有关友情的小学作文锦集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的友情的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友情的小学作文 篇1
我是一个内向的孩子，不太与人沟通，所以朋友不多。眼看十岁生日就要到了，我多么希望像其他同学过生日那样，得到朋友的祝福。最终，我鼓起勇气约了三个要好的朋友。
生日终于被我盼到了。一大早我就起了床，督促妈妈为我准备，自己也忙着收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的`到来。“叮咚”门铃响了。“会不会是他们来了”我激动地想，三步并作两步跑向门边，打开了门。门口站着三个人，“哇”正是我的朋友！我激动地把他们请进来，妈妈也帮我热情地招待着客人。
朋友不仅来了，还带来了礼物！“急性子”董善呈手捧一只精美的钢笔，真诚地对我说：“付强，我非常羡慕你写的字，祝你的字越写越好，早日成为书法家！”说着把钢笔塞到我的手里。自己的努力被朋友认可了，我是多么高兴！周纪源递给我一只小盒子，笑着对我说：“付强，打开看看是什么？”我接过来，迫不及待地打开来，这是一只竹做的风铃，房子里住着快乐的小兔和热情的小鸟；四只小熊怀抱琵琶，轻轻拨动转轴，小熊就轻拨银弦，奏出美妙的音乐。我陶醉在这美妙的音乐和真诚的友情之中。“喜欢吗？”周纪源笑着问，我不停地说着“喜欢喜欢……谢谢谢谢……”吴佳乐怀抱“圣诞老人”，笑呵呵地对我说：“圣诞节快到了，我祝你圣诞快乐，生日快乐，心想事成……”
这一天，我吃着美味佳肴，品尝着珍贵的友情，心中充满无限的温暖。
友情的小学作文 篇2
我困难时，朋友就会伸出援助之手来帮助我，鼓励我，让我重新有了信心和勇气。
上个月，我们体育课上前滚翻，哪时因为我的手受伤所以比别的同学晚学了一点，我手好后，就学了起来。
那天，我们上体育课，看着那一些同学优美的动作的时候我心中不是滋味，我心中想：我为什么不会呢？我怎么那么笨呀！这时，我的好朋友小雪走过来对我说：你怎么不做呀!快来试试！我……我不敢，我怕把脖子弄伤，我不做了，你快去做，别管我。没事，别怕，来，来嘛！她边说边把我拉到了垫子前。做吧，加油。蹲下，头往里扎，腿使劲走。我不行，还是别练了吧！我说。我走到一旁，她跟了上来讲：你不做哪行啊！到时候还考试呢！体育有40分呢！我知道，关键是我不会呀！这可怎么办呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么样？好呀，那你晚上来吧，谢谢你！不用谢，咱俩谁跟谁呀！铃铃铃！下课铃响了我们一起回了班。
到了晚上，她来到我们家，先教给我最基本的动作，她指导着我，我会了。切入主题，他先给我做了一遍树模。来，你试试。哦。先蹲下，头往下扎，腿使劲走。他说。我第一次没翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻个儿了，太好了！她欢呼着。看到她满头大汗，我心中非常高兴，因为她把我教会了，也因为我觉得我交到了一个好朋友。来，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她兴奋的`说，我该回家了，你自己再练练吧！行，谢谢你，要不是你，我生怕还不会翻呢！别客气，谁让我们是好朋友呢。她走后，我又练了很多次，当我翻个儿时我心中就像吃了蜜一样甜。最后，我考核时，做的还行。在这再次谢谢她--小雪，谢谢你。
友情的小学作文 篇3
以前我非常瞧不起他，从不把他当朋友，甚至连正眼也没瞧过，但是自从一件事后，让我对他的看法完全改变了，一段难忘的友情。
一天中午放学了，大家都走了，就我和他被留了下来打扫教室，可当我们刚打扫完教室时，天却突然下起了倾盆大雨，我没有带伞而他却带了伞，由于平时我对他的态度很不好，所以没好意思要求要求跟他一起走，于是我就只好眼巴巴地看着他打着伞离开了教学楼，我心想：“也许这就是上天对我的.报应吧！谁叫我平时对他的态度那么不好呢？”想着想着我便拿起了作业开始做，等到我把所有的作业都做完，时间已经不知不觉很快过去了一个多小时，我心想：“这么晚了，妈妈怎么还不来接我？肯定以为我还在上课，我的运气怎么这么差呀！”就在我绝望的时候外面走廊传来了脚步声，我顿时兴奋起来，心想：“妈妈来了，肯定是妈妈来了！”于是我便在教室里静静的等候，可当他拿着两把伞进来的时候，我才发现不是妈妈而是他，他一走进来就对我说：“这把伞给你，我才从家里拿了一把伞给你，快拿着，你家再月亮湖，赶快回家吧！”我的眼睛顿时湿润了，不知如何表达我的内心感受，我们班谁不知道从学校到他家一个来回就是将近四十分钟左右，何况又一直下着雨，我赶紧接过伞，只对他说了声谢谢，然后背上书包，和他一起回家了，
现在，我们小学即将毕业，我们也许会上不同的中学，无论将来在哪，我将深深地记住这段难忘的友情。
友情的小学作文 篇4
在四年的小学生活中，我们经历过成功的喜悦、分享的快乐；也经历过失败的烦恼、孤单的苦楚；还有那最让人感动的友情故事。
二年级的时候，学校为同学们订牛奶。明明因家境比较困难，所以没订牛奶，可就在那个课间，发生了一件让明明意想不到的事情……
那天，同学们第一次在校喝牛奶，心里都很高兴。明明看着同学们分到牛奶津津有味地喝着，鼻子一酸，就要起身离开教室。这时，他听见李老师熟悉的声音在叫他。李老师把手里的牛奶递给了明明，说：“明明，喝了牛奶再出去玩。”明明奇怪地问：“老师，我并没有交牛奶钱啊，是不是发错了？”李老师和蔼地说：“有人替你交钱了。”明明不敢相信自己的耳朵，手里端着那沉甸甸的一袋牛奶问老师：“什么，有人交了？是谁？”老师不急不忙地从衣兜里拿出来一份名单，送给了明明。一个个熟悉的名字一一地向他微笑，有他的好朋友，也有他的“小冤家”，这个五角，那个一元，也有一两角的。显然，这是同学们用自己的零花钱凑的.牛奶钱。他猛地转过身，大口大口地喝了起来，大滴大滴的眼泪不住地掉下来……
这不仅仅是同学们替一名同学交了牛奶钱，而正是一双双充满爱心的小手修成了一条友谊的长河，这条长河会永远滋润我们的心田。
友情的小学作文 篇5
我有一群非常要好的好朋友，她们同我一起升入小学，但是，因家庭有变，转学到了家乡的小学，然而，在我4年级的那年，我又回到了我的学校。
我们班共有9名女同学，在我们这9名女同学里，也有着老大的竞争，争着争着，便有了老大，老大的成绩很好，但素质有些问题，经常对大家大呼小叫，然而这些问题她们并不在意，因为她们都想有属于一份自己的友谊，而我却与她们恰恰相反，我也想要一份属于我的真正友谊，但是我害怕，我害怕属于我们班的老大会对我有看法，于是，我打消了寻找友谊的念头。
却在这一天，我遇见了一个知心朋友，我们关系可以算很好，我们经常一起玩，一起学习，一起练习舞蹈，练习唱歌。但是，我的恶运来了，一个叫做湘湘的同班同学，她问我，如果老大珊珊不和我玩了，那我会和谁玩，我犹豫了一会，回答她，我和你玩，因为我讨厌她总拿成绩来鄙视我们，对我们大呼小叫，从不感受一下我们，后来，有一位女孩告诉了老大，这位女孩也是我的同班同学慕子，她很善良，温柔，她想让老大珊珊不要误会我，不要不和我玩，但不知，为什么话变了。
她们开始冷漠我，不理我，那个女同学湘湘被收买了，她告诉我的话也全部都变了，我开始难过。
为什么友谊里会有坏意，她们想报复我，因为她们说我十分的讨厌。
友谊是真诚的，并不是坏的，友谊是大家的，不是一人的，友谊是互相相信的'，而不是怀疑的。我要一份属于我的友谊，我的友谊里不能含有坏意。因为我要一份真正的友谊。
友情的小学作文 篇6
在一生中，能找到一个知己，是多么快乐的事。也许有人会说，我有那么多的朋友，还愁找到一个知己吗？一个普通朋友，就如同山里的草木，数不胜数。知己，就像乱草中的一棵灵芝，珍贵又难以寻找。
俞伯牙和钟子期的友情是我渴望的，那深厚的知音之情，谁不想得到呢？但我何时才能找到知己呀？
在小学，我交上了真正的朋友，可即将到来的毕业又将把我们分开。毕业，是一个悲伤的话题。那些时常能向他们倾诉衷肠的朋友都会离我而去、各奔四方。我总是对未来充满恐惧，因为身边没有了熟悉的.身影，我又是孤独一人。在中学总会有新的朋友，不过毕业是一把无情刀，又会一次次斩断友情那脆弱的桥梁。最后的那个总也拆不散的朋友，便是知己，这就是缘分。用“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”来形容寻找知己，或许比较恰当。
友情对我来说十分重要。如果被所有人冷落，我便要绝望了。拥有和别人的友情，有困难时总会有人帮你一把，失败时总有一声鼓励，悲伤时总会得到安慰。说出来简单，但又有几人体会得到呢？
刘备、关羽、张飞桃园三结义，那不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，有福同享、有难同当的豪气令我敬佩。虽然我们的友情不像他们的友情那样坚贞不移，但也值得珍惜，毕竟“千金易得、知己难求。”这友情来之不易。
友情的小学作文 篇7
“我步入丛林，因为我期望生活有好处，我期望活得深刻，吸取生命中所有的精华，然后把非生命的一切都击溃，以免我当生命临终结时，发现自我从没有活过”。这然而著名作家梭罗所说的一段话，让我感触至深。
梭罗所吸引我的，并非他非凡的创作天赋，而在于他整个人的独特性，追求个性，渴望真实。他逃脱了概括，逃脱了归类。他的生活平淡、安静，但并非我们大肆宣扬的“另类”，因为这个字眼终究带有些许躁动的成分，让我想到了集市上的叫卖声。
梭罗所追求的生活方式，并非在喧嚣的尘世生活中发家致富，大有作为，然后他所追求的然而非同于常人的生活。
在他所著的《瓦尔登湖》中有这样的意境，他的家简单而朴实，就在大自然中任意一块宁静的角落，这份宁静只有涟漪而没有激荡。四处然而溪水、树木、芳草、鲜花……淳朴亲切，远离热闹的都市。他没有邻居，因为那里人迹罕至，令他感到自我仿佛然而人类中的第一个或最后一个。这儿的一切恰如烟雾笼罩的世外桃源，让人憧憬不断。在清晨或日暮时分，梭罗在自我的天地里快乐踱步，或许他总在注视着小径旁的一棵棵树，一朵朵花，用独特的`语言和它们交流。我们感到的也许只然而美丽、生生不息，而梭罗却能以睿智的目光看到它们的神态，聆听美妙的天籁。风轻拂，他的思想在微风下舒展，如同一块无暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且还有五官的话，便不可能有很阴郁的忧虑。当我享受着四季的友爱时，我相信什么也不能使生活成为沉重的负担”。他的确像一个隐士，他能够感到那山那水比那人更投缘，虽然处在凄凉萧条中，却在那里找到他的同类---富有灵性的一草一木。
梭罗的生活宁静致远，梭罗的心境如湖中之水，甚至折一条柳枝就能够表达爱意，剪一缕清风就能够风花雪月，掬一汪清泉就能够洗荡灵魂。譬如在大海边，有人弄潮，有人嬉水，有人聚在一齐高谈阔论，而他在一个安静的角落独坐着。在无边无际的大海边那里找不到这样的角落，而他看到的然而整片大海，可能比热闹聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下，他走失在安宁平静的生活中，在那里安定着以前躁动的心，在那里落下了回归的泪。
我紧闭双眼，思想跟着梭罗一齐流浪。他的心境让人感动，于其说他走失在自我的心灵家园，不如说他真切地沉醉于此，正如作家富遐所言“走失其实然而沉醉的代名词”。
现代生活中的人来来往往，依旧为名利而烦恼，为虚荣之物而尔虞我诈。梭罗的心境恰似一汪清泉，无一丝世俗的杂质，平静如湖。
友情的小学作文 篇8
陈明和我可算是死党。我们经常一起上学、玩耍、做作业，虽然有时会起一些小矛盾，可是不到半天，我们就缓解了。
一次，我邀请陈明到我家帮我温习功课，却发生了一件令我们都不愉快的事。我俩温习完功课，就拿出了手工课上做的小木船玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明有对它进行了“二次毁灭”——把它踩坏了，我顿时火冒三丈，一把夺过他的小木船，狠狠地摔到了地上。陈明擒着眼泪把支离破碎的小木船捡起，从我家跑走了。
妈妈见状，问我是怎么回事？我把事情的起因经过结果告诉了她。妈妈语重心长的说：“陈明又不是故意把你的小木船摔坏的.，我想她把你的小木船摔坏的时候，心里一定很内疚，她一定希望你会包容她的。”“可是……”到了嘴边的话，不知怎么了，说不出来了。
直到有一天，回家的路上，我看见陈明在一个路口等我。我走了过去，陈明真诚的向我道了歉，她转身想走，因为她知道我不会那么快原谅她，我叫住了她。把我事先准备好的小木船给了她并说：“那天你走后，我妈妈和我说了一大堆话，我一直想给你但没有机会。”陈明知道我喜欢小动物，她突然从包里掏出来一只可爱的小麻雀。我高兴极了，拉住陈明一起回家了。
后来我们又成了形影不离的好朋友，再也不会为一点小事伤了我们之间的友谊。
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