实验小学的作文

时间:2023-06-15 16:02:41 小学作文 我要投稿

【热门】实验小学的作文汇总八篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的实验小学的作文8篇,希望对大家有所帮助。

【热门】实验小学的作文汇总八篇

实验小学的作文 篇1

  记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》,大意是说:一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴,它到处去借尾巴。后来,小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。

  小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗?如果会,那是为什么呢?一连串的问题出现在我的脑海里。对了,我为什么不动手做一做,自己来证实呢?我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥,他们都举双手赞成。我们分工合作:表哥是男孩子,他负责捉壁虎:表妹最小,负责找壁虎i我自己也比较小,就负责拿东西或送东西;表姐知识面广,很能干,就担负了切尾巴的任务。

  因为壁虎是晚上出来的,所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后,我这个策划人叫道:“行动开始啦!”表妹立刻行动,她左探右探,在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎,她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去,轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了,只见表姐戴好手套,小心地把壁虎捉出来,按着上身,我把刀拿过来。要切了,我想,壁虎没了尾巴一定会流血的,就捂着眼睛不敢看。只听见啪的一声,哦,出乎意料,小壁虎的尾巴不但没流血,它也没死,却活生生地溜走了。

  两个星期过去了,小壁虎出现在原来的'地方,我发现,小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么,于是我去问爸爸。爸爸得意地说:“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样,会生长。虽然尾巴断了,但对身体没有影响,还会长出来,只是需要一点时间。”

  经过这件事,我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来,还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的,要我们自己动手做做看,才可以证明这句话是对的还是错的。

实验小学的作文 篇2

  今天下午,我在院子里发现了一群蚂蚁,他们爬上爬下,显得很忙碌。一个问题从我脑子里跳出来:有什么东西可以阻止蚂蚁的前进吗?

  带着这个疑问我从衣柜里翻出一个樟脑球,猜测起来:樟脑球气味那么刺鼻,蚂蚁会不会因为樟脑球而停下脚步呢?当然,口说无凭,要证实我的观点还需要做实验才行。

  我拿着樟脑球找到了一只行进匆忙的蚂蚁,并用樟脑球在它面前轻轻划了一条线,只见它小心翼翼地用触角碰了那条线,突然它像被念了什么咒语一样,身子颤动了两下,脚情不自禁地向后退,仿佛在它面前有一个魔鬼正吼叫咆哮着,一步一步向它逼近。小蚂蚁绕过了那条线,继续前行。我可不甘心就这样让小蚂蚁走了,又在它面前划了一道线,小蚂蚁无可奈何,只好不断绕路,把它累了个够呛,走的路也比平时多得多。

  小蚂蚁忙活了半天,就停下来休息休息。我趁机在它周围划了一个大圈,小蚂蚁围着圈团团转,就是不迈出圈外半步,仿佛是一个整天一门不出二门不迈的大小姐。于是我逐渐将圆圈缩小,直到比一角钱还要小。小蚂蚁像被念了定身术,一动也不动了,如同一尊雕塑,任凭风吹雨打。时间一久,樟脑球的气味也淡去了,小蚂蚁又恢复了活力,继续开始了自己的任务。

  最后,我的.想法得到了证实:用樟脑球划的线可以阻止小蚂蚁的前进。可为什么小蚂蚁遇到樟脑球要绕路呢?于是我上网查了一下资料,终于明白了原来樟脑球中含有萘和二氯苯,对昆虫有很强的毒性,所以蚂蚁会绕路走。

  哦,科学真是奇妙呀!

实验小学的作文 篇3

  据报道,我国境内出现了一座奇妙的实验室。听当地人说这座实验室可以模拟恐龙时期的环境,还可以模拟蝴蝶飞向你眼睛的瞬间,还可以探索原子内部的结构。这报道顿时激活了我体内的好奇细胞,在好奇的带领下,我决定要去这间实验室一探究竟。

  我用我的休息时间,买了前往有那实验室的地方的飞机票,经过飞机在天空中的长途行驶,我终于到达了目的地。我下了飞机,一出机场,我迫不及待地冲向实验室的所在地。

  当我进了实验室外面时,我不禁瞪大了眼睛,我的'天呐!这是实验室嘛?看样子根本不像啊!这金碧辉煌的外观,那高贵的红柱,这结合起来,分明是宫廷嘛!

  我怀着半信半疑的心打开了大门,这眼前的一幕,我都感觉自己的五观狠狠地为之一振!那各式各样的机器和说明书景然有续地摆放着,有的说明书比字典还要厚,幸好在周围有名称和用途,让我不必再看看也不知用途,我现在只在寻找那报道上的机器。

  功夫不负有心人,我终于找到了,我根据说明书的内容进行对机器的操作。最终,我看到了那广阔的草地上布满了恐龙的吼叫:我仿佛变成了一个量子进入了原子之内,看到了原子内部的奇妙分布。

  这次收获非常丰富,使我认识到恐龙生活的环境和生活习惯以及原子内部的结构。

实验小学的作文 篇4

  科学课上,老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做,我才发现“火山爆发”可真好玩!

  按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。

  实验马上开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫,现在竟然不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕错过了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。

  哈,这个实验真有意思。可我的'心中的疑问都还没解决,便来不及兴奋,就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久,却发现书上一个字也没提。唉!没办法,只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗?

  我一拍脑门“呀!”顿时恍然大悟。

  这个小实验真是有意思。 做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

实验小学的作文 篇5

  一天,我在《少年日报》上看到了一个醋蛋实验的介绍,就是把鸡蛋放进倒满白醋的杯子里几天,鸡蛋将会有神奇的变化。这个简单的实验让我充满了好奇。我决定自己动手做下这个实验。

  我小心翼翼把鸡蛋浸入装满白醋的玻璃杯。鸡蛋一被浸入白醋,四周冒出了些小气泡来,不一会功夫,气泡渐渐密起来。“第二天再观察并记录。”我读着报纸上的提示,满心欢喜得期待着第二天的来临。

  “哇,又变身了!”第二天我一早爬起来就冲像实验区。瞧,杯子上有了层乳白色的.泡沫了,鸡壳表面隐约看到几块小白斑。虽然蛋壳周围还在冒着气泡,但明显气泡比昨天少了.我用指尖点了点鸡蛋,有些软,一碰仿佛就要被弄破似的。

  第三天,我仔细观察后,发现浅红色蛋壳成了白色。鸡蛋完全变得软了,真奇妙。这是为什么呢?让我告诉你吧,鸡蛋壳主要是碳酸钙组成的,白醋的成份是醋酸,醋酸可以软化钙质,所以鸡蛋壳就慢慢变软。最后实验成果就是这个白色的柔软的醋蛋。

  科学的实验让我在实践中验证知识,提高我的动手能力,这次有趣的实验让我有很大收获...

实验小学的作文 篇6

  每天早上一到学校,我都会先问问自己,是先去花园玩一玩,还是去大樟树下乘乘凉,或者是去浔源池边上去玩一玩?

  如果到校时间特别早的话,我就会到学校的花园里去散散步,在那里感受到花儿的清香我就会放松下来。而我最喜欢的是秋天,因为秋天树叶落下来就像一只只小精灵在空中飞舞。假如我非常郁闷我就会在那里逗逗蝴蝶,看看蜜蜂,追追蚂蚁,心情就会非常好,烦恼也一下子没有了。

  如果是夏天的话,无论早不早我都想去大樟树下面去乘凉,夏天天热,不如实在不行。在大樟树下面坐着,微风一吹,我觉得非常舒服,非常凉快。老师也经常给我们讲说这个大樟树已经有几百年的历史了,在看看这个树干古香古色的,的确非常有历史感。晚上它的树干上挂了几条五彩缤纷的灯,就像天边的彩虹一样非常美丽。

  有时候我也喜欢去浔源池边上玩耍一番。它的`形状呈鱼形,里面的乌龟和它的孩子一起慢慢的爬到荷叶上一起晒太阳,我觉得非常美。有时候一群鱼儿一起你最我赶的好像是在做游戏。还有的时候下课了,同学们在那里看金鱼和乌龟打了上课铃也不想走,因为它太美了。

  这就是我们的实验小学,它非常美丽,让人流连忘返。

实验小学的作文 篇7

  我们的实验小学位于乌鲁木齐市光明路的教育学院里。一进实验小学的大门,你就能看见我们宽阔而干净的操场,操场中间有一棵茂盛的大榆树,操场四周有许多鲜艳的花草,格外的耀眼。

  穿过操场,就到了教学楼,我们的教学楼里有微机室、实验室、形体教室,教学楼的三楼有一个阅读室,里面放满了书,供同学们阅读。这些教室可以让我们学到更多的知识,增长更多的才干。

  每天早晨,金色的阳光照亮了我们的校园。我们坐在明亮的.教室里,开始了我们快乐的学习。在这里有我们爽朗的读书声,有我们悦耳的歌唱声,有我们清脆的欢笑声。

  在我们的实验小学,老师会给你母亲般的关怀;同学们会给你兄弟姐妹般的帮助;小草、小花会给你朋友般美丽的微笑。

  我爱我们美丽的实验小学,我们每天在这所充满生机的校园里,像欣欣向荣的花草树木,在辛勤的园丁培育下,健康快乐的成长。

实验小学的作文 篇8

  我准备了一个碗,在碗里装了半碗左右的清水,从冰箱里拿了一个新鲜的鸡蛋,放入碗中,鸡蛋一下就沉入了水底,呵!它可象一艘小潜艇。我用一只小汤匙作为装盐的计量工具。放了一勺盐,盐粒沉入水中,冒着小小的水泡,一会儿盐融化在水中不见了,鸡蛋没有动静。我又放了一勺盐,这次放下去的盐好象没有那么快融化,一粒粒盐落在碗里落在鸡蛋上,为了让盐加速融化,我找来一支筷子,在水里轻轻搅动,当转动的水纹渐渐地停了下来,盐粒消失了。可是鸡蛋还是沉在水中,纹丝不动。看来是我的盐加得不够多吧,我心想,于是我加了四勺盐。随着盐粒的融化,鸡蛋在水里晃动着,鸡蛋先是较圆的那一头抬了起来,而后整个离开了水底,悬浮在水中。之后,我又放了两勺盐,让鸡蛋完全浮出水面。

  我的.第一次浮力实验终于成功了。我带着好奇的心情,跑去问妈妈,妈妈告诉我:“因为水中加了盐,使水的浮力变大,鸡蛋被水的浮力托出了水面。”哦!原来是这么回事,以前看电视,人可以漂浮在水面上,那一定也是水里面的盐份很高。

  生活中要多动手、多动脑、多观察,就能发现许许多多的科学奥秘的。

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