小学的作文600字

小学的作文600字[共8篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小学的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文600字 篇1

　　我和弟弟在城里上学，爸爸妈妈忙的时候就没时间来照顾我们。每当这个时候，奶奶就来陪伴我们，照顾我们的日常生活。奶奶一来呀，家里就热闹非凡，因为奶奶的白话语言特别幽默风趣，常常令我忍俊不禁。

　　在奶奶眼里，我和弟弟都没有手，她很形象地把我们的手称之为“爪子”。每天中午放学，一进家门，我和弟弟就迫不及待地想吃饭，我刚刚拿起筷子，或是弟弟抓起了馒头，奶奶就大喝一声：“赶紧洗爪子！”奶奶是有威力的，我们就乖乖地洗“爪子”去了。自然了，每天晚上洗脚的时候就成了“洗蹄子”。你瞧，我和弟弟就是俩野生动物。

　　洗完了“蹄子”，奶奶就催着我们睡觉。我和弟弟一边脱衣服一边逗笑，奶奶就大声命令：“赶紧‘脱皮’死觉！别说废话！”其实啊，长了“爪子”和“蹄子”的我们自然也就长“皮”了，只不过我们的“皮”没有毛，还有好几层呢。每晚听到这句话时，我躺在被窝里都想笑！

　　不仅仅如此，在吃与喝上，奶奶也常使我们发笑，结果便是吃不下，喝不下了。有一次，奶奶给我们买了咖啡味的`奶茶，我和弟弟抢着喝，奶奶说，这么好喝给我尝尝。可奶奶刚喝了一口就都吐了出来，“这啥味啊，好像是鸟粪！”亏得我俩定力十足，要不口中的奶茶就全喷出来了。

　　记得那回妈妈买了一瓶蜂蜜，我拿起勺子就大口大口吃，奶奶突然说了一句：“蜂蜜不就是蜜蜂拉出来的吗？”我一听，急忙跑到马桶旁边，把手指塞进嘴里，可是半天也没抠出来。奶奶这句玩笑话可把我害得够惨。

　　你瞧，我们每天就在奶奶的大白话中快乐成长。有时我也奇怪，奶奶哪来那么丰富的想象力呢？

小学的作文600字 篇2

　　我觉得我的校园是诗情画意的，充满乐趣的美丽可爱的学校。我的学校如诗如画，如果你走进去会发现这儿如仙境一般。

　　踏进学校，首先看到的就是绿色的小花坛。花坛里种着同学们自己培养的花草树木。我也种了一颗，是一株柠檬草。柠檬草的杆非常的细小，大多数的三片叶子，很少有四片叶子的。有人说，种柠檬草如果有四个叶子的话，说明你就种出了幸运草。哈哈，我觉得我种柠檬草是最好的选择。

　　再往后是实验楼。实验楼是纯白色的，里面是专门留着做实验的。实验楼有两层，第一层是电子实验楼，可以进行电子拼装实验。第二层是科学实验室，我们的科学老师经常带着我们去那里做实验。

　　实验楼面对的是一个大操场，操场就像一块绿色的'大地毯。爬上实验楼向下张望，“地毯”就像是种着的小草，绿油油的。“地毯”很干净，累了的时候可以坐下或躺下休息一下。

　　操场的右后边都是教学楼。右边的教学楼是淡绿色，上面插着五星红旗，每当星期一的时候，我们每个同学都要身穿校服举行升旗仪式。每次面对飘扬的国旗，我心中的自豪感就会油然而生。这幢教学楼里是一至三年级的教室，教室门口挂着同学们的作品，有书法和图画。后面的教学楼是四至六年级同学的教室，有五层，第四层的地板和栏杆是用不锈钢做的，栏杆前还挂着写着“好好学习，天天向上”的标语。

　　操场左边是图书馆，图书馆的墙是一面文化墙，上面展示着古代历史。我一般中午一吃完饭，就会到图书馆里去看书。书里的故事非常有趣，有时会让我生气，有时会让我开心，有时还会让我哗哗流泪，有时恨不得想把这本书带走。但是，那是不可以的。

小学的作文600字 篇3

　　太阳火辣辣的照射在我的身上，使我焦急不安，想尽快回到家去，看一看慈爱的父母，看一看我那朴素却充满着我美好幻想的房间，看一看……我开始飞奔回去，好像依偎在那张简单的床上，慢慢进入梦乡。

　　在奔跑的途中，有很多人用诧异的目光看着我，我却用愤怒的眼神回敬他们，使他们不敢看我。可我还是听见了一些流言蜚语：“这个女孩是怎么了？”“疯掉了吗？”“问题女孩吧！”我闭上了那一双含泪的眼睛，摇摇头，不想让泪珠掉落下来。没有谁知道真实的自我，我也不想说什么，我只想快点回到我那温馨的小屋去。

　　到了家以后，我和以往一样吃饭，睡觉，可到了晚上，我翻来覆去，竟然睡不着觉了，于是索性就不睡了，坐在床上看窗户外的风景。我看到了黑暗中的那一盏盏指航灯，我慢慢平静下来。

　　看着道路上的车子，小区里的大树······我感觉这一切的一切都离我好远好远，却又离我好近好近。一直到天上那一轮皎洁的月，可它的旁边并没有像老师说的那种一闪一闪的星星，只有它一个，孤单的挂在一个布幕上，静静的.。我有点敬佩它了，虽然一个人孤零零的，没有一个朋友，只有自己，但它却满不在乎，依旧散发着自己那独一无二的光芒。我忽然想到了一个人，那是谁呢？那个人就是我自己。在班上，我没有一个真正的朋友，很孤单，班上的同学们都和别人玩，只有我一个人在座位上写作业，没有人问我，没有人管我，我只是在座位上一刻不停地写，写呀写，写过了我的十个春秋。我曾经无数次的感到枯燥，乏味，可现在想来，也没什么大不了的，就像月亮一样，虽然没有人和它玩，可它并没有消沉，依旧在等待着友谊。

　　第二天，又是一个晚上可不同的是，月亮的旁边还多了几颗星星，我笑了，相信在不久的将来，我也会像月亮一样找到朋友，就算找不到，我也会一直等待那份友谊。

小学的作文600字 篇4

　　一、是观察能力的培养。

　　孩子具有强烈的好奇心、求知欲，对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事，容易引起注意，并从中获得知识和情 趣。这就为作文训练搭了梯子。教师根据教学的需要，要充分利用学生的这一心理特点，为他们提供适当的观察对象，再加以适时的引导让他们动脑、动情，把学生 的观察与思维联系起来，产生这样或那样的感情体验。学生写作的知识、技能还不够丰富，所以平时教师要引导学生多注意积累。如课堂上让学生准备一本笔记本， 学会记录老师讲解过程中的重要内容，特别是能体现文章结构、写作方法的板书设计等，并随机作一些课堂小练笔。课外准备一本摘抄本，让学生随机摘录好词好 句，遇到有较深刻印象的事用较简短的话记录下来，这样使学生不断地积累写作知识、写作素材，从而使学生体会到有写作方法可学、有生活内容可写、有好词好句 可用，促进了兴趣的培养。

　　二、是让学生有成功感。

　　我们知道希望是人们奋斗的原动力。学生完成一片作文后，都希望从老师那儿了解到作文的`结果，得到鼓励。因此，教师一方面 要及时地把信息反馈给学生，一方面从词、句、段中最大限度地挖掘不同层次学生的习作优点，使大部分学生都能从自己的每一次习作中获得成功的喜悦和乐趣。从 而一方面促使学生的作文能力得到提高，一方面促使学生的作文兴趣得到了进一步的培养和强化。

　　总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步”。

小学的作文600字 篇5

　　咦？站在镜子前的人是谁？齐耳短发，乌黑发亮。圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。微笑起来显得更加可爱------哦！他就是我要夸的人------刘丹丹。他不仅是我的同学，也是我的同桌。

　　刘丹丹不仅漂亮，而且还乐于助人。

　　那是一次上数学课，老师在黑板上出了几道题，让我们做练习。我一看这些题，心里乐开了花！做这些题简直是张飞吃豆-----小菜一碟。我快速从书包里拿出练习本，又回过头来拿文具盒。当我的手触到书包的最外层时，心里一惊：糟糕！文具盒是不是忘带了。我连忙把书包放在桌子上翻了个底朝天，我失望了，文具盒真的忘带了。

　　教室里安静极了，只能听见同学们“刷刷”的写字声，这时我急得象热锅上的`蚂蚁------团团转。不住地小声嘀咕：“这可怎么办？这可怎么办？”这时，刘丹放下手中的笔问：“吕天喜，怎么了？”我愁眉苦脸地说：“由于的粗心，文具盒忘带了。”只见刘丹丹轻轻地打开文具盒，从里面拿出一支刚刚削好的长铅笔说：“给你，快点儿写练习吧。”

　　我拿着这支笔，心里不是滋味，以前，刘丹丹向我借铅笔的时候，我却自私地说：“这是我新买的铅笔，凭什么借给你用，你找别人借吧。”还有一次，刘丹丹向我借转笔刀时，我也自私地说：“这是我心爱的转笔刀，凭什么借给你用？如果被你用坏了呢，你向别人借吧。”

　　“你在想什么呢？老师快要来检查了，不会的，我帮你。”刘丹丹提醒道。听着那亲切的话语，看着那热情的笑脸，阵阵暖流温暖了我的心灵，犹如一束阳光射进我的心田。

　　刘丹丹啊，她真令我佩服，和她相比，我显得太渺小，刘丹丹那乐于助人的高尚品质将永远影响着我。

小学的作文600字 篇6

　　 闪闪发光的青菜菜场上，坐着一个卖菜的老农。他黑黝黝的脸上爬满了皱纹，破了一个洞的布鞋前方露出一只黑乎乎的脚趾头。他的脚边摆着一堆青菜，青菜嫩生生的，阳光照在沾满了露珠的菜叶上，菜叶闪闪发光。“嘟——”一辆本田小车徐徐开进菜市场。右边一个年轻人匆匆挤了过来，小车猛一左拐，轮子压到了老农的青菜上。顷刻间，那一堆闪闪发光的青菜全变成了烂菜糊。老农看了看车轮底下的青菜，一脸无奈。他长叹一声，拿起小矮凳转过身子，默默地就要走开。“大伯。”车上下来一个老板模样的中年人，亲切地喊了一声。“就那一点儿青菜没什么，压了就压了，你开车走吧。”

　　老伯回头说。“我想买您的菜。”“都压成那样了，你买回去干什么？算了，我不会叫你赔的。”“我家养猪，这菜我要买。您称一下吧。”“你也养猪？”老农转身回来，仔细打量了一下这个中年人，他想了想，说，“你的心意我知道了，菜你要就拿走吧。”他们俩一个执意要买菜，一个执意不要钱。争了好久老农拗不过那中年人，只好把那一堆压坏的菜称了一下，按价卖给了那中年人。中年人捆好了这一堆烂菜，丢到后备箱。车子开到饲料摊前，中年人下了车，把那堆压烂的菜送给一个来买饲料的老乡。

　　菜市场上看到的这一幕，让我好感动。卖菜老农的`朴实，中年人的谦恭，就像一缕和谐的春风，温暖着我的心田。简评：由于善于观察，小作者把菜场上看到的感人一幕描绘下来。看似平凡的一件小事，却较好地颂扬了和谐社会的主题。“卖菜老农”和“老板模样的中年人”虽然外表、地位都形成强烈的反差，但都有一颗金子一般的心，读来令人击掌叫好！

小学的作文600字 篇7

　　上一周，学校组织了冬游，我们三——六年级组织到科技馆参观。这次东有让同学们大开眼界，一颗颗好奇心，一个个问题，带领着我们走向科技世界！

　　一走进去，我就为眼前的玻璃大水钟所震惊，这个大水钟应该有五六米高吧！有一些蓝色的液体在一条条各式各样的容器里流动着，蓝色液体陆陆续续，连绵不断的流动着，大水中的`正中央还有一条长长的容器在摇摇晃晃，里头的蓝色液体也跟着摇来摇去，美极了！

　　在水钟旁边还有一句恐龙的图片，他的四肢抬了起来，就像在奔跑一样，周围有许许多多的绿树盖着它，这句恐龙有二十米长，可以看出这句恐龙的神秘！看着，看着......我好像被恐龙带入了原始森林……

　　我们开始自由活动了，我先来到一处是一个魔方外形的小屋，走近一看，上面写着“神奇的小屋”，我想：这里面一定很有趣吧！我倒要看看这是怎么个神奇；刚要走进去，就看到出来得很都叫道：“晕死了！晕死了！怎么会摇晃成这样呢？”我听了，更想进去了，看看着小屋有什么魔力~可我一走进去，就觉得四周摇摇晃晃的，好似一艘船在海面上翻动一样！有好似地震了！旁边还有一个铁球在滚动呢！我实在是待不下去了，走了出来，四周摇摇晃晃的！头脑晕头转向，使我找不到东北！我们跑去问老师，为什么房子里会摇，而外面却一点动静都没有呢？老师津津有味的说道：“那个房子是被一股磁性所吸着，所以才会摇摇晃晃……”可是，我扔进似懂非懂！

　　我继续往前走，继续带着这番好奇心，继续探索无穷无尽的科学奥秘！

小学的作文600字 篇8

　　人人心中都藏着一个美好家园，我也不例外，而且我曾经不止一次幻想过心中的美好家园，常常在梦中，我都会沉浸在美好的家园中，不想醒来。

　　我心中的美好家园是绿色的，和谐的。自然的!清晨，一缕阳光穿过树叶的缝隙，洒向大地，悦耳的鸟鸣声萦绕在人们的耳畔，往日机器的轰鸣声被这悦耳的的声音所代替，消失得无影无踪。打开窗户，满园的`芳香扑面而来，仔细一看，牡丹绽放，樱花烂漫，还有勿忘我，栀子花，玫瑰花，百合花以及许多不知名的花儿，争芳斗艳，真是一道亮丽的风景线!勤劳的人们不在为了生活而忙碌的奔波，一生追求并奉献于自己所钟爱的事业;天真，活泼的孩子们，书包已不再那么沉重......夜幕降临时，幽远的苍穹给了人们无限的遐想：在银河两岸织女和牛郎遥遥相望;玉兔和嫦娥在谈论美好的生活;满天的星星，看着为它们开放的昙花，紫茉莉等，情不自禁地露出了甜甜的笑脸......

　　在这美好的家园里，人人都感到幸福，快乐。出去散步时，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。这里不会因为贪图钱财而背信弃义;不会因为自然灾害而骨肉分离;更不会因为争夺家产而兄弟反目.....这里的人们，为了建设美好的家园，快乐而辛勤的工作着!

　　在这个美好的家园里，一切都是那么安定有序。白天，人们上下班时交通也不会拥堵，夜间，也不会有人擅自闯入别人的家中......总之，我希望：空气是清新的;水是甘甜的;食品是安全放心的。人们可以尽情地享受这种快乐，幸福，安全的生活......

　　这就是我心中的美好家园。一个绿色自然，安定有序，辛福安康的家园!每当抬头仰望，星光璀璨的夜晚，我都会向美丽的流星许愿，希望它能帮我实现这个美好的心愿。虽然它遥不可及，但我相信，只要人人都为建设这个美好的家园献出一份力量，这一天终究还是会来临的!

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