【推荐】梦想小学作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的梦想小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦想小学作文 篇1
“每人的知识都是有限的，我的知识也是不多的，但世界上的知识是无限的，我一定要吸收更多天地精华，完成梦想。”我不断的想着这句话。
我的愿望是伟大的，是成功率只有百分之0.1这么少——想当作家。
我已喝下了老师那香甜的“墨水”，但是才喝到老师“墨水”的百分之一都不到，老师把“墨水”越加越浓，让我喝了直想呕吐，但这是不可以的，这墨水是我制造通往梦想的火箭的机油。
如果吐掉的话，造成的火箭也飞不上天。
我发现，我的愿望离我越来越近，但是它还是如此遥远。
我使劲的吞喝又苦又涩的浓浓的墨水，但还不够，看来，这架缓慢的火箭必定要过几年或十几年才能飞到理想岛。
我再吃力的开动火箭，大口大口的吸收即苦涩，又浓密的墨水，累倒时我的正义影子帮助我，黑暗影子却当旁观者。
我也不放弃的，坚持着努力向前冲！
我总相信一句话“人不能改变历史，但历史是可以改变人类的'！”梦想是一个人的目标；梦想是人的追求；梦想是人的幻想；梦想是人梦中想得到的东西。
我总对我自己说一句话“梦想的终点就在前面，快点冲上去！”
我离梦想还很远，颂文加油吧！
梦想的终点就在前面！
加油！
梦想小学作文 篇2
我有很多梦想。我曾梦想要变成快活的小鸟，在碧蓝的天空中自由自在地飞翔。飞过高山，飞过大海，飞过那雄伟的万里长城，去看看祖国，去看看世界。我也梦想变成快乐的鱼儿，在大海妈妈的怀里无忧无虑地遨游。
可是我最想实现的梦想是能坐在荷兰的草地上，看着那被分成十几块颜色的田野上有一群如白云似的绵羊在奔跑。看着那像绿毯似的'草坪上盛开着一朵朵美丽的小花，红的似火，黄的如金，看！那粉红色的小花就像一个美丽的小精灵正在草地上飞舞。那迷人的舞姿看了就让人赞叹不已。如果是夏季，葡萄藤的枝叶向四周展开，咬着香甜的核桃巧克力；听着喇叭花吹出来那优美的音乐；望着咧开嘴笑的草莓……啊！这种生活真是美极了。
不过，这只是一个梦想，我相信只要好好学习，天天向上一定能实现这个梦想的。
梦想小学作文 篇3
梦想，一个多么令人激动的词语呀；
梦想，一个多少为之而奋斗的词语呀；
梦想，一个遥远而又近在咫尺的词语呀。
梦想，一个简单的'词语，
却那么令人费解！
我们每个人都有自己的梦想，
这个梦想也许是很平凡的，
但梦想的价值是没有平凡和高贵之分的！
每个人的梦想不同，
那么奋斗的方式也不同。
梦想，
是对自己的承诺，
一定要成功！
在实现梦想的道路上，
也许会遇到困难。
但这点困难又算得了什么？
只不过是为实现梦想做的准备！
没有梦想的人，
就算过的再好，
也会感到空虚、无聊。
因为他们没有了目标，
也就只好在原地打转。
也可以说，
没有梦想的人，
就像行尸走肉般的活着。
看吧，
梦想就是这么重要。
它是人生路上的路标，
无时无刻都在提醒着我们
向着梦想前进、努力！
梦想小学作文 篇4
我们每个人都有自己的梦想，我也一样。我的梦想是长大成为一位科学家，像许多伟大的科学家一样，能发明许多对人类有益的东西，为人类造福。
为了能实现自己的梦想，我现在就要认真学习，奋发努力，掌握好学到的每一点知识。而我现在在清英的六年学习，是我实现这个梦想的基石。在清英，她引导着我们的学习方向，指引着我们的人生目标，在清英，每一位老师都在为我们默默的奉献。我要利用好在清英的每一点时光，努力的汲取各种知识，为以后的学习进步打下基石的.基础。
我对自己能实现心中的梦想很有信心，因为有整个学校的老师团队做我结实后盾。他们在学习上对我严格要求，在生活中对我无微不至的关怀。而我，更要为了自己心中的梦想，尽自己最大的努力，我相信，最后可以实现自己的梦想。
梦想小学作文 篇5
1. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
2. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
3. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
4. 详略得当，写出了喜庆的气氛
5. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
6. 体现出作者无限快乐
7. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
8. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
9. 有一些习俗没有介绍具体。
10. 没有写出自己独特的感受
11. 语言平淡，不够生动。
12. 思维混乱，没有条理。
13. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的'灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
15. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
16. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
17. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
18. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
19. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
20. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
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