我的小学作文300字

时间:2023-07-21 14:38:09 小学作文 我要投稿
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(精品)我的小学作文300字

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我的小学作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。

(精品)我的小学作文300字

我的小学作文300字 篇1

  瞧!那个哼着小曲的女孩正拿着气球兴高采烈的玩呢!想知道她是谁吗?她就是我——张传凤。

  我有一头“自然”的“卷发”,乌黑乌黑的,头发后面经常扎着一条马尾辫儿,十分惹事人喜爱。典型的瓜子脸上有一双浓眉毛,眉下嵌着一双像黑珍珠似的眼睛炯炯有神。我还有一双“中等鼻”,一张能说会道的嘴巴,经常在早自习上带读。嘴巴一笑开,两颗大大的酒窝就深深的印在我的脸颊里。我皮肤稍黑,但充满了健康的活力。

  我是乐天派的,非常幽默,经常在班里惹得同学们哈哈大笑。记得有一次下课,一位曾和我有过矛盾的同学不小心把橙汁洒在了我的.手上,我灵机一动,装作生气的说道:“啊!朕的龙手,不,龙爪,被你这“毒药”弄黄了!来人啊!把他关入地牢!”“哈哈哈!”同学们不禁笑了起来,这小小的幽默化解了同学间的尴尬,同学都说我是我们班的“开心果”。

  每次我们班级里演讲,我总得第一名,你们说我厉不厉害?

  这就是我——一个活泼好动,阳光快乐的女孩。

我的小学作文300字 篇2

  我叫LOSER·边墙。一条一根油条和一只鹅加在一起就是我的年龄。粉嘟嘟的笑脸上嵌着一双乌黑的大眼睛,不高不矮的鼻子下有一张樱桃似的嘴巴。我多么可爱呀!下面,我将向大家介绍一个普通而又有特点的我——一个真实的我!

  特点一:乐于助人

  我有一个特点——乐于助人。

  记得在开学的第一天,天空中下起了豆大般的雨点。诶!那不是雨中漫步的女孩吗?我赶忙迎上去,故意走近她,将雨伞倾向于她,并默默地跟随她。

  直到没有雨的地方,我又默默地离开了她。

  特点二:家里的“卖剩鸭”

  别看我在校里是个文文静静的女子,可在家里却是360°大转变的`——名副其实的“卖剩鸭”!

  “妈妈,妈妈!今天我在学校……”每当听到这破音,便知道是——没错!那就是——我!在家里,我哪里热闹哪里去,就像蚊蝇似的,哪里臭就哪里去。其实我一直很想控制我自己,可是——结果无效!

  这就是我——一个极其普通又极其有特点的小女孩儿。

我的小学作文300字 篇3

  我喜欢过很多的小动物,里面有可爱的兔子,活泼的小猫,美丽的蝴蝶,和……而我最喜欢的小动物却是可以在天空中自由自在的飞翔的黄莺。

  我给我养的黄莺取名为小黄,因为它从头到脚几乎都只是黄色,非常的让人想摸一摸它的头。小黄莺的四肢小巧而又灵活,当然,它的翅膀也不大,一说到它的翅膀,就更加让人想摸一摸。而且一看到它的翅膀呀,你就会以为它的翅膀一点肉也没有,感觉就是一架骨头粘在胶水,然后把羽毛给粘上去的。说完了它的翅膀,接下来就说说它的`身体了,它的身体很小,但和青蛙差不多大,所以你不要以为它比蚂蚁还小。

  我说完它的四肢、翅膀、毛发和身体就开始讲它的饮食、喜好和性格了。它最爱吃鸟食和虫子了,每天的饭都一样,我放一点鸟食在它的的小碗里,然后再放虫子在上面,没有几分钟它就吃完了。它的喜好是唱歌,每天早上我醒来都会听到一阵阵悦耳的歌声,这些歌声让我一点儿也不觉得想回到床上睡觉了。最后它的性格很温顺,每次我把它放出来时,它都会站在我们家椅子上,每次我逗它,它都会去别的地方站,并不会用嘴来啄我。

  就是我喜欢它的原因,你会不会也喜欢呢?

我的小学作文300字 篇4

  为什么我害怕一切东西,为什么我现在不怕了?想着想着,眼前忽然构成了一幅动画。那是以前的我在汗流浃背的踢足球,为什么会这样呢?让时光倒退回去,时光在我眼里如梭的荏苒着,又如梭的回退。

  以前的我正在旁边目不转睛的看他们火热朝天的踢着足球,球一会儿往左,一会儿往右,一会儿往前,一会儿往后。球在哪,我的眼神就在哪。正当他们踢得高兴时,我的好朋友波的把球传给我。我还没弄清楚是怎么回事,就听见波的在那边大喊:“快射门啊!”听到这句话,我就以迅雷不及掩耳之势,迅速的一脚踹门。结果怎么样?大家都紧张的看着这个球,不能吭声。结果,球不争气的从杆子右边弹开了。之后,我就努力的.想进那颗球,进球的决心使我战胜了害怕。我踢了许多个球,又是一个也没进。正当我准备放弃的时候,我就随便用脚踹球,结果呢?“球进了!”随着这句话,绿茵场上立刻又活跃了起来。我们欢呼着,雀跃着,好像在庆祝节日似的。

  从那时起,我对生活重新燃起了热情。多关注他人,多快乐自己。

  早上,这个梦结束了,我知道,我的日记里又多了一则故事。“他”会写道:我那天不仅收获了勇气,还收获了成功、自信、快乐、友谊---

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