有关介绍自己的小学作文锦集六篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的介绍自己的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
介绍自己的小学作文 篇1
我自己我长得胖乎乎的，有一双水灵灵的大眼睛，一对招风耳，一头乌黑的头发，一张能说会道的小嘴巴，笑起来，露出两个深深的.小酒窝，非常招人喜欢。我的爱好很多，常变，有三个永远不变的爱好，一个是热爱小动物，一个是喜欢读书，读起来，雷也打不动，另一个爱好是写作，写起来没完没了，就像滔滔不绝的黄河。我嘛，还很贪玩，每次玩到肚子饿了，才依依不舍地回家。我的学习成绩也很好，每次期末考试后，总会拿着金光闪闪的奖状，高高兴兴地回家。这就是我，一个可爱的我，你喜欢我吗？
介绍自己的小学作文 篇2
我 我是个调皮活泼的小男孩，我的头发前面长，后面短。
我的眼睛像葡萄一样圆圆的、大大的，鼻梁高高的，还有一个高端大气上档次的手表，很可爱。 我的兴趣爱好很广泛，有踢足球、打篮球、游泳、看书等等，但我最喜欢看书，因为书像一盏明亮的路灯照亮我们的人生，它能给我们快乐和知识。
有一次，我放学回家，放下书包，看见桌上有爸爸给我买的巜世界经典寓言》我就拿起书津津有味地看了起来，在我看的'入神时，妈妈叫我吃饭了，我说：＂我们不是刚回来吗？你就把饭做好啦！＂妈妈说：＂我们已经回来两小时了。＂我看了手表是过了两小时了，我说了声＂好的＂又继续看起了书。突然，我身后一声大叫，我回头一看是妈妈拿着一碗饭问我＂要不要吃了，＂我说：＂要吃，＂我又说：＂这故事不是螳螂捕蝉黄雀在后。＂妈妈说：＂够了！吃饭时间到了，再不吃我把你的书没收了。＂我可不想跟我的书宝贝说再见，我只好先去吃饭，等吃好饭再看噢！ 这就是我一一陈仁谦，我是不是个小书迷，想和我交朋友吗？希望你能喜欢我！谢谢！
介绍自己的小学作文 篇3
我介绍过很多东西，它们都各有特色，唯一遗憾的就是没有好好介绍过自己，所以呢！我决定今天，我就要来介绍一下有特色的自己。
我是一个女生，从我霸气的名字就可以看出本人独特的风格了，不知道的人还以为我是一个男生呢！谁叫我有一个男女通用的名字啊！我有着一头及腰的长发，大大的眼睛，小小的嘴巴，平常很喜欢笑，我也是家里的开心果，家里也是因为有了我，才变得那么生机勃勃，在我自己的世界里，到处都充满着欢乐，我可不是一个多愁善感的女孩子哦！
我性格开朗，碰到一个陌生人，只要他不是一个坏人，我都有可能和得来，我兴趣广泛，爱画画，爱唱歌，只要是我喜欢做的，我都会尽力而为，本人最大的'几个爱好分别是吃、玩、睡，从这几点，我妈妈就给我取了几个外号，如：小吃货、小懒猪。。。。。。
我还特别喜欢小动物，记得在我四五岁时，妈妈给我买了一只小兔子来消磨我的时光，我一看到它就爱不释手，似乎把它当成了我的家人，天天捧在手上，在各处游荡，不知道的人还以为我的了”思兔病“呢！这件事也令我妈妈哭笑不得，又不得不把这只小兔子送人了，也就是因为这么一件小事，害得我伤心了好几天呢！
这就是我，一个具有特色的小女孩，大家看了以后，如果想和我交朋友的话，我一点儿也不介意，我倒希望朋友越多越好，所以，请大家放心的来和我交朋友吧！
介绍自己的小学作文 篇4
我的自画像画好了，大家请看：
你看我，不高也不矮，不胖也不瘦，微笑总是挂在我的嘴边，是不是很迷人？我有一双炯炯有神的大眼睛，笑的时候像月牙一样。我有一头乌黑发亮的秀发，可以和夜空比美。我有红扑扑的脸蛋 像一个红苹果。我有一对像小兔子一样的大板牙。我还有一双不大也不小的耳朵和一个高高的鼻子。
我很开朗、活泼、乐观，我喜欢交朋友，如果你来到我们班，一定会听见铃儿一样的笑声，那一定是我发出来的。有一次二年级数学考试，很多同学分数不理想，伤心的哭了起来。我哈哈哈大 笑，因为我考了100分，嘻嘻！我是不是有点幸灾乐祸呐！
我喜欢读书、游泳、画画等等。有一天我正在读书，妈妈叫我吃饭，妈妈叫我叫的.嗓子都快哑了，我才依依不舍的去吃饭。
这就是我一个开朗的小女孩你能和我做朋友吗？
介绍自己的小学作文 篇5
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的'图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
介绍自己的小学作文 篇6
作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的，所以我们的校园必须每时每刻都要保持干净。
清晨，我们早早的来到校园里，就开始打扫卫生了。我们开心的拿起小扫把，开始一点点的打扫校园的每一个地方，有打扫楼梯的'，有打扫教室的，有打扫花坛的，还有的在空旷的地方捡垃圾，很快我们的校园就被彻底的打扫了一边，所有的垃圾都被扫进垃圾桶里。
打扫过后的校园真是一尘不染，到处都是干干净净的，一个垃圾也没有，就连垃圾桶我们也把它摆放整齐了。教室里的课桌、讲台、窗户、地面也都打扫的非常干净，地面还特地用水拖了一边，所以一点灰尘也没有。到了下课的时候，还会有专门的同学检查有没有乱丢垃圾的，不过我们都是非常讲究卫生的，所以一般都没有垃圾被随意丢在地上。
我们的校园是最干净的校园，我喜欢我们的校园。
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