小学作文【共6篇】
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
这天，我读了关于雷锋的好几个小故事，知道了雷锋是一个舍己为人、乐于助人的人。
有一次雷锋坐火车的时候，他看见火车上很拥挤，就把座位让给了一位老奶奶。他看见车上的列车员在那里忙不过来，就跑过去帮列车员拖地。后来，换车的时候，雷锋先把人们送下去，然后自己才走下火车。突然，雷锋看见了一群人围在一起，他就走过去问了一下。哦，原来是一位中年妇女把车票弄丢了。雷锋看了一下那位中年妇女，她背上还背着一个孩子。雷锋连忙上前问：“大嫂，您要去什么地方？”中年妇女说：“我要去抚顺。”雷锋就跑到售票员那里用自己的钱帮中年妇女买了票。然后，雷锋就把票给了中年妇女。中年妇女拿着票对雷锋说：“小伙子，谢谢你！你是做什么的？家在哪里？”雷锋心想，他肯定是想知道我住哪里，好还钱给我。雷锋对中年妇女说：“我是解放军，家住在中国。好了，大嫂你快上车吧，不然车就开了。”说完，就扶那位大嫂及小孩上了车，自己就走了。
读了雷锋这个乐于助人的故事后，我想起了我坐火车的.时候，一位老奶奶对我说：“小伙子，你能不能把座位让给我坐一下？”我听后说：“你坐了，那我坐什么呀！”然后，就不理那位老奶奶了。读完这个雷锋乐于助人的故事后，我心里觉得非常对不起那位老奶奶。
我一定要向雷锋叔叔学习，学习他那种舍己为人、助人为乐的精神。
小学作文 篇2
我在叹那抹渺尘时，想起了书中总唠叨的禅：“过去了，一切皆会过去，总是时间问题，在你看这句话时，是现在，而在你读完这句话时，便已经是过去了，或许你会再看，再读，可永也不是上次了——‘现在’总会过去，‘将来’也还是会来到，‘过去’则永远是过去了”心又一次颤抖——这仿佛是一个谜，总解不开，就算若干年后被解开，我们又能奈他何……
日子总要过去，往事总会随风——弹起两阕忧雅彷徨的乐曲，相附相依——不管结果如何，它始终是过去了，终究还是往事——该去的去了，该来的来了，但在这去来之间，我们痛苦着——过去总是无端的觉得遗憾——哪怕是成功，更可怕的是未来在匆匆中也会成为过去——我们岂不是会遗憾一生？不过，正因为这可能是一生的遗憾，才有了期望，有了快乐，有了泪，我们在失落中过，更在欢欣中过，似乎一生是痛并快乐着；遗憾并希望着；哭并笑着——也许正是这些，才组成了生活，组成了多姿多彩的生活……
人生如梦飘渺，往事如风流恋，毕竟是智慧的造物——我们，习惯了痛，习惯了哭，更习惯了遗憾，还学会了忘记——“过去的终过去了，痛苦有什么用呢？忘了他吧”
忘记应是一种安慰，但对于记性好的人是一种折磨，比如我，感觉忘记比回忆更痛苦，我决定在任何地方想起他，也算是一种戒训——这样甚至或多或少会带给我一些好处，既然忘记是一种痛苦，回忆或许更好些吧，在教训里吸吮着一种洁净的东西罢了——浴火重生。
往事死去在废墟中，我在零乱中找到它，抹去尘埃，让他成为新的，不是污秽的遗憾，痛苦，而是眼泪——诫告；而对活着的“风”我无法超越他，但在努力追逐他——拉近距离，战胜自我，总算是一种突破罢。我在安琪尔面前祷告，能在午夜，独赏绽放在心中小小的且灿美的烟花，听那首凄忧的《往事随风》：
“让那往事随风，都随风，都随风，心随你动，昨天花谢花开，不是梦，不是梦，不是梦，……明天潮起潮落，都是我，都是我，都是我……”
篇五：往事随风
夏日的风暖暖地吹着，所经之处，小草无一不为点头向它致敬，抱膝坐在葡萄架阴凉处，浅浅地笑。暖风让人在闷闷的天气感到一丝凉意。吹乱了头发，遮住了视线。时而又吹起一两朵蒲公英，坏笑着送它去远行。
一片羽毛落入湖水，记忆的长河泛起一圈圈涟漪……
小时候，幼儿园老师带我们去春游。自由活动时间，我喜欢趴在软软的草地，任春风拂过脸颊，嗅着春风带来的花香。蓝蓝的.天空无边无际，白白的云干净的没有一丝杂质。突然一个傻傻的念头蹦出来，起身找朋友要了纸和笔，学着动画里的人物，在纸上歪歪扭扭地写下自己的愿望，用小手把它折成纸飞机。兴奋地跑上山坡，扬手，用力把它扔向远方。飞机顺风飞向远方，白色的身影划破蓝蓝的天际。儿时的愿望也乘着飞机去远航，却再也没有飞回来，那架纸飞机早已不见了踪影。只是那阵风让我明白，不要妄想不通过努力就得到什么。
那个冬天，寒冷的冬风刮在身上，像要把人露在外面的皮肤划出口子。昨日在空中绽开的白花已落地，带来凛冽的风。不禁又拉了拉领口，加快了回家的脚步。突然，一个红色的身影从眼前掠过。抬头。只见一张百元钞票被风卷在空中，哗啦作响。紧走几步，抬手想抓住，一个中年男子却跑上来：“我的，我的！”我皱了皱眉，心想：是你的么。目光随之而去，钱都皱了，甚至撕了小口子。那男子依旧紧追不舍。风小了，男子追上钱，伸手捞住它。他松手，钱湿了，上面有些乌黑，右下角被撕了一块。男子没在乎，宝贝似的摸摸它揣进怀里。男子是谁，我不知道。那钱是不是他的，我不知道。只是那阵风让我明白，我们经历过的改变着我们，人生总有低落时，当我们看似一文不值，已经变得破烂不堪，我们本身的价值却始终没有失去也没有改变。
又是一阵风吹过，毛绒绒的蒲公英努力摆着自己的身躯，乘风飘向远方。一架飞机从不远处山坡飞来，只是，和蒲公英是相反方向擦肩而过。
风吹过，云散了影子淡了。夕阳靠着山，天还是蓝的。一切如故，只是我变了。
篇六：往事随风
今天，出去散步，有了一些感慨，记在心中，写了下来。——题记
十月的秋天，深幽静谧，散尽一种阅尽人间沧桑的厚重，微风中，生成一片片黄叶，缓缓旋转着飘落。当落英散尽，褪色的树木显现出生命苍劲的脉络。
地上，细密如织的叶片，像秋蝉留下的悲伤曲调，吟唱着萧萧落木的生命故事。它把春的经历，夏的传说写在落叶的回忆，向人们诉说着风中的成长，雨中的茁壮，繁茂的潇洒和落寞的伤怀。
我弯腰拾起一片落叶，细细地看着，一片树叶带着一个故事就这样随风吹散，就像那些往事……
那时，是在初中，我收到不少情书。其中总能收到一个人的，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干净净的纸笺，就像他纯净温暖的笑脸。信的第一句总是不变。——见字如面……他明明就坐在我的左边的左边，但这四个字，让我有种跨越生死轮回的释然……
直到现在，我还记得那种纸条大混战的盛况。有时甚至可能只是“下课一起上厕所吧“这种小事，也会成为课堂上漫天飞舞的纸条中的一分字。作为中转站的同学如果被老师盯的慌了神，有的也会不小心把给甲的纸条扔给了乙，于是就极可能出现“你真是个笨猪“和“谢谢夸奖“这种精彩对答。
记得当时班里有位学习委员，他十分老实，脾气很好，我最喜欢开他玩笑，他每次从我身旁走过，我就会故意摆出花痴的表情：“天呐！X大帅哥！你太帅了！头发真有型！”然后自己窃笑。他就呆呆的愣在那里了，后来脸就红了起来……
初中最难忘的的是平安夜那天。在班里，大家都好兴奋，因为可以得到平安果和祝福。XX送我一个包了20层的平安果，我很高兴，他是班里最帅的男生了，能得到他送的平安果是很光荣的事。我一直以来都很崇拜他的，但并没有多想，后来才知道。“20”代表“爱你”……
那些往事，是这满地的落叶，虽已捡起了几片，但更多的已被散落在记忆的土地上，想再去拾起几片怕是已被风吹散了……
小学作文 篇3
姥姥在家的院子里靠近窗户的地方种了几棵丝瓜，我很喜欢它。
经过春雨的滋润，种子破土而出，长出了一个弯弯的小芽，就像个弹簧一样，我每天放学回家都去给丝瓜浇水、施肥、拔草、捉虫。
过了些日子，它渐渐地长大了，茎长高了，丝瓜的藤是墨绿色的，叶子是嫩绿色的，丝瓜的藤上还有一些细丝，但是长着长着，丝瓜就往左绕，姥姥看见了，在它的藤边弄了一根长绳，那些细丝就顺着长绳往上爬，一直爬到架子上。原来那些细丝是它的抓手呢。
又过了一段时间，丝瓜越长越高，已经搭起了三根杆子，一天，我发现叶子的底下渐渐地长出了花骨朵，刚长出的花骨朵还被叶片包着，像一个绿色的小球球儿；就要开放的花骨朵，像一个白色的棉花球；它的.骨朵有的一簇一簇的，像堆在一起的一颗颗幸运星；当开花的时候，我凑过去闻了闻，还真有点清香呢！丝瓜的花金黄金黄的，有五个瓣儿。
后来花谢了，结出了一条条嫩绿色的丝瓜，那绿中泛着白色，并且长满了黑色的小点点。顶上像戴着一顶漂亮的小帽子。起初是小小的，肯定还没熟。小的有2分米长，大的有3分米长，一个又一个的丝瓜在绿叶的陪衬下，垂在绳上、架上，有的直，有的弯，活像一条条小青蛇，被风一吹，摆来摆去。
丝瓜慢慢的成熟了，这时候姥姥常用它给我炒菜、做汤，味道特别好。丝瓜长老以后，经过晒干，里面的丝瓜络还可以用来刷锅、刷碗。这不起眼的小家伙还真是个宝贝呢！
小学作文 篇4
爸爸每天工作腰酸背疼，于是爸爸便想起了按摩场所里的一个项目——按摩背。爸爸让我仿照它，也让我给他按摩，另外还有脖子。
从那时起，我便成了爸爸的小“按摩师”。
过了几天，第一次按摩开始了。
我是这样按摩的：爸爸先爬在床上。随后，我自己站在爸爸的背中央。我听着爸爸的指挥，在背上走来走去。爸爸说：“只有踩到穴位上才能起到按摩的效果。”这时我才醒悟，虽然我刚才在背上走来走去，但没有起到什么效果。于是，我便用脚趾摸索着穴位，加上爸爸的指指点点，我很快找到了穴位，并且踩了踩。
踩背不仅要踩背中央的穴位，还要踩背两侧。我扶好墙，小心翼翼地踩着，带斜坡的`两侧，这要比刚才那一关更难了。
当然，爸爸的脖子也酸。我用脚跟轻轻地踩着爸爸的脖子，也就是与后脑勺平行的那一面。
当我第一次按摩完，爸爸笑咪咪地说：“乖，给爸爸的身体立了一大功劳，以后经常要给爸爸踩背啊！”
以后，我经常给爸爸踩背，爸爸每次都很满意，说：“真舒服！”
小学作文 篇5
今天下午的语文课，唐老师拿出一包薯片，说：“今天，我们要来玩个游戏，名叫‘乐吃薯片’！”我们听了，都感觉非常不可思议，恨不得马上开始。
唐老师说完规则—只能用五官，不能用手碰，把额头上的薯片吃到嘴里。游戏开始了。第一个上场的`是王诗彤，她仰起头，唐老师便放了一块薯片在她额头上，只见她先是不停地摇晃着头，嘿！还真管用，这薯片还真滑下来了点，这让她信心大增，接下来她又是眨眼，又是挺鼻子，刹那间，薯片又落到了她鼻子左端，她又紧张了起来，生怕薯片落下去，可没多久，薯片就“啪”的一声落在了地上，粉身碎骨，英勇牺牲了。可她却很开心，重在参与吧！
接下来出场的是肥头大耳的顾君浩，唐老师也放了一块薯片在他额头上，只见他先小心翼翼的低了点头，可能也是因为紧张，他把脸绷得紧紧的。随后，他又放松了一点，一会儿歪头，一会儿挤眉弄眼，薯片听话地一点点移动，可我却为他捏了把汗。已经到他嘴边了，这时，他伸出舌头舔来舔去，那样子真是让人开怀大笑，就在这时，美味可口的薯片已经进了他嘴里，全班同学都为他喝彩，一片热闹的气氛，我也在心里暗暗的佩服他。
转眼，下课的铃声响了，可我依然沉浸在刚刚喜悦的气氛中，眼前不断浮现自己吃薯片的滑稽场面。
小学作文 篇6
我是四年级暑假才参加合唱团，班上的同学要我一起去参加，发现原来也有男生对合唱团有兴趣，合唱团老师─薛老师，现在我六年级，薛老师教我也将近快要3年了。
我进去也没几个月就被带去参加比赛了，那时，我唱歌也有些进步了，有人问：合唱团是要干嘛？我回：合唱团是一种唱歌的.团体，有分部的喔！合唱团目前有三部，我们合唱团也会为校争光，主要是在唱客家戏民歌。
当我开始接触民歌同时我的梦想也建立了，想着合唱团就像是小鸟依样一团在歌唱，歌声当然比小鸟唱得好听，合唱团也有指挥跟伴奏喔！指挥老师会教我们一些技巧，伴奏老师会提醒我们音调让我们更有音色，但我们也要跟伴奏还有指挥培养默契，声音才不会听起来散散的，也不会抢拍更不会走音，走音就不好听了，团结合作，团结就是力量。
在剩两个多月，我们六年级就要离开学校了，我也要离开合唱团，希望往后有更多人来参加合唱团，不然合唱团真的要被要求解散，还有一句：薛老师辛苦你了！
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