写小学的作文(范例5篇)
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的写小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写小学的作文 篇1
我爱家乡的.草莓。草莓又红又甜非常好吃，它头上长着小小的叶子，像绿色的小伞，非常的漂亮。身体像爱心形状，也非常好看。
草莓可以做草莓汁与草莓酒，不管是草莓汁还是草莓酒，味道都非常好。草莓还能做出其他非常多东西呢，想一想吧。
写小学的作文 篇2
“呼——，呼——”风姑娘唱着欢快的歌谣，她轻轻地将窗帘的一角掀了起来，悄悄的钻进我的房间，从桌子上的风铃身边轻轻掠过。风铃发出“叮叮叮”的清脆响声，而且还不停地舞蹈，时而缠绕，时而分开，像是沉醉在美丽旋律中的音乐家，又像一位身体轻盈的舞蹈家，在迎风起舞。
“吱——”我推开了窗子，抬头四望，发现一缕轻柔的月光，月光如水，像瀑布般一泻千里 ，世界仿佛披了一层薄薄的轻纱，显得那么清新而柔和。树叶“沙沙沙”，赞许的鼓起了掌，它一定是喜欢这月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了欢快的歌，多嘴的蛐蛐们也忍不住赞叹起来，“美呀美呀”……各种各样的声音混合在了一起，为今天的'月色，唱起了赞美的歌儿。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”一阵清脆婉转的鸟叫声唤醒了沉浸在幻想中的我，它们的叫声，时而悠扬清脆，语音婉转，时而快疾短促，宛如天籁之音。 忽然，天一下子暗了下来，我起抬头一看，刚刚那么明月皎洁的天空，转眼就乌云密布，整个天空像戴了个黑帽子似的，浑浊一片，远处，一道闪电划破了密布的乌云，从半空中曲曲扭扭地插向地面，云边透出淡白色的光照亮了半边天空。“轰隆隆，轰隆隆……”一列满载货物的火车匆匆而过，雨越下越大，“哗哗”的雨声越来越响，天地之间形成了一幅巨大的水帘。
在大自然的声音的伴奏下，在风姑娘的抚摸下，我静静的进入了香甜的梦乡。
写小学的作文 篇3
每个人都有一个梦，这个梦或许是老师，或许是军人，也或许是一位平平凡凡的劳动者。这些梦可能会实现，也可能不会。这取决于什么呢？不是老天的眷顾或不公，而是追梦人是否努力的结果。
那么我的梦当然是我一直努力想要实现的——时装设计师啦！每每看到那些光彩亮丽的时装发布会我都会认真的去观察每件衣服的构造与选材等诸多元素，并认真思考其设计理念。其实据我认为每位设计师都应具备敏锐的观察能力和思考能力，这样才能设计出人人都喜欢的衣服来。所以平时我总是要去锻炼和观察能力，并且去观察每一个人，每一件事。
老师曾说过："要学会听才会学会做人，因为应该具备的不一定是很优秀的语言表达能力，而是要具备的是能够听别人说并能认真思考的能力。
想要实现我的设计师梦怎么办呢？当然是朝着哪个方向不断的努力了。就是现在努力学习，考上理想的高中了并且要努力考上理想的设计学校。人生短短几十年就应该好好把握勇敢的去追梦，即使受伤也无妨，毕竟自己已经努力了。一个人能在鲜花和掌声的`赞美声里取得成功不易；能在别人的讥讽嘲笑里取得成功更加艰难。但是只要心中装着像鹰一样的翅膀，何愁长空不变成你盘旋的领地！所以在你追梦的路上会遇到荆棘，如果披荆斩棘就能取得成功。
生命，总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树也要献出一片绿荫；哪怕是一朵残缺的花，也想要献出全部的芬芳……风帆，不挂上桅杆只是一块普普通通的布；理想，不付诸行动只是一片虚无缥缈的雾。有梦就要去努力，加油！
写小学的作文 篇4
童年真的很美好，单纯幼稚却天真可爱。沐浴着童年阳光的我，在不知不觉中慢慢长大，一路上有悲也有喜，有笑也有泪。
我长大了，多了些什么，却也少了些什么。多了些好胜的心事，少了那份稚气。在逆境中，我学会了坚强。其实，我不想长大，因为长大了没有少时的无忧无虑，而有了繁重的心事，但是时光不能倒流，因此，我学会了面对。
那一次，妈妈病了，我放学回家，学着妈妈的样子，端了一杯水到妈妈床前，并提醒着妈妈按时吃药，晚上做完作业，我还帮妈妈做家务，看着我忙碌的身影，爸爸妈妈欣慰的'说道：“女儿长大了！”
还有一次，同学把我的衣服弄脏了，要在以前，我肯定会大骂出口，但现在，我只是一笑带过，并安慰她说：“没关系，不用放在心上，我回家洗洗就行！”老师看到这一幕，也不禁感叹道：“楷雯长大了！”我听了，心里甜甜的。
长大了的我，懂得关心别人；长大了的我，懂得知足常乐；长大了的我，懂得孝顺父母；长大了的我，懂得独立自主；长大了的我……
写小学的作文 篇5
瞧！圆圆的脸蛋、长长的睫毛、像方便面一样的长头发。她是谁呢？没错！她就是我们班的班主任——李老师。
李老师在我们班威信很高，深受同学们的爱戴。知道我们为什么都喜欢她吗？一：李老师平易近人。下课有许多同学跑去找李老师聊天。在聊天的时候，我不再面对一个大人了，而是面对一个和我们一样大的小孩。和我们说说笑笑，开玩笑。老师和学生中间的距离感瞬间没有了。二：李老师善解人意。她总是细心地对待每个学生，热心帮助我们。三年级的`一件事，让我记忆犹新。
儿童节的前一天，我们学校又搞起了玫瑰义卖活动。同学们可高兴了，成群结队地跑向操场的各个角落去挑选自己喜欢的商品。结果我忘了带钱！天哪，什么东西都买不了！想了半天，我决定去看我们班的小店。我们班卖的是小鱼。看着小鱼在水里自由自在地游着，我的心情不知好了多少。回教室后，我的心情从高峰跌入了谷底。因为这是班里已经有几个人了，他们都高高兴兴地谈着自己买东西的趣事。看到自己空空如也的双手，我的眼泪不争气地掉了下来。它们就像断了线的珠子一样，想收也收不回来。我一直坐在座位上默默地流泪。
直到——李老师伴着笑声走了进来。我无力地朝门口望去。李老师坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎么了，香香？”李老师和蔼地问道。“我……我没有带钱。”我用蚊子般的声音回答。李老师接着问：“要不要我借你一点钱？”我回答：“不用了。”可李老师的好意是无法拒绝的。于是，李老师拉着我的手陪我逛了逛，买了一个毽子回来。虽然只买了一个毽子，却感觉满载而归；虽然只是一个毽子，却表达了老师对学生的情。
这一个小小的毽子，代表老师对学生的爱；这一个小小的毽子，也包含学生对老师的感恩之情。李老师把每个学生照顾的无微不至，我希望她能永远当我们的班主任！
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