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动物小学作文

时间：2023-06-09 19:23:06 小学作文我要投稿

动物小学作文锦集9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的动物小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

动物小学作文锦集9篇

动物小学作文篇1

　　不知什么时候，我的家里来了两只麻雀。

　　它们时常在我家的院子里飞来飞去。一会儿落到树枝上，一会儿落到屋檐下，一会儿又落到地下，到处啄着什么东西。我一靠近它们，它们就展翅飞向远处，好久不来院子里。

　　这两只麻雀夜晚就宿在我家大门口底下的一个小窟窿里。

　　一到傍晚，这两只麻雀就在院子里的铁丝上“喳喳”的.叫着，叫一会儿，就慢慢靠近那个小窟窿，向四周望望，马上又飞回了院子。爷爷告诉我：“麻雀很机灵，它是怕人们发现它睡觉的地方，把它捉住。”一直到天基本上黑了，它们两个才一下子钻到窝里，不出来了。

　　清早，这两只麻雀就在院子里叫了起来，好像是催我快快起床呢。

动物小学作文篇2

　　“十一”的一天，我和爸爸、妈妈一起去了哈尔滨动物园。

　　到了动物园，我们坐上了一辆电瓶车。电瓶车开动起来了。路上有一座假山，假山上雕刻着兔子、老虎、黑熊等动物。这时，狼桥到了，我们下了车。

　　走上了狼桥，我看见成群的狼在狼桥下跑来跑去。我想看看狼是怎么吃食的，就让爸爸给我买了一块牛心。我拿起牛心，用力一扔，还没等牛心落到地上，一只狼一跃而起，在半空中叼住了它。其它的狼一哄而散。

　　走下了狼桥，我们来到了河马馆。河马胖胖的.，好不可爱！我看见有人在喂它，我也想喂。爸爸给我买了10元钱的河马食。食里有草、胡萝卜和饲料。我先把草拿到河马面前，大河马立刻张开了大嘴，我就把草扔进了它的嘴里，河马仍然张着大嘴等着，好像这点食物不值得吃似的。我只好把胡萝卜和饲料统统扔进河马张开的嘴里，这时，河马才闭上嘴，津津有味地吃起来。我心想：大河马可真能吃！

　　表演节目的时间到了，我们随着人群来到了表演馆。先观看了演员跳的草裙舞，然后是猴子骑车等节目。最有趣的是小猫跳火圈。两只小猫轻轻一跃就跳过了两个火圈。真好玩啊！

　　离开了表演馆，我们又去了看了猴山。猴山的猴子可真多呀！有的猴子在荡秋千，有的猴子在低头捡苹果块吃，还有的猴子在山上晒太阳。我也拿起食物往猴山上扔。一不小心，苹果块掉在了水里，我很失望。只见一只小猴子飞快地跑过去，一把捞起苹果块，立刻塞进了嘴里。我被它逗得哈哈大笑。

　　动物园里的动物可真多，我还看到了火烈鸟、长颈鹿和斑马等动物。

　　天晚了，我依依不舍地离开了动物园。动物园之旅将成为我的一段美好回忆。

动物小学作文篇3

　　昨天下午，我在楼前的草丛里捉了一只螳螂，饶有兴趣地把它带回家，放到一个鞋盒里面。我仔细观察它，发现它的腰很细，但很有力；腿很长，上面长着类似双面刃的锯齿。听说螳螂是一种凶狠恶毒的小动物，以各种昆虫为食，甚至蚕食自己的同类。因为怕它孤单，我又到楼下草丛中提了一只蝗虫放到它的居所和它做伴，因此观察到一件趣事。

　　开始，它们好像分好了楚河汉界，和睦相处，互不侵犯。第二天中午，过了一天，螳螂开始用腿碰一碰蝗虫，好像在打探这位不速之客的底细。我高兴地想，这下有好戏看了！蝗虫吓了一跳，猛地往后退了几步，螳螂怕到嘴里的肉飞了，急忙扑了过去。只见它使出拿手绝技“瞬影锯齿爪”，两只前腿死死卡住蝗虫的头。为了活命，蝗虫不得不拼命用腿拨打，几个回合后，终于脱离了螳螂的魔爪。蝗虫不得不改变战略战术——跑，螳螂在后边追。蝗虫停下，六条腿拼命地快速摆动，突然，猛地一回头，想恐吓对手。螳螂没有退后，停下来，好像想起了什么。我兴致勃勃地看着，想：不知螳螂有什么手段？原来螳螂用“攻心计”。

　　它的两个翅膀极度扩张，好像张开的船帆，眼中闪着凶光，死死地盯着蝗虫。这下蝗虫吓坏了，连连后退。这真是搬起石头砸自己的脚！奇特的'是，蝗虫害怕时，还慢慢爬到螳螂的锯齿下，这真正是送到嘴边的美餐。螳螂用钳子夹住蝗虫，慢慢夹得更紧，蝗虫挣扎着，腿逐渐不动了，一场战斗就此结束，螳螂开始得意地享受自己的战利品。

　　我不得不佩服这只小昆虫：它不仅凶悍，还懂得心理战术！无论螳螂多么好玩，它终究是益虫，应该回到田野中去捉害虫。于是，我恋恋不舍地将它放回草丛，让它回归大自然。

动物小学作文篇4

　　在一个浩瀚的宇宙中，出现了生命。生命需要我们去珍惜，我们去保护。

　　人有生命，动物也有生命。

　　公元前出现了猿人，对于现在，有些人认为，他们只是会群居的动物。其实，说这话的人，也就是他们演变而成的'。

　　从古至今，许多人曾不择手段的捕杀动物。就拿以前的广东人来说吧，他们最喜欢生吃野生猴脑了，那时，他们把活生生的猴子的头盖骨去掉也不觉得残忍。可怜了那些猴儿啊……

　　现在，在动物园里，我们往往会看见”请不要喂食”的标语。就是为了让旅客们别投搞恶作剧。一次，一只动物就是吃了旅客投的塑料袋，生病了。

　　所以，呼吁大家，请保护动物，现在野生动物越来越少了让我们的家充满生机吧！

动物小学作文篇5

　　我老家（乡下）那边有个我的老朋友，他家养了只又白又瘦的小狗，名叫“小虎虎”。

　　小虎虎的'样子很逗人喜爱。它有着一双黑葡萄般地、大大的眼睛，有着一双又圆又小的耳朵，它的鼻子比较尖，尖中还略带一点圆。它脚下的“小肉球”摸起来很舒服。

　　一天，老朋友说：“要来喂狗吃饭吗？”听了这话，我开心极了，赶忙点头。我拿起饭碗，不管三七二十一，就把饭倒在了地上。小虎虎见了，气愤地向我叫了几声，走了。

　　我愣住了。

　　过了一会儿，我又拿着饭碗跑到了小虎虎旁边。我蹲下身来，把饭碗伸向小虎虎。它见了，立刻扑在了饭碗上，狼吞虎咽地吃了起来。怪不得叫小虎虎呀！

　　小虎虎性格很暴躁。它会通风报信，是个门神。你们可能要问了：“通风报信，是个好事呀！？”是的，我承认是个好事。可那种通风报信，可不是一般的通风报信。

　　一天，我去朋友家玩，突然，小虎虎那双黑眼睛看到了我，还发出了“呼噜、呼噜”的声音。我想：“它什么意思啊？”等我再走近十步左右时，可恶的小虎虎却……却凶猛地狂叫起来！我见状，想：“幸好小虎虎被关在笼子里，不然，我的老浩（老朋友，名叫浩浩）非得给我老爸解释一番！”

　　在我奶奶家，我奶奶的狗小黑常和小虎虎混在一起，每当这时，他们一男、一女就会打起来。等它俩打完了，一只狗总是会满身伤痕，而另一只则得意地扬长而去。

　　看，小虎虎就是这么英俊而且很霸道！它每次都会给人留下美好的印象！

动物小学作文篇6

　　教学目标

　　1、一定顺序、抓事物特点进行观察。

　　2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。

　　教学重难点：

　　1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。

　　2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。

　　教学准备及手段

　　CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)

　　教学流程

　　一、激趣导入，引导观察。

　　1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?

　　2、下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)

　　二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述

　　1、现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?

　　2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)

　　①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。

　　②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)

　　③跟别的'动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)

　　3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)

　　三、动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)

　　四、交流习作，师生评议

　　1、请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。

　　2、读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。

动物小学作文篇7

　　在湛蓝的天空中，一飞翔着一群鸽子。看，它们轻轻地抖动着翅膀，在白云与阳光之间自由自在的飞翔。突然，“砰”的一声枪响，鸽子们失去了平衡，急速下降，消失在山谷中。

　　噢，原来又是一场梦。我慢慢下了床，轻轻打开窗子，呼吸着清新的空气。忽然，一缕风又把我带人了那段回忆。

　　在几年前，我受爸爸的影响，喜欢上了鸽子。我和爸爸一起养起了这些可爱的动物。它们总共有十多只，每只都是我的爱物。瞧，它们长着一身光亮的羽毛，红宝石般的眼珠转来转去，还有一张尖而细小的嘴。每天早晨，它们都会用“咕噜、咕噜”的叫声把我从睡梦中唤醒；每当我来到鸽子窝边，它们总会扑腾着翅膀，热情欢迎我。

　　我最喜欢看的是它们在天空中邀翔，那无优无虑，自由自在的邀翔，正是我们所向往的。看，它们又开始飞翔了，绕着楼房一群又一群。时而上升，时而下降，做着各种各样变幻莫测的动作。每每到了此时，我都会不禁鼓起掌来，吹起娴熟的口号，为它们加油，为它们呐喊。更为有趣的是，它们还会趁“放风”之时去偷偷洗个澡，解除一下疲劳。每当它们回来的时候，我都会拿我自认为最好的东西喂这些大功臣们，以释它们的辛劳。它们对此种方式似乎颇为认同，每次都腆着胀胀的`肚皮，“咕噜、咕噜”地向我道谢。

　　就这样，我与这些鸟儿们相处了一天又一天，快乐每天都伴随着我。可是天有不测风云，有一天，我回到家中，看见这些小动物们不知怎么了，也不叫，也不飞。正当我不知所措之时，经验老道的爸爸伸来援助之后，看了鸽子的情况，一字一板地对我说：“鸽子得了一种病，这种病在鸽群中最常见，也最厉害。鸽子一旦得病，必须与其他鸽子分开。不然，后果不堪设想的。不久，鸽子相继死去了。

　　这些可爱的小生命的离开，让我难过了很久。从此我。常与鸽子在梦中相见，梦见它们在蓝天下飞翔。

　　忽然，一缕轻风又把我从回忆的殿堂里拉了回来。我望着湛蓝的天空，洁白的云朵，还有那叽叽喳喳的小鸟，我又感到了生命的美好，生命的永不停息。呼吸着清新的空气。我又惚悟“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”含义。鸽子的病死，使我看到了生命的脆弱，但我却应该坚强的面对。路漫漫其修远兮，长远的人生会遇到无数挫败，这又算得了什么呢？

　　从那天起，我的梦里又多了一只鸽子，它与其他的鸽子们一起飞翔，在蓝天白云里飞翔，在暴风骤雨中飞翔。飞过险峻的高山，飞过湍急的河流，飞到那个有山，有水，有花，有草的人间天堂。

动物小学作文篇8

　　我家阳台上的鱼缸里，养着几条活泼可爱的地图鱼和勤奋老实的垃圾鱼，我一直精心照顾着它们。

　　地图鱼为什么有着如此奇怪的名字呢？因为它身上的花纹像一张美丽的'地图，所以它才能有这个名字。垃圾鱼的勤奋老实表现在：它全身乌黑，每天像一个清洁工一样吸食鱼缸里的每一个角落的脏物。说它老实吧，的确是的。它有时候安静地挤在一个角落里，一动也不动，更不会像活泼的地图鱼一样整天打架、游来游去。

　　我的小鱼们全是贪吃鬼。我刚把鱼食撒进鱼缸，正在休息的地图鱼马上摇摇尾巴，张大嘴巴吸了一口，好几颗鱼食便咕噜噜地滑进鱼的肚子里。再反复这样好几遍，直到吃饱了，再摇摇尾巴头也不回地回到了鱼缸深处，继续睡它的觉去了。我被鱼的好胃口惊呆了，它们真是贪吃鬼，只知道吃，吃，吃！

　　我把小鱼照顾得很好。小鱼也在快速长大。我相信，我的小鱼在我的照顾下会越长越大的。

动物小学作文篇9

　　我最喜欢的动物是小猫，因为小猫的外形很特别。尤其是小猫那尖尖的耳朵。

　　小猫的外形非常特别，就先说小猫的耳朵吧，小猫耳朵尖尖的，很想一个尖尖的屋顶。＋再说小猫的头吧，小猫的头就像一个大大的篮球或者是一个大大的.足球。再说小猫的眼睛吧，小猫的眼睛虽然小的像个乒乓球，但是小猫的视力可是很好的，小猫的眼睛在黑夜也能看见东西。再说小猫的鼻子和嘴巴吧，小猫的鼻子和嘴巴合起来就像一个兄弟的兄。再说小猫的身体吧，小猫的身体又像鸡蛋又像橄榄球。再说小猫的四只腿吧，小猫的四只腿就像四个小柱子。再说小猫的尾巴吧，小猫的尾巴像一根葱。

　　小猫可是我们人类捉老鼠的好帮手呢！

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