我爱妈妈小学作文

时间:2023-07-26 17:41:49 小学作文 我要投稿

我爱妈妈小学作文3篇(优)

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我爱妈妈小学作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我爱妈妈小学作文3篇(优)

我爱妈妈小学作文 篇1

  亲爱的妈妈:

  您好,近来真要您操心了,在生活上您不但无微不至地照顾我;而且在学习上,义无反顾地督促我;让我真正感到了温暖。十二年了,还是你尽心尽力地为着我的一生,看着你,感激之情更加油然而生了……那感觉总是甜滋滋的。

  在平时,看着你为我的生活打点了一切,嘴边总是带着一丝丝的笑容,刹那间,我像置身于您那充满着爱心的怀抱里,亲身感受到母爱的伟大。再次看着您为我嘘寒问暖的时候,那慈祥的目光足以满足了我一直以来的欲望。母爱,那是平凡之中显得不平凡的`,又是那样的真诚和宝贵,那一刻,将在女儿心中永远的留下的一个记号。更甚,平时您总会教育我为人处世的深刻道理,那时童稚的我似懂非懂的,直到今天来到六年级,我才明白到社会上是那样的着重待人接物的道理!感谢您,是您赠予了我一生受用的的为人之道,没有了您,恐怕今天的我到此时此刻也未曾懂晓……生活,幸运有您的存在,感谢你那深情的爱……

  在学习上,我总是会遇到不如意的事情,就上一次,我考试竟失败了,回到了家,一个劲地投入了您的怀抱里,放声大哭。

  还是您,在那个烦恼的时候对我的不离不弃;还是您,在我失败的时候永远鼓励我,开导我:从那以后,对您更敬更爱的也只有我呀!眼泪无情地流下来了,你便坚决地对我说:“眼泪要流得值得,世界上总会有失败的存在,你从哪里失败,就从哪里爬起,妈妈永远也在你身边激励你……”我马上收起哭声,更加享受妈妈怀抱里的永持之心。然而,您对我的训示中包含着你对我的关爱,带着有无限的亲情之心。因此,及时来解开我学习上的结的人也只有妈妈您呀,衷心感谢你对女儿无限的安慰……

  纵使山崩地裂,我对您的感激将会上一生一世,像你在学习上鼓励我似的,总是那样的义无反顾的……

  祝您:

  身体健康!

  万事胜意!

我爱妈妈小学作文 篇2

  哎呀,这次有作文要求,怎么这么肉麻,让我们每个人回去抱一下爸爸和妈妈,再说一句,“我爱你”。同学们,听完都叫苦连连,有的说:“怎么抱呀?”有的说:“太肉麻啦,”还有的坐在位置上发呆。我却说:“这个要求简直就是张飞吃豆芽菜——小菜一碟。”我的同桌听了说:“看不出来,你胆子挺大啊。”“嗯。”我回答。

  到了晚上我的`心里便开始紧张起来,这时爸爸已经做好了美味可口的饭菜,而且已经上了初中了哥哥也在,我心想:这父子俩要听到我说这句话,还不得笑的让我颜面扫地,不行,我要找一个只有我和妈妈的地方说。

  在吃饭的时候,妈妈突然说:“儿子,你陪我去一下超市呗,家里没卫生纸啦。”我听了心想:踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫,这机会竟然自己送上门来了,我要抓住这个机会。我赶紧回了一句:“嗯”。

  开始出发了,妈妈骑着电动车带着我向超市进发,我想:这正是绝佳时机,加油啊杜逸轩!“妈妈。”

  “嗯,什么事?”

  “我……我……”

  “你怎么了?”

  这把我急的,我向同学们夸下过海口,而且是谁呕心沥血把我拉扯大,是谁起早贪黑做那些辛苦的工作,是谁?任劳任怨,一丝不苟的做那家务,都是妈妈啊!想到这我勇气变大了。

  我突然抱住妈妈说:“妈妈,我爱你。”妈妈马上停下车,说:“你再说一遍。”

  “妈妈,我爱你。”妈妈感动得眼泪都跑出来了,嘴上回答:“宝贝,我也爱你。”

  我想这就是一份真实的爱,你的爱不仅要藏在心里,有时候也要大声表达出来,让你爱的人和爱你的人知道,而且只有爱发自内心,才能抵达内心。

  “妈妈,我爱你”

我爱妈妈小学作文 篇3

  妈妈,是幼儿最熟悉的人,是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情,帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱,结合本次主题《甜甜蜜蜜》,我开设了这节小班社会活动。

  我将此活动的目标定为:1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。

  整个活动的层次比较清晰,环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱,了解到妈妈对孩子无微不至地照顾,并能大胆表达自己对妈妈的.喜爱之情。整个活动目标基本达到,效果较好。

  首先,我运用一个问题进行导入,引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后,通过观察照片,引导幼儿回忆妈妈的长相,说说自己的妈妈,并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的,引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。接着,我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。最后,以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。

  在活动中,存在着许多不足之处,例如:

  1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点,提问的浅显一些,幼儿答不出,教师可以换一种表达方法,也可结合生活中的具体事例来说一说。

  2.在出示照片的时候,教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处,深层次挖掘母子之间的联系。

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