森林童话小学作文

时间:2023-07-13 17:47:47 小学作文 我要投稿

有关森林童话小学作文锦集六篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的森林童话小学作文6篇,希望能够帮助到大家。

有关森林童话小学作文锦集六篇

森林童话小学作文 篇1

  一个阳光明媚的早晨,小兔子贝贝走在林间小道上,突然便闻到了一股恶臭。“是谁把空气弄得这么臭( ⊙ o ⊙ )啊!”贝贝嘟囔着,她想:准是小猴可可干的好事。贝贝一转身,朝小猴家走去,看样子是去找小猴算账了。

  咚咚咚,可可疲惫的打开了门,可可看着贝贝,打了个哈欠,说:“贝贝妹妹,这么早找我有何贵干啊!”“可可,空气中的臭味是不是你搞的鬼?”贝贝气冲冲的问。可可立即清醒了不少:“臭味?不是我干的,刚才你来的'时候我还在睡觉呢!”贝贝半信半疑地看着他:“是吗?”

  “一大清早的,那你们吵什么呀?”原来是大象伯伯。“大象伯伯,你来评评理,虽然我平时喜欢跟其他小动物开些玩笑,但这位还森林环境的事我绝对不会做!”小猴委屈的说道。贝贝又想说些什么,但大象伯伯摆摆手阻止了她。大象伯伯说:“等一下,我先听听事情的经过再说。”小兔便说了刚才的冲突。

  “(⊙v⊙)嗯,原来是这样。贝贝你为什么认定可可就是造成臭味的人?”大象伯伯威严的问道。贝贝顿时涨红了脸。大象伯伯又对可可说:“你这爱开玩笑的毛病该改改了。”可可低下了头。“不过。”大象伯伯顿了一下,“我们去请黄狗叔叔找一下啊臭味的根源吧。”

  黄狗叔叔借着灵敏的鼻子,一直跟踪到人类的工厂。

  黄狗叔叔看了看工厂里的排污管道,只见管道口在工厂旁边的小河里。黄狗叔叔指着工厂说:“就是这儿了。”贝贝瞪大了眼睛,内疚地对可可说:“对不起,可可,我错怪你了。

  “没关系想不到人类竟将河污染成这般模样。”可可与大象伯伯一同叹气,一时间,心中感慨万千。

  全世界的叔叔阿姨们,小朋友们,即使你们是地球的宠爱,但如果你们还这样继续下去,就等于自取灭亡。

森林童话小学作文 篇2

  在一片茂盛的森林中住着各种各样的'动物,其中有一家袋鼠,它们家的儿子小袋鼠非常地调皮。

  在一次到野外烧烤的时候,小袋鼠看着下面的火,感到非常地新奇,就悄悄地偷走了爸爸的打火机,然后又找借口来到了别处。小袋鼠把打火机拿了出来,按了一下那个红色的“小键”,火突然窜了出来。它低下身,将枯黄的小草点燃了。小袋鼠看着草儿被火烧得“毕毕剥剥”直响,可它还拍手叫好。

  后来,一阵风吹过,把火种带到了别处。然而火灾就这样发生了。

  小袋鼠看着火越烧越旺,便有些害怕起来了。连忙回去找爸爸妈妈,爸爸妈妈看见了小袋鼠这样行色匆匆,就过去问它怎么回事。小袋鼠上气不接下气地说:“我来不及解释了,赶快走!”说着,火窜到了袋鼠一家人面前,好像一个魔鬼要吞噬食物一样……

  这个故事一直在我身边提醒我要注意用火。是的,多好的一片森林啊!就这么没了,真可惜。所以同学们一定要多多注意用火,不要像小袋鼠一样不注意用火。

森林童话小学作文 篇3

  每四年举办一次的运动会又开始了,森林里的动物都争着参赛呢!每种动物都要派出一名选手来参赛,参赛选手有:羊、象、猴、兔、龟······大家都在为比赛做准备,”嗨呀、嗨呀、“

  羊代表正在寻找跑得更快的方法,它忽然想起来人们用两只脚跑步跑的那么快,就决定用两只脚跑步。于是,在这几天的时间里,羊代表每天都用两只脚走路。比赛的这一天终于到了,羊代表还是用两只脚走路。

  ”预备,开始!“裁判对着天空打了一枪。动物们都在快速的跑,唯独它——羊代表,只能慢慢地走跑,一只蜗牛从他身边追了过去。”天哪!它跑得比蜗牛还慢!“别人惊叫着。最后,羊代表得了鼓励奖——最后一名!。

  羊村村长说:”你知道跑的.慢,为什么还那样跑?连现在也是“

  羊代表慢吞吞地说:”我忘记原来是怎么走路的了!“

森林童话小学作文 篇4

  蹦蹦跳跳之间要加一个顿号,他俩是双胞胎兄弟。

  第一次来上作文课,他们躲在妈妈身后,探头探脑。他们长得像极了,马老师推了一下眼镜,眯缝着小眼睛,也没分清谁是老大,谁是老二。

  他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”,还没等马老师应声,她立刻严肃起来,眼睛一瞪,吼了一声:“过来!”两句话之间,相差仅有一秒,马老师愣了,拿不准自己是该“过来”,还是不该“过来”,这时,蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。

  “快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。

  蹦蹦发出怯生生的问候:“马老师好。”

  跳跳紧跟着懒洋洋地说了声:“马——老——师——好。”

  妈妈拧了他一把,他一躲,没拧着肉。

  马老师要讲课了,妈妈坐在了教室后面。

  马老师走过来:“这位家长,不好意思,不能陪读。”

  这里的规矩,马老师的课堂,只准学生进入,谢绝家长陪读。这规矩,蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道,可是,好奇心驱使着她,让她犯规。老师这么一说,她不好意思再坐下去了,起身离开的时候,回头瞪了跳跳一眼。

  关好教室的门,马老师走上讲台,二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课,学生的心绷得很紧。爸妈说过,马老师是个非常非常了不起的作文老师,哭着去学作文的,笑着出来了,说下次还来,不来不行。现在,终于见到了马老师,活生生的,偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴,挤得眼睛、鼻子退让到了角落里,样子可怕,也挺可笑。

  忽然,马老师笑了,笑得很严重,露出满嘴的牙,颗颗发黄。学生想笑,又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚,脚趾甲大大的,黄黄的,很好看的。跳跳没低头,一直盯着老师的黑脸和大嘴巴,噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。

  “来,敢笑的孩子。”马老师向他招手,很和善的样子,“你来露一手。”

  跳跳不笑了,走到讲台前,伸出一只小手。

  “请把黑板拽掉。”老师下达命令。

  教室里的黑板大得出奇,霸占了整面墙壁,跳跳的小手太小,怎么拽得动呢?话又说回来,如果真把黑板拽掉了,他就不叫跳跳了,而叫翘翘,“死翘翘”的“翘”。所以,跳跳的小手僵在了凝固的空气中。

  “试一试嘛。”马老师鼓励他,目光温和。

  跳跳毕竟是跳跳,他心一横,眼一闭,抓住黑板框,狠狠地往下拽了一把。怪了,竟然没感到阻力,大大的黑板就像舞台上的幕布一样,唰地一下消失了,展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。

  那是一大片森林,翠绿翠绿的:那是一大片山峦,连绵不断的……

  我不想描绘景色,任何语言跟真正的'景色比起来都是逊色的,你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景,黑板后面藏着的,就是那样的,半点儿都不差!

  马老师的黄牙露得更多了,黑脸膨胀起来,他居然变成了一只河马。

  马老师,不,是河马老师,他哈哈地笑着说:“欢迎各位,欢迎你们回到了自己的家!”

  跳跳第一个跳起来,搂住老师的脖子。蹦蹦站起身,身材比刚才高大许多,魁梧许多。别的同学也都变了样子,有变高的,有变矮的,有变胖的,有变瘦的,反正,都不是进教室时的样子了。

  马老师转过身,走进翠绿之中。叮啦咣当,桌椅碰撞,大家挤出座位,兴冲冲地跟在后面。

  蹦蹦问:“老师,这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”

  马老师扭着大屁股,不慌不忙地走着,自言自语似的说:“有些问题,用得着我回答吗?用不着,用不着。”

  蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头,忽然发现跳跳已经爬上了树。

  “嘿,下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。

  跳跳嘿嘿嘿,仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机,咔嚓一声,按下快门。这下子,跳跳慌了,手一软,从树上摔了下来。还好,下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来,围着蹦蹦苦苦央求:“哥哥,好哥哥,把这张照片删了吧,你可千万别告诉妈妈呀!”

  蹦蹦不看跳跳,把手机藏在身后,仰着头:“这手机,妈妈交给我,就是用来监督你的。”

  “马老师,马老师,救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。

  马老师旁边有个烂泥坑,他一屁股坐进泥坑里,泥水飞溅,跳跳立刻变成了泥猴,可是,小手还是死死地抓着河马腿。

  马老师抓起泥,往身上抹,仰卧着,舒舒服服地享受泥水浴,慢条斯理地开了口:“你知道蹦蹦照的是什么吗?”

  跳跳甩掉头上的泥:“哼,还用看吗?是我淘气的样子!”

  “蹦蹦,你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。

  蹦蹦赶忙检查照片,不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看,立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千,而是在高高地举起手,抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。

  咔嚓,蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上,不是臭河马手抓烂泥,仰卧在烂泥坑里,而是马老师手捧学生作文,舒舒服服地仰靠在椅子上,露出满意的笑容。

  跳跳又发出一声欢呼,噌噌几下蹿上树,又去荡秋千了,放心大胆地荡呀荡,荡呀荡,荡出了一身猴毛,荡出了一条长长的尾巴,荡出了一个粉红粉红的屁股。

  蹦蹦无力地握着手机,傻傻地望着跳跳猴,望着臭河马,望着周围的同学们。其实,准确地说,那已经不是同学们了,是一群大大小小的动物。

  有一只松鼠在啃松果,一边啃一边说:“怪不得,咔咔。我爱啃,咔咔,铅笔头,咔咔,原来我,咔咔,是松鼠,咔咔!”

  有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得,刚才有个同学在书桌里藏了个水气球,偷偷喷水,跟小象喷水的样子—模一样。

  有一只山羊静静地立在那里,微眯双目,像个思想深刻的哲学家。这样的目光,蹦蹦很熟悉,班里那些听老师话成绩优异的家伙,总是这副神情。

  “蹦蹦,只剩你了。”

  马老师一提醒,蹦蹦猛地醒过神来,自己不是在逛动物园,是在上作文课,身边都是动物,只有自己是人。哦,自己被落下了,这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的,别看跳跳机灵得像猴子似的——唉,他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦,他不用妈妈操心,他不给妈妈惹祸,他总为妈妈争光。

  蹦蹦想,自己平时安安静静的,应该是一只山羊,他就眯缝着眼睛等了一会儿,甚至学羊叫,赖唧唧地叫了一声“咩——”,可是他还是一个人。他想,老师讲过,你们是今天的雏鹰,明天的雄鹰,他就张开双臂,要鹰击长空了,可是,他仍然只是一个人。本来,他想,做人是光荣的,但是现在却完全不是那么回事儿,有那么多动物盯着他,静静地盯着他,就连跳跳猴也不荡秋千了,大家把他当成滑稽的猴子了。

  “呜呜呜……”蹦蹦哭了。

  大家都来帮他想办法。

  跳跳说:“哥呀,我了解你,我觉得你像一条狗,从来不惹妈妈生气,你学狗试试。”

  大家七嘴八舌:“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了,我们就倒霉了!”……

  “急是没用的,顺其自然吧。”马老师凑了过来,“如果蹦蹦天生就是一个人,那也很不错嘛,为什么偏要变成动物呢?”

  大家不吵了,蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了,蹦蹦靠在一棵树下,眨着红肿的眼睛,有几分孤独,也有几分疲乏。

  朦朦胧胧,他看见蜂儿在酿蜜,黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着他,脚步不知不觉地向前挪动。他闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息,这是他喜欢的。他爱吃蜂蜜,不止一次做过舔蜜的梦,但愿这次不是梦,能让他真的舔到可口的蜂蜜……

  突然,他听到妈妈的声音:“蹦蹦,你干什么呢?”

  他激灵一下子睁开了眼,跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干,舌头伸得老长,正在舔树皮呢!他缩回手,不,是缩回爪子,笨拙地坐起来,他已经变成一只狗熊了,身材很圆,很高大。他没有惊讶,他的心情从来没有这样轻松愉快过,他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿,原本是只能用在跳跳身上的,现在竟然也适用于蹦蹦了。

  蹦蹦一跃而起,他要去寻找黄灿灿的蜂蜜,可是,一阵铃声响起来,急促刺耳,下课了,翠绿的森林失去了色彩,就像舞台熄灭了灯光。

  大家端坐在书桌前,脸上挂着幸福的笑,只有蹦蹦特殊,心有不甘地盯着老师身后的黑板。

  马老师动了一下他那大大的嘴巴:“下课。”

  同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头,不知在琢磨什么。

  “我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳,“要下课了,你坐在那里傻笑,人家蹦蹦多认真,一直紧盯着黑板。”

  “妈,下次还来,不来不行!”蹦蹦说。

森林童话小学作文 篇5

  有一天,天气很热,黑熊在家里很闷,就出来散步。他拿着扇子,一边走,一边摇,来到一条小河边。

  黑熊看见河中间有一座独木桥,桥头有一块牌子,写了“危险”两个字,黑熊说:“呸。我偏要走!”

  黑熊抬起前腿,刚走上独木桥,小黄猴看见一了,跳到一块大石头上大声喊:“黑熊,快回来,危险!”

  黑熊神气地说:“我不怕!”

  黑熊昂着头,挺着胸,大摇大摆地往前走。喜鹊看见了,从窝里飞出来,飞到黑熊的头上高叫着:“黑熊,快回去,危险!”黑熊摆摆手,满不在乎地说:“我不怕!”

  黑熊又大摇大摆地往前走,小鲤鱼看见了,从水里钻出来游到黑熊面前焦急地喊:“黑熊,快回去,危险!”黑熊低下头看了小鲤鱼一眼,毫不在意地说:“我不怕!”话刚说完,咔嚓,独木桥断了!黑熊掉进河里去了。

  小黄猴赶快找来一根竹子,放进水里,用力地去拉在水里挣扎的.黑熊。小鲤鱼游过来从后面推,喜鹊在天空中大声喊:“加油!加油!”

  小黄猴、小鲤鱼和喜鸽齐心合力把黑熊救上来了。黑熊浑身湿淋淋的,低下头,很不好意思。他心里想:今天要不是他们救了我,我准没命了。以后,我一定要听别人的劝告,再也不做这样的傻事了。

森林童话小学作文 篇6

  森林里举办短跑比赛了,小狗黄黄、小猫金金、小马棕棕已经做好充分准备。只听黄鸭裁判一声令下,运动员们像离弦之箭一样,开始一路狂奔。可爱的啦啦队员们开始摇旗呐喊,为它们打气助威。小马棕棕一马当先,小狗黄黄紧追不舍,小猫金金也不甘示弱。眼看着就要跑到终点了,小马棕棕忽然看见兔奶奶一摇一晃、很吃力地向前走着。他赶忙跑上去问:”兔奶奶,您怎么了,需要帮忙吗?“”刚才啊,我腿疼的老毛病又犯了,我要赶回家,你们正在比赛,就不要管我了。“兔奶奶说。棕棕说:”不,尊老爱幼是我们的传统美德,我要把您送回家。“说完,他就搀扶着兔奶奶回家了。

  黄黄和金金都已经到达了终点,棕棕因为中途送兔奶奶回家,是最后一名到终点的运动员。黄黄是冠军,金金是亚军。黄黄突然摘下奖牌对棕棕说:”棕棕,这个冠军应该给你,你跑的.最快,而且你尊敬老人的精神很值得我们学习!“说完,黄黄就把奖牌挂在了棕棕的脖子上。观众席上传来一阵热烈的掌声和欢呼声。

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