【推荐】实验小学的作文汇总六篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的实验小学的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实验小学的作文 篇1
今天我和妈妈做了个实验，妈妈准备好了胡椒粉，盐和塑料小勺，我先把盐和胡椒粉搅拌在了一起，然后拿小勺在我的'衣服上快速的摩擦，再把小勺放到盐和胡椒粉的上面，第一下可能离得太近了，盐和胡椒粉都一起吸了上来，第二回再试。
妈妈让我慢慢地把小勺凑近食盐和胡椒粉，先是胡椒粉吸上来，然后距离再近些，盐也被吸了上来。妈妈告诉我这是因为静电的原理。这个实验真有趣！
实验小学的作文 篇2
“啊，水露出来啦。”不知是谁大叫一声，这是在干什么呢？这还得从第一节课上课说起。
老师从门口走进，手里抱着些东西，这是要干什么呢？我们疑惑不解。老师说：“今天，我们来做个实验。大家仔细做，结束后总结自己为什么会失败。”我们一听，知道有戏，齐声说好！
只见老师将材料：纸杯、纸分别放到各个小组中，接着说：“大家将纸杯装满水，将纸杯倒立在纸上，使他它不流水，流出水少的小组获胜。”大家立马讨论了起来。
只看我方队友立马冲进出教室，奔向战场，就留下我这位光杆司令在教室中思考，真是不怕神一样的.对手1，就怕猪一样的队友，就不能留下个人陪我商讨战术吗？啊！不管了，赶紧出办法，取得胜利。这时，老师说：“在真空环境下，不易让水分流失。”这消息，对我来说，可真是如虎添翼啊！
只见队友将水取出，二话不说，便做起了实验，按老师说过的步骤来，水虽流的不多，可还是会输，这可怎么办呢？我看着地面，思考了起来，咦，对了，可以把纸杯封住，不让空气进去，不就行了。于是，我赶忙将实验器材夺过，将杯口封住，再按老师说得来做，果不其然，效果提高了许多。队友选择让我上战场，我也不负所托，以出色的战绩，做出回应，将红旗多了过来，取得成功，夺得第一。
在老师的讲解下，我知道这个实验的原理了，我抓住了这只狡猾的狐狸一真空。
实验小学的作文 篇3
一天，我去听一节科学试听课，课后，老师抛出了一个问题：如何才能使水悬浮在空气中，并可以燃烧呢？
我回到家，苦苦思索着如何才能完成这个“世界难题”。
突然，我灵光一闪，想到了，可以在水里加少些亚硝酸盐和托津林可使水缓慢燃烧，（因为亚硝酸盐和托津林混合在一起会化学反应，使水中充满甲醛，便可以燃烧了。）
这使水燃烧的问题解决了，可是怎样才能使水悬浮在空中呢？我便没了主意。
我苦思冥想，直到想得所有脑细胞都要蒸发了，终于想到了老师曾讲过，只要有足够大的离心力，并在周围人为造出一个电磁场，便可使物体浮在空中，如果是液体的话，便会在空中形成一个小球，至于物体的高低，就看你的.离心力有多大了。
知道方法后，我挽了挽袖子，准备开始做实验了。
我打开柜子门，被里面涌出来的灰尘呛得咳嗽了几声，眯着眼睛在里面找东西。
终于，我在一个阴暗的角落里找到了一个离心机。
（那是以前我在实验大比拼中赢来的一个民用版的离心机）我把一个小球放上去，打开机器，小球一下子就飞到了空中，并悬停在那儿，好像被一只无形的大手托在空中一样，我一看满意极了。
随后我拿来几块磁石铁板，将离心机围了起来，顿时形成了个小型磁场。
我又买来了一瓶亚硝酸盐和一瓶托津林，以1：1的比例与500毫克的水调配起来，然后再次打开离心机，将水缓缓从上面倒下，之后，水向下慢慢地滑了点儿，便又升上来，并形成一个水球。
我拿出水柴，“唰”地点起来，一下子，水球燃烧了起来，并在空中旋转，（这是因水球周围的空气热冷不协调），可漂亮了！十分钟后，水球燃烧完了。
这可真是一次奇妙的实验啊！
实验小学的作文 篇4
今天，张老师让他的“得力干将”——沈久天给我们做了一个奇妙的实验。想知道吗？想知道就往下看吧！
沈久天带上她的道具——一瓶冰红茶，自信满满地走上了讲台。“今天，我要给大家做一个实验。”沈久天说罢，就把手里的冰红茶重重地放在了讲台上。教室里安静极了，同学们都屏住了呼吸拭目以待。随后，沈久天神秘地从身上“变”出一张纸条，把冰红茶正放着压在纸条上面，只见她用力一抽，那瓶冰红茶稳如泰山，还是安立在讲台之上。“切！”我们班异口同声地拖腔调喊。但“沈大侠”不慌不忙，只是嘴角一扬，再把瓶子倒过来，压在纸条之上。同学们都不知道她接下来又要干嘛，于是都站了起来，伸长了脖子在看，有些性急的还跑上了讲台。“沈大侠”不紧不慢地问道：“你们说抽掉纸条，饮料瓶会倒吗？”这下，教室里炸开了锅，“会！”“不会！”之声此起彼伏。只见沈久天双手一摊，做了一个安静的.手势。等教室里安静了，她不慌不忙地把左手放在背后，右手拎起了纸条的一端，运足气力，用力一抽，这回冰红茶可没上回那么稳当了，像个醉汉一般摇摇晃晃了好几下才“站”稳。没倒！“噢呼！太神奇了！”我班的“大嗓门”马超拍手喊道，引得同学们哄堂大笑。
“好，下面谁来试试？”“沈大侠”高举一只手喊道。只见李严早已“埋伏”在讲台旁，跃跃欲试了。沈久天便说：“好！下面让李大将来试试！”李严一听点到了他的大名，急忙扑了上去，趴在讲台上，探出脑袋瓜盯着瓶子看了好一会儿，才小心翼翼地抽动纸条。“哼，没戏！”我心想。不出意料，瓶子果然倒了。“哈哈哈哈……”大家大笑了起来。李严还不服气地说：“哎呀！再让我试一次，试一次！”唉，谁叫自己不珍惜机会呢！下去吧！
“哼！如果我葛大侠上台，一定能搞定这玩意儿，小菜一碟！”我嘀咕道。于是我信心满满地举起了手，沈久天看我举手，便跳过了好多“崇头峻手”，把目光刺向了我，说：“好，下面有请葛涌涛上来试一试！”一听点到了我的名字，我兴奋极了，兴冲冲地挽起了袖子，就大摇大摆地走上了讲台。来到讲台前，我双脚站定，双膝稍弯，扎下马步，面对那瓶饮料，使出了我的绝世武功——“黯然销魂掌”！运气，提手，“哈哈哈哈”双手平推……我这套“拳法”可把同学们给乐坏了，大家都哈哈大笑起来。张老师还为“广大观众”义务解说：“看！葛涌涛使用黯然销魂掌了！”话音刚落，我快速拉起纸条用力一抽，只见那瓶子在原地晃动起来，哈！要成功了！但，那“小玩意儿”似乎故意玩弄我似的，摇摇晃晃了好一会儿，最终倒下了！“唉！怎么会这样！”我抱住头大叫。重新再来，我又试了一次，可还是失败了，唉！无可奈何！我垂头丧气地走了下去……
最后，还是我们班的张老师出马，最终驯服了这桀骜不驯的“小淘气”！只见张老师“扑扑”地在他的手上吐了两口“仙气”，然后挽起衣袖，用力往下方一抽！“好！成功啦！”同学们大喊，为张老师喝彩。张老师真是一员“神将”呀！
“别急，下面还有呢！”沈久天喊道，然后她又给我们表演了“纸打硬币”的实验。做完实验，同学们都十分不解。最后，还是张老师帮我们解开了谜团：原来，物体有保持原有运动状态的特点，这就是惯性的作用呀！大家恍然大悟。
这节课，令我开怀大笑，也令我受益匪浅！
实验小学的作文 篇5
我和妈妈今天做了一个有趣的小实验。我先准备好盘子和塑料汤勺，再把小半勺食盐和一些胡椒粉倒进盘子，用筷子搅拌了几下，混合到一起。然后妈妈和我一起把塑料勺子在干净纱布上摩擦了一会儿后，用勺子靠近小盘，盘中里的胡椒粉吸了起来了！又把勺子往下移，盘中里的盐也吸了上来了一部分，我还用舌头舔了一下，咸咸的、辣辣的'。
妈妈告诉我——塑料勺子在摩擦时会产生静电，可以把调料吸附在上面。这真是个有趣的小实验！
实验小学的作文 篇6
早晨，从凤阳路上，从学生通道上，走来了许多穿着校服戴着红领巾的小学生。他们来到学校，向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
优美的上课铃响起。上课了，同学们在教室里读书，那声音真好听。窗外的'鸟儿不叫了，树枝也不摇了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。下课了，同学们有的在跳皮筋、有的在捉迷藏、有的在讨论问题，热闹极了。
这就是我们的实验小学，一所充满快乐和智慧的学校。
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