【实用】拔河小学作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的拔河小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拔河小学作文 篇1
寒假里，我和朋友举行了一场精彩的拔河比赛。
比赛前，裁判说明了比赛规则和注意事项，并把选手分成两组。我被分在了一组。两队队员相互握了握手，分别站在了绳子的两端。
裁判一声令下，双方队员抓紧了绳子的。大家手挨着手，脚顶着脚，使出所有的力气将绳子往自己这边拉。绳子中间的'红线一会儿向左，一会儿向右。我们就像两组的小鸡在抢食一条虫，都紧紧地“咬”着自己这头不放》。拔了一会儿，我的手心直冒汗，绳子开始在手心里打滑。又过了一会儿，我双腿发软，觉得头昏脑涨，真想舒服的睡上一觉。可转念一想，如果我松手放弃的话，一定会影响整个组的士气。于是，我使出了吃奶的力气，坚持不懈！
就在这紧要关头，二组有个对手不小心滑倒了。这时，我组全体队员卯足力气，脚死死地蹬着地，斜着身子拼命拉。身子中间的红线一点一点地向我们这边移来。二组的同学有的像给泄气的皮球，坐在地上，有的仍咬紧牙关坚持着，还有的身子已向前倾。我们怀着胜利的喜悦更加用力地拔。随着“嘟嘟”的一声哨响，“我们胜利了，我们胜利了！”我组全体队员一阵欢呼。大家又蹦又跳，连大地都要跟着颤动起来了。
这次拔河比赛在同学们的欢呼中结束了。通过这次拔河比赛，我明白了“团结就是力量”“坚持就是胜利”的含义。
拔河小学作文 篇2
今天下午的体育课到了，我们排好队，秩序井然地下楼。到了操场，老师满脸神秘的说：“这节课，我们要—”“干什么？干什么？”同学们急切地问道。“拔河呀！”老师笑眯眯的回答。“真的.？”“对，是真的。”“太好喽！”同学们激动无比。
同学们分成两队，为了区分，一队的同学在胳膊上系上红领巾（称红队），另一队的同学则没系系上红领巾（称蓝队）。
“瞿瞿—”【注】，随着一声哨响，双方队员都使出吃奶的劲去拔河，只见绳子忽左忽右，双方僵持着。突然听到“啊，红队胜利啦！”我们差点向后仰倒。我为自己这队获得胜利感到骄傲！
这节体育课，在我们的欢声笑语中度过了。嗨，拔河真有趣！
拔河小学作文 篇3
今天是“六、一”儿童节，是一个值得庆祝的日子，我们四年组在一座小山坡下举行了拔河比赛。
天气晴朗，和风吹拂，我们以快乐的心情，准备着激烈的'拔河比赛。比赛开始，我们班和一班进行了第一场比赛。“一二加油，一二加油!”两班啦啦队的欢呼声此起彼伏。每个选手弓下身子，拉紧绳子，全力地拔着，结果我们班的选手轻松地获得了这一局，全班同学高兴得蹦着喊着。下一场是我们班和三班争夺冠军的比赛。三班的选手各个人高马大，大胖子就好几个，看来想战胜三班可不是一件容易的事情。“嘟……”激烈的比赛开赛了，我们的选手毫不示弱，使劲抓住绳子，气喘吁吁，脸憋得通红，比赛僵持着分不出胜负。比赛场四周围满了观众，同学放开嗓子大声喊着“加油”，有的把嗓子喊哑了。绳子中间的红布艰难地向我们这方移动，“嘟”地一声，只见裁判员手中的小旗一挥，啊!我们赢了。四年组的同学都围了过来为我们祝贺，我们心里乐开了花。高兴地将带了的小食品往天上扔去。
我们全班同学们都为拔河胜利而高兴、自豪。这次拔河比赛也使我们明白了一个道理，只有顽强不屈、团结一致，才能取得胜利。
拔河小学作文 篇4
星期五，我们班在操场上举行一次激烈的拔河比赛。
操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。
在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。我是耿乐队的队员，我们队的运动员精神抖擞地上了阵，我们摆好架势，两眼注视着王京阳队，双手像铁钳一样紧紧地抓住绳，只等裁判员的号令。“嘟——”哨声响了，我们就使出吃奶的劲，像一头头牛似地拼命地往后拉。我双腿弓着，左脚顶着前面同学的左脚脚后跟。有的同学脸涨的通红，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的'手都被绳子勒得发红，我们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家喊得号子不怎么齐，绳子中间的红带子慢慢向王京阳队移去了。我队的拉拉队员见到这一情况，大声喊到：“加油！加油！我们快要输了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子在飞快的向王京阳队移动。眼看我们队就要输了，拉拉队员急了：“加油！加油！”我们怎么拉也拉不过来了。我们输了！交换场地再战。上一次我们喊得号子不齐，这次我们吸取了失败的教训，由张运宏喊号子，啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，消耗体力很大，不能再战了，明天我们再战吧。”
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