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机器人小学作文600字六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的机器人小学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
机器人小学作文600字 篇1
“看见小强，我不怕不怕啦，我神经比较大，我不怕不怕不怕啦，天太黑啦，我勇气当棉被…………”今天心情不错，所以一大早就唱着歌，西西````````
突然从不远处飞来一个黑黑的东西，“咚”打在了我的头上。不用说肯定是我老爸的拳头！随着我“啊”的一声惨叫，立即倒了下去，我嘴里还一直在念：“老……爸，你……你这是非……非人的对待……”当我醒来的'时候，我摸了摸自己的头，然后看见老爸正握着拳头，两眼红光的向我吼到：“快去做作业！！！！”————真是老爸一声吼，侠女也要抖三抖，哎！
大家知道，我今天心情为什么这个好吗？因为我家新来了一个好朋友——机器娃娃，她可不象一般的机器娃娃一样。她的样子是sd娃娃型的，大大的眼睛和樱桃小嘴镶嵌在清秀的脸上，还有卷卷的秀，是妹妹头，粉可爱！
现在来介绍她的功能：
1．她会说全世界各个国家，各个民族的语言，还会写各个国家的字。她的IQ：500全球最高！这对小孩子的学习有帮助，她只会讲解，跟老师讲得差不多，只是比老师高一个层次。她很温柔也很有耐心。
2．她还是一个全能家务机器人，买菜是她，家里洗什么东西，买什么东西，做什么事情也都是她。
3．她还有一个报警功能，假如家里有不认识的人进入了，大家都在外面，她的小视频上面就会显示，然后立刻报警。不错哦
4．她还很有欣赏水平，假如你要买衣服什么呀，她就会用她的“火眼金睛”立刻帮你搜寻，她会选：质量好，适合，便宜等等……
5．（其它功能还在思考中）
怎么样呢？这个机器人，你们是否想要呢？只不过，世界上只有这么一个，现在就在本人手中，我可是不会把她让人的哦，再说她也不会同意，因为我们俩可是好朋友！
机器人小学作文600字 篇2
相信其他小朋友也会有一个人待在家里害怕的情况吧？我之前也很怕，但是我现在一点儿也不害怕了，你们知道为什么吗？因为我有了我的万能机器人Anna。
想要知道Anna有什么作用吗？Anna的功能很高大尚哦，它会藏在一个别人看不见的地方，如果别人真的'往Anna那里看了，Anna就会在前几秒隐形掉——也就是说，这样子的话，谁也看不见了。如果有坏人敲门的话，这时候Anna的摄像头就发挥作用了，摄像头会把坏人拍给你看，会显示在门旁边的屏幕上。如果过了好久坏人还没有走，你就可以启动变声功能，可以变成爸爸妈妈、婆婆爷爷、小孩等各种各样的声音呢。如果Anna发现坏人在强行想把门打开，Anna就会发出“哔！哔！哔！”的声音——这是警告。这种声音过一会儿就会停掉。如果坏人还强行想把门打开，Anna就会报警，发出警车的声音，小朋友一个人在家就可以启动第一次就报警的功能。忘了跟你们说，Anna附近的门都是蓝牙连接在一起的，Anna报警之后，周围的门全部都自动上锁，只有门外的人才可以打开——所以，坏人就只能“乖乖地”等待警察来咯。
我的Anna不仅可以保护我，她还会在当我无聊的时候陪我玩或学习呢！我问Anna：“Anna，你会英语吗？” Anna回答说：“Yes,I can!（是的，我可以。）”“Anna，我们来唱歌吧！”“我会唱，”Anna说，“You took my heart away ~”
怎么样？读了这篇文章，你有没有觉得Anna很实用呢？
机器人小学作文600字 篇3
人类渐渐制造出越来越多的机器人来代替人脑，帮我们干活。机器人都是由电脑的操作系统来控制的，可是有一天，如果机器人的控制系统坏了会怎么样呢？这个奇异的想法老是往我脑子里钻。让我来带你看看这惊心动魄的一刻吧！
第一个制造出机器人的人很高兴，他跑去告诉别人怎么制造机器人，并得了诺贝尔奖。可是有一天，这个机器人的控制系统被不法分子用病毒攻击了。他的主人回家一看，发现机器人已经不受控制了，等到他赶快去控制时，已经晚了。机器人正在形成人的脑袋！这个机器人不听他主人的任何指令，一意孤行，按照自己的意见行事，甚至举起榔头追打自己的主人。
看到这里，你是不是觉得很恐怖呢？吓得你不敢看了吧。没关系，下面还有更吓人、更惊心动魄的呢！
那个机器人后来慢慢地有了生育功能，一口气生了100多个小机器人。这一群机器人耀武扬威地走到主人面前。
大机器人对主人说：“我们准备统治地球！”。主人看到机器人这样说话，便说：“不行，不行！……”
“我们准备统治地球上所有人。“
“不行！……你们是敌不过人类的。”
这样，机器人和人的一场恶战就开始了。机器人先后导演了一出出惨剧，如飞机失事、火车相撞、轮船沉没……
另外，机器人还用它们的武器杀了我们很多人。不过，最终我们升级了机器人的`控制程序，用电脑再次控制了他们。毕竟，机器人是我们人类发明的，他们的智力永远不会超过人类。但是，一但机器人失去了人类的控制，那将是一场万劫不复的恶梦。
呼、呼……原来是个梦。
如果我们人类不善于控制我们自己发明机器人的话，说不定就会真的被机器人统治的！
机器人小学作文600字 篇4
2100年1月1日0：00
我——纳米机器人，正式出世了！先给大家介绍一下我们纳米机器人的功能吧：我们就是未来科学家发明的能够治疗脑血栓的机器人。
2100年1月1日2：00
经过设备调试，我们被装到一个吊瓶里，我冲向吊瓶底部，高呼：“让我的任务更重一些吧！”说着进入了那个病人的血管。我非常激动，因为没有进入血管的纳米机器人不是真正的纳米机器人！作为纳米机器人，最高荣誉就是进入血管消除能让人脑血栓的物质。
2100年1月1日2:05
因为我是第一次执行任务，非常幸运，有一位有经验的`前辈指导。听完了老前辈的讲解和分工，我们戴上“眼镜”、搜索装置，开工！我们先在动脉血管壁上消除了一块血液残留物后，我发现了很大的一块“淤泥”——血栓物质在血液的推动下冲向脑部区域。虽然我不是分配在脑部区域的，但是我估算着，让它继续“顺流而下”十有八九会堵塞在脑部，这个病人会栓甚至会死的！医者仁心，为了争取时间，我没来得及请示，呼哨一声，几个同伴一同跟上，三下五除二的用我们的特有装置——“小铲子”将它铲到背上的压缩箱上了。啊，真痛快！
2100年1月1日2:50
糟了！我的红色按钮在闪动，代表我的电量只剩下百分之二十了。我马上摁下橙色按钮，伴随着一阵阵搅拌的声音，把压缩箱里的垃圾处理完毕，电量终于显示百分之百了。好，继续工作！
2100年1月1日3:00
我们一行在这个病人的血管里周游了一遭，出色地完成了任务。这个病人及家属的脸上都露出了笑容。现在我们欢聚在XXX等着“回家”，盼着执行下一个任务。
机器人小学作文600字 篇5
咚咚咚”“咚咚咚”有人在敲门，我打开门，见一个方方的脑袋、圆圆的眼睛、扁扁的嘴巴的“陌生人”站在门口。“请问你是谁？你找谁？”只听见他用僵硬的声音回答我：“我找的就是你。”我睁大眼睛，突然想起来：“你是机器人先生？快请进”他笑了笑。
“请坐，想喝点什么吗？”他用奇异的眼光看着我。“哦，我都忘了，你是不用喝水的。”和他聊些什么呢？我有好多问题想请教他，“你有家人吗？”“你有兄弟姐妹吗？”“你能说多少种语言呀？”“地球是怎么来的，又将要会变成什么样子的`？”······“欢迎你到我家来，我有好多问题想请教你，但又不知从何说起。”“没关系，你尽管问吧”“听说你的知识很渊博，你是怎么学习积累的？”“哈哈，我学习很简单，是你们人类把很多知识储存在芯片当中，再把芯片植入我的大脑里，我根据你们的指令或者信号进行判断回答。”“我们看一会儿电视吧！”我话音刚落，电视怎么自动打开了？机器人先生咧了咧嘴。“这是你的功能？”“这是比较简单的。”正在这是爸爸的手机响了，只听见机器人先生说：“先生要接听电话吗？”“接听”这时机器人先生通过自己的传声器把电话接通了。“太神奇了！”机器人先生说：“你要好好读书，掌握丰富的知识，我们机器人以后的进步就要靠你们了，我们没什么了不起，了不起的是你们人类，你们创造了我们，我们会为你们人类进步服务的。”“谢谢你，机器人先生！”
“好了，时间不早了，我该走了。”“我真舍不得你走，你要是能永远陪伴我该多好呀！”“我有我的任务，你有你的责任，我们都不能贪玩呀！”我羞愧的低下了头，依依不舍地送走了机器人先生。
我瘫坐在沙发上，“嗯，这是什么？”一个像火柴盒一样金属不像金属，玻璃不像玻璃的东西在沙发的角落里。“这是机器人先生身上掉下来的，还是他故意留下来的？”
这时机器人先生已经无影无踪了。
机器人小学作文600字 篇6
我平时只在杂志上看到过机器人的介绍，在电视上见过机器人的影子。直到暑假里社区组织的“机器人讲座”，我才有幸见到了机器人的庐山真面目。
活动的那天，我早早的来到了科技馆，只见门前已积聚了不少的同学，在那里边兴奋地讨论机器人边焦急的等着进门。八点整，科技馆的老师准时出来，把我们接近 了教室。只见在教室的中央操作台上是一排排形状各异、活灵活现的机器人队伍，仿佛在列队欢迎我们的到来，教室的四周是一把把椅子，围成一个圆圈，教室正面 的墙上挂着幕布，上面是幻灯机打出的机器人介绍。望着满教室新奇的机器人，我不由得睁大了好奇的眼睛。
讲课老师先为我们讲解了机器人的发展史，机器人的`类型，机器人在我们生活中的应用……接着老师为我们演示了机器人，第一台机器人的名字叫巡线机器人，它会 自动追踪地面上的白线，沿着白线行走，，因此叫巡线机器人。老师又换了一个机器人，这个机器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，欢迎光临”并做出欢 迎的姿势，最后，老师为我们演示的由两台机器人一起工作的情形，第一台机器人灵活的托起盘上的重物，灵巧的举过头顶，转换一个方向后，准确地放在另一台机 器人的皮带上，第二台机器人启动皮带，把货物安全的转移到另一侧，这两台机器人配合默契、工作迅速，充分体现了人们赋予机器人的智慧。
终于轮到我亲自操练了，我心里高兴极了，拿遥控器的手都因为紧张而有些微微发抖，我努力使自己平静下来，通过遥控器向机器人发出一个又一个指令，机器人在我的指令控制下，迈着蹒跚的步履，一步一步向前走去。
从心理向往机器人，渴望了解机器人，到亲手操控机器人，是科技馆的“机器人讲座”圆了我的梦。
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