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动物小学作文锦集六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的动物小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
动物小学作文 篇1
1. 弄清题意不迷路
让我们先来审题：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性(活动情态、鸣叫)的特点。
2. 突出外形特征
描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：
(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。
(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。
3. 细描生活习性
为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。
帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
4. 比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的'“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。
动物小学作文 篇2
我家养了一只小乌龟，是外婆送的。
它一身盔甲，它的身上还有许多花纹，它有着黑珍珠般的`眼睛，它的眼睛虽然小但能帮助它看清食物。它的四肢是撕裂食物的好手，小乌龟的腮是浅黄的，身后还拖着一条有趣的小尾巴。
有一天，爸爸拿一块肉切成一小块一小块的肉然后拿来喂小乌龟。小乌龟看见肉后就狼吞虎咽地吃起来，它吃得津津有味。每当我做完作业后小乌龟就陪我玩，每天都这样陪我度过快乐的下午。
我非常喜欢这只小乌龟。
动物小学作文 篇3
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的'外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
动物小学作文 篇4
炎热的夏天到了，小兔和小熊准备去山上的一个小水塘洗一个清凉的澡。
小兔和小熊高高兴兴地走在小路上，但它们往前一看，有一块大石头拦住了它们的去路。小熊急急忙忙地问小兔：“现在该怎么办啊？”小兔对小熊说：“你平常不是总说你力气很大的吗？也许你能搬得动。”话音刚落，小熊就信心满满地开始搬石头了。可是，小熊搬得汗如雨下，但那块石头还是纹丝不动。小熊垂头丧气地说：“这块石头太大了，我搬不动，这可怎么办？”小兔挠挠头，灵机一动，高兴地说：“我有办法啦！”说完，找来一个竹竿，把竹竿的`另一头放在石头下面，使劲一撬，石头便一下子骨碌骨碌滚下山去。
小熊竖起大拇指，对小兔说：“小兔，你真聪明呀！我使的都是蛮力，你使的可是巧劲，我要向你好好学习”！
这只小兔真聪明！我们应该向这只小兔学习：做任何事都要讲究方法，要动脑筋学会思考，不可蛮干！
动物小学作文 篇5
“金勉，这个星期六、星期日去杭州的野生动物园玩。”妈妈说。“真的吗？”“当然了。”我开心极了。
在杭州的路上，我看见，杭州不仅景色美，而且环境也很好，一棵棵大树花繁叶茂，新鲜的空气扑鼻而来。
到了野生动物园，首先看的第一个节目是：小猴子的表演。训兽师让小猴子爬到七八张椅子最上面的那一张。我心想：这只小猴子才只有两岁，能爬这么高吗？总的来说，我就是不相信。等我亲眼目睹了以后，恍然大悟，真是想不到，竟然连两岁的小猴子也这么厉害……接着，我们乘着“小火车”去看动物园里的动物，司机按着顺序让我们看了动物园里的动物。其中，让我印象最深刻的.动物的是大猩猩、狼和大棕熊。
听大人说，那只大猩猩已经非常老了，因为它的脸旁的肉都不象小猩猩们那么结实了。不过，它吃瓜子好象比我们还厉害，它也可以象我们一样把瓜子的肉吃进去，再吐吃瓜子的壳……大棕熊就更厉害了，我拿着一个苹果，给它扔去，让你想不到是，它可以不用手去接苹果，只用把嘴一张，苹果从哪里掉下来，它就往哪里一跳，就吃到了一个又大又甜的苹果，你们说，大棕熊是不是很厉害？
这就是我们的旅游景点之一。
动物小学作文 篇6
如果你看到了那用生命搭成的桥，你会不会放下你手中的lieqiang；如果你看到了那因同胞而死去的蚁国英雄，你会不会放下你手中灭蚁的'工具。
是的，有时生命是那么的渺茫，渺茫的就象大海里的细沙。在夏天，当你在草丛中奔跑你那随脚一跳，你知道会有多少生物会从这世界上逝去吗？我可以负责任的告诉你：你那一脚对昆虫来说，就等于八磅C4炸药！八磅C4炸药可以一口气炸掉一座摩天大厦！你想象的到吗？
世界上平均每隔5分钟就会灭绝0.002种生物！地球在变暖，冰河在融化，我们美丽的地球将不再是一个家动物的种类在逐渐减少，人类将渐渐变的孤独；如果我们还不觉悟，难道以后动物园也要用机器来制造动物吗？！
所有的少先队员们，请和我一起呼吁：爱护生命是少先队员应尽的责任，我们要珍爱生命，保护动物！