乐趣的小学作文

【推荐】乐趣的小学作文汇编9篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的乐趣的小学作文9篇，希望对大家有所帮助。

乐趣的小学作文 篇1

　　今天，我被妈妈表扬了，心里就像灌了蜜似的甜，听妈妈说，是因为我学习态度特别认真，她继续说：

　　“妈妈准备叫你吃水果，见你正伏在桌上做着什么。便悄悄地站在一边看着你。哦！原来你在学习英语。”

　　“只见你时而轻轻地挥动着笔写着，时而歪着脑袋思索着，嘴里 叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。忽然你的眼睛闪着异样的光，似乎想到了什么。看着你出神入化地写着、说着……而让妈妈也看得入了神，一不留神我的脚不由自主地踩在你的脚上，可是你一点反应也没有，还是那么认真、专心地写着、说着，一点儿也没有觉察到妈妈的`存在……”

　　“十分钟过去了，半小时过去了，你越学越有劲，就像进入梦幻般沉浸在英语的梦境里。很久很久你才停下来，望着自己的书很自信地微笑着。只听妈妈轻轻地说：‘斌斌，你学得很认真呀！’你竟然吓了一跳。”

　　我插嘴道：“妈妈，我在学习四星级英语，我希望通过努力争取考出来。”

　　妈妈接过书端详着……我看着看着，两行热泪湿润了我的眼睛，一股强烈的感情涌上心头，我一定会加倍努力学习的！

乐趣的小学作文 篇2

　　就是以苦为乐，引导出学习的乐趣。

　　学习不是为了受罪，它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识，我们就能乐观地面对学习上的.困难。当你达到了这一境界，你就从学习中找到了乐趣，你也就能够学得更好。

　　:第一步：遇到困难，我们不去想，那可糟了。或许应该说，在我们的脑海中，就根本不能对题目有难易之分，就算老师连打几个“*号”的难题，你也应该像对待“1+1=？”那样去从容对待。

　　:第二步：假如遇到难题需要苦思冥想，我们把自己当成智慧迷宫中的一个游客，使自己在动脑筋的过程中不再有任何心理负担。这时应该对自己说：我偏不信有走不出的迷宫，我一定要尽力而为。在某种程度上讲，我们可以把学习当成一种轻松的“过家家”游戏，这样才能真正掌握学习的主动权。

　　作文勉强凑个千把字，我们都要费尽心机，一个字一个字数着往下写，写到规定字数，马上如蒙大赦，草草结尾了事。但想想我们的信为什么都写得那样顺畅和文情并茂，其实，是我们自己阻断了文思，偏要以那种严肃的、备受折磨的心态写文章。为什么不把感情放纵开来，像和老朋友秉烛夜谈那样自由自在呢？写文章，就是要掏自己的心里话，要快快乐乐、实实在在地说，而不像老牛拉犁。

乐趣的小学作文 篇3

　　今天我和妈妈一起读了《小熊吉吉和小猫毛毛》里的前两个故事。

　　第一个写的是“来了叔叔叫个小歪帽”：报社的小歪帽叔叔来给小动物们照相，他给其他小动物们照了相，只有小熊吉吉没有照。因为小歪帽叔叔说‘狗熊这种动物太普通啦，所以就不给你拍啦’。小熊很不高兴。我觉得小熊很可怜，小歪帽叔叔对小熊很不公平。第二个故事“长尾巴掉了”：小熊没有拍到照片，它很失望，它就用树枝给自己做了一条长尾巴，但是没走多久尾巴就掉下来了。

　　它不高兴地跑回了家，冲熊爸爸发火，熊爸爸把它打哭了，熊妈妈去安慰小熊，告诉了熊爸爸小熊为什么生气，因为拍照没有小熊，也不能登上画报。我觉得小熊想争取机会是对的.，这次不行下次再努力。可是不能冲爸爸发火，熊爸爸也不应该打小熊。

乐趣的小学作文 篇4

　　在我童年成长的过程中，遇到过许许多多的趣事，其中有一件事让我最感到富有乐趣，那就是画画，画画虽然很难，但我觉得非常快乐。

　　刚开始学习画画的时候，总是画不好，画星星，画月亮，画得歪歪扭扭，样子很难看，老师见了，总是毫不客气地给你纠正，说你这儿画得不好，说你那儿画得不对。有时候画得太差了，老师会说你浪费他的纸张，如果下次还这样的话，你就别学了。尽管老师如此严厉，我也没有放弃对画画的追求，每天下午，我还是坚持去学习画画，每次一画就是一个多小时，我严格按照老师的要求，先打好草稿，然后交给老师看，老师说

　　行了，我们就用黑笔描边，描完后，再用彩笔给画涂上颜色。有一次，我把画画坏后被老师骂哭了，心里顿时产生了不想学的念头，同学们知道后劝我说：“张鑫，不行啊，再过三个星期就要比赛了，老师严格要求我们是对的，我们得好好学习，争取比赛获得大奖。”听了同学们的劝说，我的信心又来了，我和同学们就这样一直坚持下来了。

　　直到后来的'一个星期一早上，校长在操场上向全体同学们宣布了一个好消息说：张鑫和其它同学在全市绘画大赛中获得了一等奖，请这几位同学上台领奖，在一阵热烈的掌声中，我接过奖状，看着“一等奖”三个字，我心里美滋滋的，因为我不仅懂得了“台上一分钟，台下十年功“的道理，同时也享受到了成功的乐趣！

乐趣的小学作文 篇5

　　星期一的晚上，我和爸爸、妈妈一起做了这样一道奥数题：下面的算式中每一个汉字都代表一个数字，不同的字是代表不同的数字，其中“来学来赛”表示的四位数是多少？

　　快来学

　　请来赛

　　你来算

　　+ 我来答

　　来学来赛

　　答案：A、3132 B、3231 C、2123 请选择。开始我以为这道题很简单，可是我怎么算也算不出来，找不到解题的方法，只好请教爸爸、妈妈了。当我去问爸爸、妈妈时，他们看到这道题也被难住了，于是，我们三个一起开动脑筋解这道题。

　　我锁紧眉头细想，发现式子最后一竖列的“学赛算答”四个数加起来一定要进一位，所以十位上不可以是2，这样就排除了答案C、2123，我又看看剩下的.两个答案，仔细想了想，想通了。最前列的四位数“快请你我”只能是6、7、8、9四个数加起来等于30。中间的四个“来”字加起来一定要进位才行，根据答案中的数字“来”字只能是3才可以进位，所以正确的答案是A、3132。

　　我看看还没有解出题的爸爸、妈妈，就得意洋洋的公布了答案，又讲了我的思路。妈妈听了，和标准答案以对，果然是3132，佩服的不得了，连连夸我聪明，我心里美滋滋的。

　　啊！这道奥数题可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正确，请大家参考，有更好的解题方法请告诉我！）有时我发现在你闷闷不乐的时候，做几道奥数题也是可以解闷的。

乐趣的小学作文 篇6

　　以前总以为养花的人总有大把的时间和闲情逸致，我却闲不下来，做着本以为很重要的事，养花与我不相干。现在我要改变这种观点了，养花的过程本身就是呵护成长的过程，是见证生命成长的过程，每天看着自己亲手栽下的`盆花心里是爽朗的，是开心的，希望看到她每天都在变化，一天比一天更富有生命力！

　　假期中，在早市挑了个自己喜欢的青花瓷的花盆，从大盆吊兰中精挑细选了一支生了根茎的嫩枝，先前就盯着这支看，感觉她的生命力好于其它支干，或许因为她最接近阳光的方向，选定了，从公园林子里弄来了肥沃的松软的土，小心翼翼地把她取下来栽进了准备好的青花瓷花盆中，浇了少许地水，扶正，又浇了些水，等土壤稍干后又在上面轻轻地覆了层潮湿的黑土，用清水将盆上的土洗净，放在盆座上，大功告成。一次劳动，一份收获；一份倾注，一种心情；一次付出，一个希望！

　　呵呵，现在，我发现我爱上了她，我每天都在呵护着她成长…

乐趣的小学作文 篇7

　　大家好！我叫刘佳依，是河南省实验小学外国语分校二年级五班的学生，我把上学当作乐趣，我想把它告诉你们，让你们和我一同分享这种乐趣。

　　记得一个星期六的早晨，爸爸对我说：“佳佳，今天我们回姥姥家吧。”我很奇怪地问爸爸：“今天不是星期一吗？我不是要上学、升国旗吗？哎呀！迟到了，赶快走吧！”爸爸听了以后哈哈大笑着说：“佳佳，你糊涂了，今天小脑袋瓜不转圈了？”这时我才想起今天是星期六。现在你们可知道我多么喜欢上学了吧？

　　我非常喜欢上学，因为上学可以学到很多知识，当一个有文化的'人；上学还可以交到很多的朋友，我们还可以学到对方的优点，还互相帮助，团结友爱；老师像辛勤的园丁一样爱护着我们，我们每天都能感觉到老师那温暖的怀抱。

乐趣的小学作文 篇8

　　在我上三年级时，老姑给我买了一双旱冰鞋。当时我喜出望外，急忙穿上，来到家门口。

　　由于我不会滑，刚滑动两步就摔倒在地，我因此没了兴趣，气愤地把鞋往下脱。妈妈正巧过来，看到我那气馁的表情，就猜到：我肯定被旱冰鞋给“打败”了。

　　妈妈语重心长地说：“女儿，你刚尝试，不会滑是很正常的！失败乃成功之母，有谁能没学过就会？”妈妈这一番鼓励我的话有如一缕温暖的阳光，滋润了我幼小的心田。我重心鼓起信心，再次“应战”。

　　在练习过程中我还是经常摔倒。妈妈用心的指导我，并告诉我：身子要弯，这样能避免摔倒时磕到头，不会向后仰去；手要背在身后，眼睛要平视。这样练习，我不但不摔跤了，而且速度也提升了百分之二十。

　　我为了能增加自己的`熟练度，在平时家长出去买菜时，我就穿上旱冰鞋跟随家长一起去。

　　走在街上，我看到与我同龄的学生用羡慕、嫉妒的眼神看我，我的心里就无比自豪！

　　有一次，妈妈带我来到我家附近的旱冰场，让我在这儿练习。我熟练的在旱冰场上滑了起来。突然有一个滑旱冰的人朝我迎面而来，我心里像十五个吊桶提水——七上八下。我无计可施，急忙把脚向左退了一步，他以闪电般的速度把我撞了一个趔趄，还好有妈妈在旁边扶住了我。

　　我不因这件事而害怕的不敢滑了，而是继续在旱冰场练习。

　　在旱冰场时的我，宛如一只小蝴蝶，在场中翩翩起舞！

　　享受滑旱冰的乐趣真好！通过滑旱冰的这几天练习，我明白了：人生宛如着一双旱冰鞋，在练习中的挫折宛如人生中的磕磕绊绊，一定要鼓起勇气，勇敢地面对困难，雨后就会见彩虹了！

乐趣的小学作文 篇9

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”自从上幼儿园接触第一本连环画后，我就迷上了书本，从此书就成了我精神上的食粮和身边的朋友。

　　有一天，我在图书室里读书，随手拿来一本《唐诗三百首》就读，即刻被“海上生明月，天涯共此时”“明月几时有，把酒问青天”等美妙的诗句所吸引，不觉沉醉其中，忽然一位身穿长袖青衣手持酒樽的老人向我走来，他笑着对我说：“小姑娘，欢迎你来到仙境做客，我们一起喝酒谈诗赏月，好吗？”我们正在谈兴时，同学在叫我走了，我从想象中醒来，但其中的乐趣回味无穷。

　　课堂是我的快乐的.学习天地，语文课上，老师风趣而细心地讲解着基础知识、语文与生活的关系；数学课上，老师启发我们从多种角度运用多种方法解答问题，让我们懂得了运用数字诠释世界；漂亮的英语老师教我们怎样学、记、读“最流行”的语言，使我们明白了拼音文字也能认识世界；思品课上，老师调用各种教学手段，教会我们怎样交往，怎样做人；生物课上，老师一本正经地向我们解读了一些大自然生物和人体的奥秘；地理课上，老师给我们讲解了地球的结构、世界各国的地形及经济状况；历史老师则带领我们沿着时光隧道游览了悠远的古代历史文化；体育课上，操场上活跃着我们矫健的身姿，闪现着青春活力；音乐课上，美妙动听的歌曲常常使我们漫步于美的世界和艺术的殿堂——

　　课余，我和同学们一起游玩，一起谈笑，一起交流，有时，还为了一些问题争论的面红耳赤，但丝毫不影响我们之间的友情。

　　因为读书，我快乐而健康地成长；因为读书，我提升了自我；因为读书，我感觉很幸福。我懂得，是书把我带到了这种令人神往、美丽而迷人的境界！