- 相关推荐
小学的作文600字（汇编8篇）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学的作文600字8篇，欢迎大家分享。
小学的作文600字 篇1
经过一个快乐的暑假，我们迎来一个新的时段：六年级。
走进一个新的教室，新的生活也开始。不心走到曾经的教室，看着学弟、学妹们的一张张灿烂的笑脸，听到一阵阵银铃般的笑声，我心里那个的死结，也一阵锥心的痛。
校门口，经常有一些低年级的朋友用好奇敬佩与羡慕的.眼光看着我们。他们也如曾经的我们一样，幻想过六年级、羡慕过神气的六年级，觉得六年级可以做很多事情、会懂很多东西、有许多特权。他们是那么的向往的六年级，但是，你们可曾知道，现在的我们，却那么的羡慕你们？
六年级，我们成长，体会到成长的苦涩与无奈，也被学业压得无法喘气；也常常羡慕过低年级的朋友可以那么的自由快乐；也经常希望自己可以依然像时候那样，什么也不去管、可以彻底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔强一回做回真实的自己；更希望自己也童言无忌，还是那么的纯洁，不谙世事，这样就不会整天为考试、父母的压力、兴趣班、升学而愁眉苦脸。
但是，六年级也让我懂多、会许多。会操纵电脑，会用各种各样的句子，会品读。也让我懂得许多处事的道理。
长大，心思也细密不少。想到我们已从一年级的朋友，出落成一个个有模有样的六年级学生，这好像梦一样过六年。一想到这个，我就想到我们就要很快的度过中学、高中、大学时光，去工作，成立自己的家庭，也会这样老去、死亡。一想到，我就异常恐惧。也许这就是长大的烦恼。
我对六年级有着抵触、向往和茫然，但我知道，我必须这样成长。
小学的作文600字 篇2
校园，像母亲一样孕育了我们；校园，像朋友一样陪伴着我们；校园，像父亲一样管教着我们；校园，像家一样呵护着我们；校园，像手掌一样捧着我们，我的新校园——安中，就是如此。
我的校园如一颗耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的边缘，它是那片土地上唯一的亮点，我们在那颗“夜明珠”里快乐地度过了半年。那快乐的时光，在时间长河的摇篮里汇聚。
就在今年的八月，我们微扬着嘴角，沐浴着夏光，踏进校园的大门。那扑进眼帘的是五幢偌大的楼房，分别是：行知楼，琢玉楼，兰惠阁，乔林轩和餐厅。其中琢玉楼就是教学楼，它的含义是把我们雕琢成靓丽的`璞玉。若在上学期间的冬天，我们迎着还未起床的星与月，踏上那条知识之路。等教室的同学差不多时，教室便起了朗朗的读书声，琢玉楼的正北方便是行知楼。行知，行动，知识。意思就是用实际行动来获取知识。琢玉楼的正南方就是我们的女生宿舍——兰慧阁。这个名字的意思是我们如那美丽的花草放进篮子的精心培育。
每当下午，望着那落日余晖，又看了看自己剩余的作业。还是决定出去走走，你会看见校园的操场篮球场上那挥洒汗水的男同学和旁边观战的女同学。高而大方的教学楼旁围绕着宽而净的道路，道路两旁矗立着两排高大而笔直的杨树，如今已落了叶，但依旧坚挺拓。校园的最南处有一个小花园，可现如今还没有修好。在这个未修好的小花园旁有一个打水的水房，里面饱含了温暖和爱。
初秋，天气转凉。但我们的校园依旧温暖，热烈如初。早上，晶莹的露珠从杨树叶子上跑了下来。只只鸟儿歌唱在枝头；段段欢笑回响在我的耳边；只片温馨画面浮现在我的眼前。纸放在了这么几天我便想起了校园与朋友。
小学的作文600字 篇3
古话说得好“养兵千日，用兵一时”可是一样东西有助于我们的，生活离不开它；可害处也大着呢、可以害死上百条、上千条的性命。这就是——火，防不胜防的火。有一只非常伟大的对减轻了火灾带来的伤害——消防队，消防员从未训练过，用他更不是一时，虽然我没有见过火灾，但我常常会听到消防车的声音。
多少大病是由小病才生的，多少大火也是有小火积累成的。多少人被连累，虽说钱财是身外之物，但无钱财今后又怎样生活呢！有了消防在火灾中垂死挣扎之人越来越少。学校演练过遇火灾逃跑的情景和因该如何做。而且不止一次两次，我记得几年前看到过一则新闻，在某一个地方少了一场大火牺牲了几十个人的性命，损失惨重，但也却是一个感人的故事，那天下午当消防队员赶到时已经烧毁一大半了只逃出几人而已，这火势实在是太猛了，但有几位消防队员不顾自身安危，拿了一双棉被前往火里救人，他们救出了近百人左右，可他们只成功逃出２～３人并且身受重伤。他们真是伟大的英雄啊！他们有天下之大义，他们也是人，也有自己的家庭，他们竟然还能做到他人不能做到，佩服！佩服！
要防范于未然，尽量少接触或火，以防万一。我希望火灾越来越少，每个人平平安安的，火也是人类的宝贝啊！要不是有人发明了火人也不能活的这么久吧！火的`两面，一面是我们的小棉袄，照顾我们的饮食：另一面是，惨无人性的邪魔歪道，夺得人类的性命。消防安全——１１９，记住，１１９，遇到火灾请拨打１１９，召唤消防队员。
我希望世界上的火灾越来越少，甚至没有，因为痛失亲人的滋味不好受，我很火，也爱火，恨他肆虐众生，爱他给我温暖，爱恨交加。我相信，只要大家一起努力我相信世界肯定会更安全，更美好，正所谓世上无难事，只怕有心人啊！
小学的作文600字 篇4
每听到悦耳的琴声，我总会想起夏日的那个晚上。
天上，有几颗星星在闪烁，草丛中的蟋蟀还在唱歌。人们聚在那棵大树下聊天、玩耍。夏日的夜那么美好，我的心情却不美好。钢琴把我禁锢在家里，一遍遍练着那几个枯燥的曲子。
学钢琴时我还小，看到一架钢琴立在那儿，那么威风，便想着能够坐上去，弹一弹。爸爸妈妈满足了我的愿望。学了一段时间，我又不想练了。每天坐在琴凳上，一练就是几个小时，手指按疼了，胳膊酸了，还是要练。每天练钢琴便是一种折磨。我停下，不弹了。眼泪忍不住流下，一滴，两滴……心中满是说不出的委屈与后悔。
突然，听到窗外传出一阵悠扬的琴声。那声音，时而急，时而缓，时而喧闹，时而寂静。急时犹如瀑布，奔流而下；缓时犹如溪流，平稳柔和。像雨滴落下，清脆急促；像旋风刮过，快速有力；像电闪雷鸣，奇伟磅礴。渐渐地，声音柔了下来。世界平静了，满是欢乐的气氛。欢快的跳音，如同精灵飞舞，有着神奇的力量。变换无穷，那么美妙！另我深深陶醉其中。
我的心为之一颤。原来钢琴可以弹出如此美妙的曲子！人生中难免会遇到一些挫折，也会有放弃的念头，最好的方法不是因此放弃，而是勇敢的面对，努力克服困难。就像弹琴，只有努力去练，迎难而上，才能奏出最悠扬，最美妙的'乐章！
弹钢琴的那个人我从未见过，听说是一个姐姐，遇到困难她从不放弃，总是迎难而上。我在心里暗暗发誓：我也一定要像她一样，有着迎难而上的决心，努力向前，做最好的自己！
在那悠扬的琴声的陪伴下，我一定要努力向前。
窗外，依旧很美好。那悠扬的琴声，便是最令我心动的声音。
小学的作文600字 篇5
春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊“春天来了，快到公园踏春去呀！”
我也随着妈妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张望。
春天在柳树上，柳树的枝叶被微风和细雨在天空中打下的染料给染绿了，一个个绿芽苞悄悄地爬满了柳树的枝条。春风把柳树的枝叶吹开，轻轻地一摇一摆，它好像是一位理发师，在用一把巨大的`梳子和剪刀为这位小姑娘整理秀发。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的诗人贺知章的两句诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天还在花坛里。花坛里有很多的迎春花，棕色的枝干上有很多的黄色的小芽苞，有的还是小小的花骨朵，好像是一个个怕羞的小姑娘，有的是已开了，向人们展示自己的身姿，还有蜜蜂和蝴蝶在中间上下翻飞。人们都争着观赏这一番有趣的景象。
春天还在很多小精灵上。燕子从南方飞来，在人们头顶上唧唧地叫着。有的燕子在空中翩翩起舞，好像是在向人们表演它精妙的飞行技术，有的飞倦了，落在电线上，好像一些音符。小朋友都追着燕子奔跑，叫着，“燕子来了，快来看呀！”龙山河里的小鱼儿也高兴地探出水面，赢得了人们的一片掌声。
春天是多么充满生机啊！俗话说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。”我们少年儿童应在这样的季节里抓紧时间，努力学习，长大为祖国多做贡献。
小学的作文600字 篇6
当前小学语文作文教学存在一些问题：教师难教，学生难学。教师在教学方面采用传统的填鸭式、单一式教学，严重地与实际生活脱轨，与学生脱轨，致使学生写出来的文章太过生硬、不真实；在教学指导上不全面，降低了学生学习的兴趣，学生入手很困难；或是指导过于具体，让学生的思维受到了约束，让学生的写作风格趋于雷同，写作内容太过苍白无力，没有创新等。因此，针对此问题，对小学语文作文教学策略进行研究。
一、激发学生情感，提升学生的写作兴趣
写作是对自身心灵感受的倾诉，它源于对日常生活的感悟和情感抒发。语文教师在对学生进行写作教学时，必须有意识地去带领学生感悟生活，观察生活，发现生活中的美好与悲伤，以加强学生对生活敏感度的锻炼，将写作融入生活中，让学生自由地顺利地表达自己的情感。比如，教师在进行与春天相关内容的写作教学时，可以带领学生去春游，让学生与大自然亲密接触，并在此过程中，引导学生去观察大自然的一草一木，并激励学生自由抒发，将感受记录下路。这样，学生的写作内容才能充满生命力，学生的写作兴趣才能得到提升。
二、创设作文活动，提高学生的参与度
大家都知道，小学生这个年龄段，他们都拥有强烈的好奇心和表现欲，多样式的作文活动能让学生积极地表现自己，并参与到写作中。比如，创设课前读报的活动，让学生自由地上台朗读自己的优秀作品，或是朗读自己平时积累的优秀文章，精彩段落、句子等，让每个学生都可以向其他同学和教师表现自己，提升他们写作的'信心。为了能将自己的能力更好地展现出来，学生会主动地去阅读作品，寻找好的文章、好的句子、好的内容片段，或者是自己的写作等。长此以往，学生的写作素材得到了累积，写作能力得到了提升。
总之，只要教师敢于去转变观念，突破创新，从学生的立场出发，并以学生为主体进行研究，一定能找出更适合的方法，提升小学语文作文教学的课堂质量，让学生的语文水平有飞跃性的提高。
小学的作文600字 篇7
每个人小时候一定做过一些傻傻的事，我也做。那么你来听听吧！
新年又到了，又回老家了，老家开了许多许多的小卖部，爸爸给我和哥哥各50块钱，让我们买自己喜欢的东西。我买了许多好吃的零食和玩具，可哥哥只买了一盒子弹，我在想，哥哥要子弹干什么？家里又没有枪，难道，他向别人借了一把玩具枪？不过我也没有问。
回到家，我开心地玩着我的玩具，突然，看见哥哥拿了一颗子弹吞了下去，我吓傻了，赶紧跑到厨房去叫妈妈。妈妈放下锅里的菜，立刻跟我跑到了客厅。焦急地问：“你知不知道那是干什么的呀？你怎么能吃呢……”哥哥好不容易插上嘴，说，“妈妈，请你看看清楚，这不是子弹，是巧克力，不是子弹。”妈妈这才冷静下来。我摸着头说，哎呀，不好意思，我看错了。
姨，哪来的焦味呀？妈妈这才反应过来，菜还在锅里呢。
听完我的故事，你是不是也觉得我很天真，很可爱呢？其实我小时候很暴力的。你来听听这个故事吧。
一天，爸爸把哥哥玩过的`小汽车给了我，一开始我特别特别开心，可玩了一会儿，我就把小汽车给砸了，连轮子都坏了。哥哥玩了那么久了，我当然嫌弃啦，一生气就把小汽车给砸烂了。这时妈妈回来了，妈妈问我，“桐桐，你这是怎么啦？把你哥哥的汽车都给砸了。”
我一紧张，想着“完了完了，这次又要挨骂了”，灵机一动，想了一个办法，边装哭边说：“妈妈，汽车欺负我，还打我。”爸爸却在一旁笑说，“桐桐，你肯定又调皮了。”我害羞地点下了头。
这就是我的童年趣事。
小学的作文600字 篇8
我的家乡四季风景如画，无论春夏秋冬，它都是一幅多彩的画卷！
春天，竹笋从山涧里探出嫩绿的脑袋来，它们想听听，到底是谁在喊“布谷，布谷！”春雨细如牛毛，飘飘洒洒地落下，给整个大地带来了一丝生机。仿佛是一夜之间，绿绿的小草就占满了整个河堤。而那条清澈见底的小河，却仍在静静地流淌着，对春天的到来，她不想做出一丝表态。只有河里的小鱼们，早已按捺不住心中的激动，正在水底欢快地舒展筋骨呢！
转眼间，夏天就来了。夏天是个热情的女孩。她的到来，不仅让天气变得火热，还让各种各样的野花开得更加艳丽。山涧流水潺潺，鸟儿在树上忙着歌唱。春天里的那一拨小竹笋呢？它们早已变得挺拔，摇身成为一片茂密的小竹林。每一个夏天的清晨，我都会漫步在小竹林的树荫下，然后深呼吸，仿佛要把这竹的.清新、花的芬芳全都吸入我的肺腑。
秋天的家乡变成了金色的音乐厅。金黄的稻田，随着秋风的摇曳不断地起伏，树叶们也在秋风的伴奏下翩翩起舞。果园里更为欢悦，果农们的笑声，孩子们的歌声，果子们的窍窍私语声，交织在一起，就变成了一首欢快的交响乐。忽然，一阵醉人的香气扑鼻而来，哦，原来是桂花姐姐们在往自己身上抹撒香粉呢！
冬天悄悄地来了。天公给大地换了件洁白的新衣裳。小河边的鸭子们迈着笨笨的脚步，一摇一摆地在雪地里散步。和它们一样不怕寒冷的，还有一群顽皮的小孩。他们一个个穿着厚厚的棉衣，正在打着雪仗。山那边的腊梅开得真艳，一簇一簇是那么的醒目，它们仿佛在告诉人们：冬天来了，春天还会遥远吗？
家乡的四季如画，我爱我的家乡，我爱这一幅幅多姿多彩的画卷。
【小学的作文600字】相关文章：
小学的作文01-15
小学的作文05-08
小学作文07-20
朋友小学作文07-07
感动小学作文06-29
爱小学作文06-29
桃花小学作文06-24
雨小学作文06-26
感恩小学作文05-23
秋游小学作文05-23