关于仙人掌小学作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的仙人掌小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
仙人掌小学作文 篇1
有人爱高贵的牡丹、有人喜欢芳香四溢的茉莉、而我却喜爱其貌不扬的仙人掌。
仙人掌的茎是椭圆形的。远看，像一只只“小手掌”，这些“手掌”上长着一些小疙瘩，小疙瘩是上长着密密麻麻的小刺儿，小刺儿像警告人们花儿是不能碰，而是用来欣赏的，仙人掌的生命力十分顽强。有一次，我和爸爸妈妈去旅游，一去就是一个星期。可我回来时却发现其他的.花儿都枯萎了，而仙人掌却依然挺拔，这件事令我十分赞叹！
仙人掌有很多作用例如：可以吸收二氧化碳，也能食用，还能降血压、降血糖、降血脂等等。
仙人掌所做的一切都是为了向人类做出奉献，我也要学仙人掌那无私的奉献精神！
仙人掌小学作文 篇2
我和妈妈都喜欢养花儿，因为花儿在这个季节里非常鲜艳，放在房子里，可以美化环境，打开门，就能闻到一种芳香的气味扑鼻而来。我们家养了月季花、兰草花、吊兰花和仙人掌，其中仙人掌是我最喜欢的一种。
仙人掌虽然没有吊兰花的姿态优雅自然，没有兰草花的气味芳香扑鼻，但是它有顽强的生命力。
仙人掌是有刺的肉质性植物，据说它原产于美洲沙漠地区，那里的太阳光非常强烈，也十分干旱，如果你学习或工作时忘记了给它浇水的话，它也不会因天气干旱而干枯。在夏天，他还可以经受住强烈的太阳光，冬天它可以承受着严寒的三九天气的冷冻。
仙人掌令人生畏的刺有很多作用。茎叶可以做中药，具有消肿、消炎、清热等功能。
除此之外，仙人掌的'果实还可以作为“野味”食用，也可以作为嫁接的砧木。总而言之，仙人掌不但有顽强的生命力，而且有无私的奉献精神。
你们喜欢仙人掌吗？
仙人掌小学作文 篇3
我爱粉红的月季花，也爱美丽娇艳的牡丹花，但我更喜欢那平凡的仙人掌。
仙人掌的茎又扁又长，真像一个大手掌。但这么长满了一身能把人扎疼的刺，可吓人了。它的花五颜六色，有黄的，红的，粉的，金的等等，真好看。
仙人掌的花一般都和其它花不同，因为其它的`花有好几瓣花瓣，而仙人掌的花只有四片花瓣，神奇吧！
仙人掌还能治病呢。有一次，我从自行车上摔下来的人，立马用力把仙人掌切下一半，用里面的汁给我抹上去。后来我的伤，真的很快就好了。其实，仙人掌很坚强，连续几天不浇水都没有关系呢。上次奶奶把它切了一半，到今天还活着呢。
我喜欢既坚强又美丽的仙人掌。
仙人掌小学作文 篇4
今天早上我洗了个头，懒洋洋地坐在阳光下晒头发。这时，我家门口的一株仙人掌吸引了我的眼光。我很久没关注它了，或者说我很少关注它，那是因为它的外表一点儿也不引人注目：深绿色的皮肤，竖着一枚枚扎人的尖刺，长得也奇形怪状。我甚至能隐约看见一张张细小的蜘蛛网，挂在它的头上。它就那么无动于衷地静静站着，仿佛是一位不言苟笑的'战士，坚守在自己的岗位上。
我记得姐姐刚把它带回家的时候，只有短短的一截，孤零零的一根，又小又瘦，毫无美感可言。可现在，它长得又高又壮，还“开枝散叶”了。看，它旁边已经长出了小仙人掌，它们裹着浅绿色的大衣，紧紧依偎在大的仙人掌旁。想起仙人掌来到我家之后，我从没精心伺候它，就任它自生自灭。就这样在我的有意无意的忽略下，这盆仙人掌在我家门口待了好长好长时间，期间它经历了狂风暴雨的洗礼，承受了泛滥洪水的冲击，却仍然郁郁葱葱，生机勃勃。
它的生命力该有多么顽强啊！它在无数个寂寞的漫漫长夜里，就那么静静地站着。可有谁会正眼看它？有谁会认真听它的心声呢？它就像被遗弃的孩子，默默地蜷缩在一角。但它不灰心，不放弃，坚信有朝一日，它也能挺起胸膛，骄傲地抬起头，与百花一起享受太阳的注目。而今，它不是已经达到了自己的目标，努力活出了自己的精彩吗？
有多少人能像它一样，直面生活的困难，不言苦，不放弃，继续乐观生活呢？原来，仙人掌那丑陋的外表下，却藏着一抹最美丽，最纯洁的灵魂。而今，它在我眼中已不是原来那株形状奇怪，挂着蜘蛛网的毫不起眼的仙人掌了。它就像童话故事中的灰姑娘，它在蜕变，勇敢而努力使自己变成美丽优雅的公主。
顽强的仙人掌啊！希望能有更多的人向你学习！
仙人掌小学作文 篇5
我爷爷家养了许多植物，但我最喜欢的是那盆仙人掌。
仙人掌的根长在泥土里，只要一下雨，它的根就能吸收很多水分，它的茎穿着绿色的'衣裳，长得像手掌一样，只要你折断一块它的茎插在泥土里，不久就会生根、发芽。仙人掌的茎上长的那些尖尖的小刺，就是它的叶子哩。
仙人掌的生命力很顽强，它可以沙漠中生长，即使七八天不给它浇水，也照样长得很精神。
啊！我爱仙人掌，我要学习它坚忍不拔的精神！
仙人掌小学作文 篇6
我喜欢花香诱人的桂花，喜欢洁白如玉的荷花，喜欢国色天香的牡丹……但是我更喜欢坚韧不拔的仙人掌。
一次偶然的机会，我在家里被仙人掌刺伤了，于是我观察起它来。它的茎是绿色的像妈妈做的抹茶味的烙饼，也像手掌闭着时的情景。
令我惊奇的是，它的刺竟然是它的叶子。原来仙人掌都生长在沙漠或者气候炎热的地方。它为了保护自己所以用刺来保存体内的水分预防那些动物对它造成的伤害。
仙人掌也会开花，它的.花不大不小正合适，花是黄色的。我看见那些花儿，有的已经绽放出那些不大不小的花朵，花朵像一些迷你的小金针菇；有的还是一些小花骨朵，外面是粉红色，里面却是黄色，显得要变色似的；有的已经枯萎，掉入到泥土中化成肥料，让我想起了“化作春泥更护花”这句话，这可真是奉献精神啊！一阵风拂过，那些绽放开的花朵随风飘摇着，像漂亮的姑娘在跳舞一样。那些枯萎的花大多数掉了下来，但茎上还留着凹凸的痕迹，好像证明它开过花一样。
坚韧不拔的仙人掌值得我们欣赏，因为它有一种不放弃、坚持不懈的精神，我以后也要学习仙人掌的坚持不懈。
仙人掌小学作文 篇7
在我八岁生日当晚，哥哥买了一株“手指”仙人掌当礼物送给了我，当时我不理解哥哥此举的用意，只觉得那株仙人掌绿得令人陶醉，绿得令人嫉妒，而且一指一节，节节上升！后来我才懂得，哥哥是希望绿色能带给我好运，绝色能伴随我成长，绿色能成为我美丽家园的主元素，同时也希望我能像“手指”仙人掌般节节攀高，每天都在不断的进步。
瞧，那株仙人掌长得多好看，每个“手指”一节接一节，节节向上，粗的似拇指一般，细的似小指一样，从下到上层层叠叠，团结一至，和谐相处，不断的向顶峰攀爬。再看那颜色，下层生长的时间较久，绿得深沉而含蓄，绿得成熟且稳重；中间部份颜色相对青涩，少了头部的深沉，却多了些韧性和毅力的感觉，而上层是刚长出来的嫩指，那绿的色泽明显不如前面两种，只是流露出点点的淡淡的.绿素，但却多了些朝气和活力！
因为这株仙人掌的绿和永不停歇的奋进精神，让我几乎着迷，于是我将它放在了我书桌正对的阳台上，每当读书，做作业累了的时候，我就会走到阳台上看看仙人掌的绿，这时它会缓解我眼睛的疲劳；每当我因考试考得不好气妥时，只要看看仙人掌那节节攀升的架势，我就能重拾信心；而每当我因为白天同同学们一点小小矛盾而心怀气恼时，只要看到仙人掌指指相扣，团结向上的精神，我就会怒气全消，将所有同学间的不快快速扫除。
如今，这株仙人掌在我家已呆五年，从最开始的一小瓶，一小撮，发展到我家的每个方位：从阳台到窗台，从窗台到书架，再书架到电视柜，餐桌……这份绿占据了我家，伴随着我从一年级到五年级的成长，它不但绿化了我家环境，也绿化了我的心田！
这份绿从我家走出，走向了我们学校，也走向我们整个圣湖小区，甚至走向泉州各地。记得二年级时，学校刚修建塑料跑道，跑道周边绿化相对较少，校少先队号召我们“每人献花”一瓶，为此我将心爱的仙人掌移接了几小瓶，将其中最旺的一瓶带到了学校，那仙人掌经过园丁的不断浇灌和移裁，现在已成为我们校园沙场旁绿的守卫将领；而妈妈呢，因为喜欢这株仙人掌，所以不断的移裁，并送给小区的街坊邻居，甚至是公司里的员工以及朋友……真希望这份绿可以给我们带来更加具有魅力绿色城市！
仙人掌小学作文 篇8
一处大森林里有一朵漂亮的玫瑰，它常常嘲笑身边的仙人掌：“你这难看的东西，全身除了刺，什么也没有。你瞧瞧我，我的花瓣那么娇，颜色多么鲜艳，多 漂亮呀！”这时，一旁的'仙人掌说话了：“玫瑰小姐，我虽然难看，但是……不管是谁都各有自己的长短处。我虽然不及你漂亮，但是……”“住嘴！”恼羞成怒的 玫瑰涨红了脸，“你凭什么这么说我，总有一天，我要在大家面前说出你的行为。”玫瑰说着更神气了。“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的。”仙人掌心平气和 地说。正在这时，一只小鸟从远处飞过来，小鸟看见这么新艳的玫瑰花，一个俯冲下来啄玫瑰的花瓣。仙人掌眼疾手快急忙拔下自己身上的一根根刺，“嗖”一下向 小鸟飞去，小鸟受伤了，摇摇摆摆地向前飞去。玫瑰不好意思地低下了头说：“对不起，我刚才不应该这样说你”“没关系。”仙人掌爽快地说。
从此，仙人掌和玫瑰团结友爱、互相帮助，成为了最好的朋友。
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