春天小学作文7篇(推荐)
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的春天小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天小学作文 篇1
早晨，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝上停留着一些细碎洁白的云块，象是绣在纱巾上的花朵。
街道两旁的榕树枝头伸出了嫩绿的新芽，嫩绿的小草没有多久就满地都是，小镇的南端新修了四座六层楼房，这在大城市里并不少见，在这里却似鹤立鸡群，引人注目。在平台的水泥栏杆上镶着许多淡绿色的玻璃，与白色的楼身浑为一体，在阳光的照射下，远看闪闪烁烁，近看光彩耀眼，使大楼显得更加状观。
小镇里最有特色的是桃花，春天来临，树上挂满了花朵朵，像一颗颗红宝石。晚上，下了一场春雨，第二天早晨，桃花的花朵朵，就悄悄地开放了，就像一个个小酒杯，花瓣上滚着晶莹的露珠。
从远处看，桃林就像一片朝霞；近看，朵朵盛开的桃花，像一个个穿着粉色裙子的.小姑娘在翩翩起舞，美丽极了，路过的人见了，都忍不住赞道：“多么美丽的桃花呀！”
一阵微风吹来，一阵阵的花香，引来一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去，几只美丽的蝴蝶飞来，扇动着美丽的翅膀在花丛中时隐时现。
三三两两的朋友们在桃树林拍照留影，想留下春天里最美好的一霎。
我喜爱春天的桃花。
春天小学作文 篇2
前几天，我家楼下的花开了，绿色的绿苞，慢慢开放了。我每天都去看一看，发现它不是一起开放的，而是一朵一朵开的。它一天能开一朵花，下起大雨时，它会被脆弱地打下来，一场雨会打下两三朵花，并且雨后的花跟加脆弱了。
昨天，我看见学校河流那边，又长出了好几棵小草。小草首先长出了嫩绿的叶子，叶子绿绿的，嫩嫩的。一阵轻风吹过，小草一会儿挑起了舞，一会儿伸开手，腰弯了下来，真像亭亭玉立的`小姑娘呀。
寒冷的冬天已经过去，美丽的春天已经来到，让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。在新的一年里自由飞翔吧！
春天小学作文 篇3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，臵身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，
他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的`《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
春天小学作文 篇4
今天，我很开心，因为春天来了！
春天来了，一切都在复苏，我要和父母去郊游。
我们出发了，沿着通往淮阳县的高速公路，那里有许多景点，如伏羲太昊陵和龙湖伏羲土瓜台等。我们去了太昊陵，那里人特别多。进去的时候正好赶上庙会，举行了一个祭拜伏羲祖先太昊的仪式。我们看了一会儿，去参观了伏羲陵。付逸陵墓非常大，我们
这一天紧张而美好，是春天的.气息！
春天小学作文 篇5
春天来了，万物苏醒了，同学们精神饱满的踏进春意盎然的校园。
柳树姑娘在风中舞动着婀娜的身姿，花坛里的月季也害羞的仰起秀气的脸，几只小蚂蚁也在洞穴爬出来，活动活动筋骨，用触角四处探探，睁着好奇的大眼睛看着生机勃勃的世界。树上的小鸟叽叽喳喳，不时用自己的'流线型的身躯在空中划一道完美的弧线。如果大自然是一位卓越的画家，那么他们就是那只神奇的笔。几个小孩举着风车互相追逐。在他们头顶的上方，鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。
教室里，同学们朗朗的读书声飘出窗外，在充满生机的校园里久久回荡。上课了，老师精神焕发的走进教室，为同学们讲课。课间操时，同学们排着整齐的队形，在响亮的广播声中伸展四肢，伸腿，弯腰………一起一落，铿锵有力。正值春季的他们绽放着一张张笑脸。他们身上散发着青春与活力。
操场上，一些同学在锻炼身体，灿烂的阳光下，校园里透露着春的气息。
我们在春天里，春天在我们心里。
春天小学作文 篇6
春天来了，顽皮的小草们从泥土里钻了出来，绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在小山上，还是在宽阔的街道旁，你都会看见小草的身影。如果在小山上，你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊！
春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的'画笔来描绘春天。这真是一个春天！这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？春节作文结尾春节习俗作文结尾成长的故事作文结尾
春天小学作文 篇7
春带着生命与希望，步履轻盈地来了。在一个风和日丽的星期天，我和小伙伴，来到大自然，感受春天的气息。
我们首先来到一块草地，仔细瞧那小草，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，绿得发光，绿得鲜亮。与草地相邻的是广阔的田野，最引人注目的是那绿油油的秧苗，幼苗兆丰年，这是农民伯伯绿色的希望。一条小河从田野中横穿而过。我们兴致勃勃地奔向河边，两岸种着高大茂盛的柳树，千万条细细的柔嫩的柳丝在微风吹拂下轻轻的`摆动着。柳树旁边还有一棵桃树，春天到来，鲜红的桃花盛开着，从远处看，整个桃树就像一朵红色的大蘑菇。桃花树下，开满了各色各样的不知名的小野花，美丽极了。天空中的小燕子有的轻快灵巧地飞翔 ，有的站在电线上悠然自鸣，仿佛在高唱一首春天的赞歌。清凌凌的河水倒影着两岸绚丽的景色。满河的小鱼儿在欢快地畅游着，多么自由自在呀！看到眼前这些景象，我尽情欣赏着，不禁随口吟诵出一首小诗：“日出鲜花红胜火，春来垂柳绿丝绦。田野上空燕子飞，桃花流水鱼儿肥。”站在小河边，极目远望，远处黛绿色的群岭连绵起伏。
春天里，阳光明媚，山青水秀，草长莺飞，百花竞放，构成了一幅精妙的山水画，真是美不胜收。我愿这美丽的春天永远留在我们的身边。
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