我的老师小学作文(常用8篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的我的老师小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
我心里的最美老师,要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下,我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等,短短的头发,给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜,显得十分干练,透过眼镜,她那双眼睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴,课堂上的于老师是多变的,有时风趣幽默,妙语连珠,有时又非常严肃,令人有一种无形的畏惧,使我们不再说话。
讲课时,于老师一手端正的拿着课本,另一个手则夹着粉笔,滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的于师像一位魔法师,总能抓住同学们的注意力,让我们跟着她在知识的海洋里遨游;正在上课的于老师又像是一位搞笑演员,总是逗得哈哈大笑,却又把知识牢牢记住,每当下课,同学们总是一脸欢快,回味无穷的走出教室,好像这不是在上课,而是在做游戏。于老师讲课一边讲课,还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学,虽然有时不带着眼镜,却丝毫不影响。当同学们做小动作时,于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你,每当这时,我们总是低着头,红着脸,规规矩矩地把自己的.心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣,言简意骇,而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时,只要有同学去问题,她如果会,就一定会给那个同学讲的明明白白,不论哪一科,这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了,于老师会担心的跟家长一样,又是倒水,又是联系家长,比工作还要忙,还不停地问她:“好点没有?再喝点水吧!……”同学们看在眼里,记在心里,不知从什么时候开始,于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。
于老师当之无愧是“最美的语文老师”,谢谢您,于老师!
我的老师小学作文 篇2
感受着美好的雨季——六月,洒落纷纷扬扬的梦想……而编织我们的梦想的不是别人,正是我的班主任——黄老师。
她有着一张鹅蛋脸,一排长长的刘海,而刘海下则有着一双充满生气的眼睛。感谢她,我的老师,是她用天籁之音,填满了我渴望求知的心。感谢她,我的老师,是她用温暖的'手,轻轻拍我的背,安慰我。感谢她,我的老师,是她舍去青春的年华,孜孜不倦的教会我人生的哲理。
啊,老师。看,课桌在琅琅地读书的学生,在舞台上尽情发挥的学生。哪个不是您培育出来的?老师,您一定是天宫中的彩虹仙子,不然你怎么会把我们的未来点燃得如此绚丽,灿烂?
——看,您把我们的未来都染得象火红的焰火。——看,您把我们的梦想都染得象金灿灿的光。——看,您把我们的心都染得似海水般纯洁。
感谢她,我的老师。
我的老师小学作文 篇3
打开我三年级的语文作业本,一个个火红的“优”字出现在我的眼前,不由使我想起了三年级教过我们的语文老师黄玉瑚。
黄老师50多岁了,齐耳短发,微微发黄,瘦小的身体,瘦削的面庞,一双炯炯有神的眼睛,充满了对同学们的慈爱。
那是一个寒风康冽的上午,西北风夹着大片的雪花无情地扑到窗玻璃上,发出“啪啪”的响声。同学们安静地坐在教室里听黄老师讲课。同学们被黄老师那清晰、生动的讲课声迷住了,仿佛进入了神奇的童话世界。忽然黄老师的声音渐渐变小了,听不见了,只听见“扑通”一声响,大家猛抬头,发现黄老师摔倒在讲台前。同学们立即涌上前,费力地扶起了黄老师,拼命地摇着她的手臂,大声叫喊:“黄老师,黄老师,您醒醒。您醒醒呀!”喊声惊动了校长和老师们,他们迅速地把黄老师送进了医院。
第二天,班长和我们几个人一起去探扭黄老师,她让我们在病床边坐下,用徽弱的声音间这间那,好像是离开我们几个月似的',在场的人都感动了。我们一再安慰黄老师,叫她安心养病。
可是,黄老师怎么能安心呢皿她对医生护士说,她怎么也离不开我们。硬是在病情稍有好转的时候,就抢粉应弱的身体来到了学校,走上了讲台。
现在,黄老师虽然不教我们了,可是她那痰小的身影,慈母般的爱心,却水远留在我的记忆中。
我的老师小学作文 篇4
在小学六年的时光里,有许许多多的老师给予了我慈母般的关怀和严厉的教导。其中简老师,在我心里是很难忘记的。
他,中等身材,五十来岁,有丰富的教学经验和一颗关心同学的美好心灵。
简老师刚接手我们这个班时,我们班级纪律很乱,可他作为班主任和男人的威严强势镇压住我们,还留下了一些成绩差的同学补课。我们班的成绩稳中有升。
记得有一天,简老师当着全班的面宣布:“周熙智,今天放学留下来,到教室等我。”我和全班同学都非常惊讶,心想:不应该呀,我的数学水平是中上,总体成绩也不错,为什么会留堂呢?
放学了,简老师把我叫到办公室,有几个我很要好的同学也在办公室前等我。简老师板着面孔,一本正经地对我说:“熙智,你数学成绩很好,知道为什么我要叫你来吗?因为你有一个最大的毛病——粗心。”话音刚落,他拿起刚考不久的`数学试卷。我惊讶地睁大了眼睛,成绩是99。5分,而且错的是一道简单的口算题。简老师说:“这道题你完全有能力做对,这0。5分也会拉低平均分。我希望你以后不要犯这种错误。”我使劲点了点头。老师就让我回家了。我满脸通红地走出办公室,而对同学们的种种疑问,我都不好意思回答了。
简老师不仅是位教学严苛的老师,还是一位关心学生的老师。
记得有一天,我们班的一位同学在大课间时,不小心扭到了脚。简老师立马把那位同学背到办公室去,找到药给同学贴上。我们几个帮忙的也非常感动。过了几日,简老师不断地询问同学伤好了吗?还痛不痛?我们都对这个好老师表达感谢。
这就是我们的简老师,虽然他在六年级转走了,但我们依然非常敬佩他。
我的老师小学作文 篇5
数学老师余老师披着一头黄绸带一样的头发,大而有神的眼睛上带着一副漂亮的眼镜,我非常喜欢我的余老师。
她对我的学习可负责了。有一次,一道数学题难住了我,我苦思冥想,半天都没想出来。这时,余老师走到我身边,轻轻地问:“怎么啦?”我小声地说:“这道题我不会做。”“学问学问,不懂就要问嘛!”余老师笑着说,“哪道题啊?”我用手指了指,余老师凑过来看了一下,想了想,随即跟我耐心地讲解了起来,一开始我不怎么理解,于是余老师又认真地讲了一遍,可我还是不怎么懂,她又不厌其烦地跟我讲了起来。看到我终于豁然开朗了,她才把身子直起了一点。但她立马又跟我说:“现在你来当一回小老师,讲给我听听。”我讲完后,余老师点了点头,但为了让我掌握得更加扎实些,她又出了几道类似的题目给我做,结果我一下子全做对了,余老师这才露出了满意的笑容。你说,余老师对我是不是太负责了!
余老师还是个非常严格的.人。记得有一天,我乘着老师让大家讨论问题的当儿,在课桌下专心地做起了小动作。突然,讨论声戛然而止了,我感觉有一双眼睛像利剑一样刺向了我。我慌乱地调整好坐姿,抬头一看,正遇上老师那严厉的目光,它仿佛在说:“上课可要专心啊!”我的脸一下子红到了耳根,腰板也不禁挺得更直了。这时,我又向老师看去,她的目光立刻变得温和了起来,仿佛在说:“这样才对嘛!”“看”了这句话,我对老师的感激之情油然而生。
余老师,您对我所有的付出我都会铭刻在心c的!现在,我真想对你动情地说一声:“老师,我爱你!”
我的老师小学作文 篇6
春信步在宁静的小路上,暖暖的阳光游弋在叶丛,洒下春天婆沙的影子,只留下那春日浓浓的情意。我的老师像阳光温暖着像小草一样的我们。
听!沙沙沙,满林的绿色耳语者,莫不是春的`使者,唤醒了这满树林绿色的小精灵,也伴着春风翩翩起舞,听!那沙沙的歌声时而婉转,时而清脆,时而气势磅礴,时而小桥流水,似一支欢快的乐队,在即兴演奏。
“叮叮——”上课铃响了,我的老师迈着矫健的步伐,向教室走来。我的老师,她头发长长的,总是扎着马尾辫;眼睛大大的,像一面镜子一般澄澈;樱桃般的小嘴,像花儿那样红;还有她那白暂的皮肤,似白雪公主般。
那是一个记忆犹新的午后,我在认认真真的练字,老师走过来,给我纠正错误:“写字时,笔画一定要横平竖直,这样写出来的字才挺拔,有一句话叫‘字如其人’通过写出来的字就可以知道你是什么样的人。”我每一次练字都牢记
我的老师小学作文 篇7
又是一年暑假,过了这个暑假,我就是小学六年级的学生了,想到这,我不禁高兴起来了,慢慢地,我开始回味起我小学五年级的多姿多彩的生活,想着想着,我的脑海中浮现出一个身影,那就是我的数学王老师.
想到王老师,我第一个想到的就是王老师的严厉,王老师是个数学教的很好的老师,不管是什么复杂的数学难题,到了王老师手里都变得简单易懂,她上的`课生动有趣,使我们受益匪浅.王老师平常对我们很严厉,有一次,我们班上有一个人没交数学作业,王老师狠狠批评了他一顿,那个人十分委屈大哭的一场,但之后他对王老师十分感激,应为他明白了王老师对他这么严厉完全是为他好,希望他有好的将来,但王老师并不是每天都板着脸这么严厉的,比如说,有一次考试,我们在紧张的复习后取得了好成绩,王老师十分高兴,带我们到楼下痛痛快快的玩了两把篮球,通过着件事,我们明白了王老师并不是每天都对我们这么严厉, 我们只有完成了我们应该完成的事,我们总能件到她的笑脸的.
过了这个暑假,我希望王老师能继续接我们班,我喜欢我的数学老师王老师.
我的老师小学作文 篇8
每个人都有自己的愿望,无论是大的,还是小的,都是要靠自己的能力才能够实现的。我有一个小小的愿望,就是当一名老师,我要让祖国的花朵们个个都有智慧。
我要当一名老师,我要像我的老师一样对待同学们,我还要再严厉些,要让同学们知道,老师这样对他们是对的,如果没有老师,我们不会有学问的。
我是一名老师,我不会占同学们的复课。下课时,我会和他们一起玩耍,比如:踢毽子、跳皮筋、跳大绳……上课时,我陪他们一起学习,当然,上课要有上课的样子,不要因为贪玩而影响学习,影响课堂记律。我会用生动的`语言来上这节课,把同学们引向知识的海洋,要让同学们知道学习并不难,鼓励他们不懂就问,不要不懂装懂。
如果有谁遇到困难,我会让学习好的同学来帮助他,让同学们学会分享,学会帮助别人,只有帮助别人,才能够让自己的学习变得再好一些,能够关心他人,怜悯之心。
如果有哪些同学退步了,我会伸出我这双手,来帮他想办法,帮他认真地补课,我要对同学们好一些。
老师,是一名勤奋的园丁;老师,是知识的源泉;老师,是照亮我们前进中的一盏灯……这就是我的一个小小的愿望,为了让我的人生留一些辉煌,我现在要好好学习,努力拼搏,长大后,一定能够当上一名老师。
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