一条长长的丝带，把我们华夏子女的心系在一起！可见，你富有无限的活力和奇特的魅力！

　　我爱你，中华汉字！我要为你喝彩！

小学的作文600字 篇8

　　我的数学老师姓汪，是一个美丽能干的女老师，她有着小波浪的卷发，白皙的皮肤，姣好的容貌，同时她也是一位令人敬仰的良师。初次见汪老师是在暑假的兴趣班中，吸引我的，不仅仅仅是老师美丽的容貌，而是他那自内散发的自信之美。在她的讲课中，她从没因为学生的顽皮愚笨而气馁生气。她一向挂着自信的微笑，让人不自觉地对她产生敬意，让人就觉得她是一位良师。吸引我的除了她美丽的容貌，自信的微笑，还有她严谨的教学态度。今年，汪老师的孩子上初中，汪老师也就成了在办公室中待的时间最长的老师。

　　而工作认真负责的汪老师并不想浪费这段时间。汪老师教的两个班共有100多人，每人有了三种作业，加起来就是300多本。但老师为了保障我们的作业质量便让课代表在早自习之前就把作业给她送到办公室去。我们的早自习是7：00开始，8：00正式上课，一般不是班主任的老师8：00之前来到就行，但汪老师经常6：35左右就来了。每当我去办公室之际，看到的，往往是汪老师的`办公桌上覆盖着几堆还没有改完的作业，而那剩余的空好像只能够人喘口气休息一下。汪老师则是挥动着红笔埋头不停地改着。不用说，就明白汪老师是位良师。汪老师对待每位同学的态度也是大同小异，从没见过她因哪一个同学成绩差或成绩好就偏待，她

　　就是那么“刚正不阿”所以全班同学都夸赞汪老师是一位良师。汪老师，一位美丽的老师；一个负职责的老师；一个自信的老师；更是一个刚正不阿的老师。这就是我的老师，汪老师。

小学的作文600字 篇9

　　九月，初秋已至，逢秋悲寂寥。这样一个背负了“伤”的季节，却忘了先布下那漫天红叶翻覆的天罗地网将我们牵绊，便自顾自地撒下了一味名为“怀想”的药，漫不经心任它散漾。深挚如已铭刻下一般，浅若一叶逝去的浮萍，在各自的心里，累积下或多或少的哀凉。

　　偶尔几片翩跹而下的，还未曾枯黄的叶子，从眼帘里一闪既逝，而那淅淅沥沥的雨更是勾起了接踵而至的感伤。那一味名为“怀想”的药，不觉中已经发作，难以自拔。

　　年华倒退十一年。眼前是一座幼稚园，是我刚上学的时候，也是每个人最纯真的年代。懵懂甚至还什么都不懂的一大群小孩子们，一个个好奇地处处张望，老师亲蔼的话语因间隔太多年，而变得模糊不清，唯一不变的是她们颊上时时泛起的笑意，还是如此温柔地存留了下来。

　　年华倒退八年。画面自然得如记事纸被风从一页吹到另一页一般地过渡，眼前的一所校园便变成了另一所，这是学前班的时候。在教室的'一个小小的角落里，我找到了自己。忍俊不禁——“我”神色颇为认真地盯着那字迹漫散黑板，细细聆听着一句一句的授课。

　　还未来得及多看些什么，眼前又忽地一闪，年华倒退三年。眸下那个静静而坐的自己，神色业已变得有些复杂，似乎是刚与朋友发生了口角。突地，时间以数倍的速度流转，“我”的身畔又多了几个人，彼此是那么兴奋地言语着，之前的纠葛也就那么轻易地弃之九霄。眼前的一切再次飞似的闪跃，小学六年来的回忆在倒放中倒放，六年，我们哭过笑过的学堂，六年，不会泯灭的友谊。以及，最后分别的那，一一目送而去的背影。

　　罢，回到现实。雨已停，正如已然平复的心。既明知梦境只是美丽的陷阱，又何必反复地从上面坠落下去？

　　九月，怀想随枫叶盛放这个秋季。然后，雨过天晴。

　　……

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