实用的小学作文汇编八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
那一瞬间，我觉得天好像塌了下来，但没有一个人能为我支撑，它压在我的双肩上，很重，很重。我只能伸出自己的双手，努力地撑起它。
爸爸妈妈分开后，我就被带到了外婆家。这并不是我所愿意的，但我却没有任何选择。我也对妈妈说过：“我真希望自己已经满十八周岁了。那我就能搬出去一个人，不必去面对各种艰难的抉择。只要你们每人每月给我一点生活费，哪怕每天只能喝一碗粥，我也不会后悔。”一切并不如我所愿。一向不肯信教的我，也不免向老天爷抱怨起来。说身体的健康，我没有；说学习的优秀，我没有；说家庭的和睦，我也没有。
爸爸妈妈之间，连陌生人都不如。如果，真要形容他们的关系的话，他们应该算是敌人了吧！听爸爸说过，有一次，他们两个碰面了，妈妈便愣了一会儿，随即又瞪着爸爸，便离开了。我不知道这是不是真的，但我知道的是，分手亦朋友。
许多与妈妈同年龄的人十分的羡慕妈妈。她们总说，妈妈真的是天底下最幸福的女人，只需在家中，等着人拿钱来，自己只需买菜做饭，其余的.什么也不用做。但她似乎并不满足，希望家里能十分有钱，有永花不完的钱。这或许只是一种奢望。
在一个家庭中，并不需要有多么富有，并不是买上一套新房子，买上一辆好车，便是幸福。只要一家人能和睦相处，不愁吃，不愁穿，那便是幸福。一个家需要的是两个人的共同付出，共同努力，在付出与努力中找到快乐，找到幸福。
然而，这也是我的一种奢望。我现在连自己的家也回不了，我又该何去何从呢？
小学作文 篇2
早上，春光，天气爽朗，带我去逛商店买文具。
商店，目光便落在精致的不倒翁上，有白发苍苍的老，有开口大笑的老公公，笑眯眯的小姑娘，为商店增添了雅趣。我心里既羡慕又喜欢，决定回家也做精美的不倒翁。
买了文具，我就和回家。回到家里，我便了制作的'：鸡蛋、剪刀、彩纸、彩笔、沙子双面胶等。，我取拿了鸡蛋，在桌上翼翼地敲一下，敲出了小洞。我再把小洞蛋壳地撕开，把里面的蛋黄、蛋清倒。一开始蛋清很快就倒了，可蛋黄却迟迟不肯。我说：“咦，蛋黄不跑呢?岂有此理，你顽皮蛋不肯，想与我一起玩捉迷藏啊?”我费了的功夫，终于把“顽皮蛋”赶了。我再把小洞蛋壳撕开，撕开了大洞，再倒进去三分的沙子。然而，我一放手，不倒翁就倒了。我说：“不倒翁 ‘睡觉’了呢?”最后我了，沙子不粘紧，会不倒呢!我把一点蛋清倒进鸡蛋里，用手摇动一下，蛋清就把沙子粘住了。我把不倒翁，它终于不“睡觉”了。
接着，我把金光闪闪的彩纸卷成了小漏斗形状，再用双面胶粘稳。哈哈，有趣的尖头帽子终于“出世”了。我先在蛋壳上画了一双水灵灵的大眼睛，再画小鼻子，有点像孙悟空的，最后画下又漂亮又可爱的嘴巴。画好了，我地站，伸伸腰，把不倒翁桌面上。我细致观赏，同的角度去看，它是可爱小朋友的脸蛋，我那可爱的不倒翁终于诞生了。
可爱的不倒翁，我开心地笑了。
小学作文 篇3
每当夏天快要结束时，秋姐姐就会悄悄的来到，而我们还没有反应过来时就已经是秋天了。所以，秋天是看不见摸不着的。秋天枫叶红了、早上亮得晚了，晚上黑的早了。有一天我们7：30起床，天才蒙蒙亮，到了7：45天才大亮。天气渐渐变的凉爽起来了！
秋天是一个大丰收的季节。红艳艳的苹果、金灿灿的梨、晶莹剔透的`葡萄、粉嫩的桃儿，还有西安特有的火晶柿子、甜滋滋的脆枣、脆脆的山核桃和像红钻石一样的石榴。田野里麦子也熟了，看上去像一片金色的海洋。
欢迎世界各地的人来参观世园会并品尝各种香甜可口的水果！
小学作文 篇4
有一天，小兔子在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走过来，小松鼠说：“那边有一只凶猛的大狮子。”小兔子说：“是吗有这么凶猛吗？。”小松鼠说：“是的，它非常非常凶猛。” “带去看看。”小松鼠说着就带小兔子去看凶猛的狮子。
不知不觉就到了狮子的.洞里，小松鼠说：“听说，狮子一天要吃109只小动物。”小兔子说：“啊！这么多。”小兔子冥思苦想，终于想出了一个好办法。它就去骗狮子，它说：“狮子大王那边有一只和你一模一样的狮子。”“怎么可能呢？”狮子半信半疑地问到。小兔子说：“真的！没骗。”狮子听到小兔子这么说就决定跟着小兔子去看。狮子一边走一边问：到了有没有啊？“别急，别急，就到了，它就在井里。”小兔子指着一口井说。狮子急忙赶过去一看：真的和一模一样，世界上那有这么象的。狮子就大力地对着井口打了起来，打着，打着，它就被掉井里了。小兔子和小松鼠在一边开心地哈哈大笑。
从此以后，这附近的动物再也没有受到狮子的伤害。
小学作文 篇5
亲爱的妈妈：
您好！
这是我第一次写信，我要把人生第一封信写给您——我亲爱的妈妈。
记得上次放学回到爷爷奶奶家以后，当爷爷告诉爸爸我在班上得了“英语之星”，爸爸很高兴，当时就夸我很“牛”，还问我，在我的心里他是什么之星？我说是“搞笑之星”，爸爸很会逗我开心，晚上睡觉前用英语跟我说晚安，我听不懂，然后爸爸说用英语说晚安就是“古耐”，到现在我也不知道“古耐”是什么。后来我实事求是的和爸爸说了，其实这“英语之星”的荣耀，妈妈才是最大的功臣，是妈妈的.努力付出才取得了我的荣誉，但是我会努力学习的，老师说下学期就有英语课了，相信到时我会真正知道“古耐”是什么意思了。
昨天晚上我给外公外婆表演了一段我新学的舞蹈动作，他们都看得惊呆了呢，因为我能把自己的身体搭成一座拱桥，然后还能自己站起来，我喜欢跳舞，以前妈妈您常鼓励我对自己感兴趣的事情要学会坚持，现在我才明白，学会跳好看的舞，不仅你们看了高兴，更能锻炼我的身体和拥有一颗坚强的心，这也是上次舞蹈培训学校大会堂演出时，我发着高烧都要坚持表演的原因。我会继续努力，您常说小孩子是祖国的花朵，我一定要有棒棒的身体，这样长大了才能做有用的人，和您一样受人尊重和喜爱。
最后，请妈妈答应我，下次植树节还和我一起去栽树，那时我要叫上我所有的小伙伴一起去好吗？因为在爷爷奶奶家那边有很多又高又大的树，也有好多漂亮的鸟儿，相信通过我们的手，不仅只在植树节，平时的时候少摘一朵花，多浇树苗儿，以后的空气会更清新，天空会更蓝，阳光会驱散小伙伴们都讨论的大雾天呢！
就写到这里吧，祝我亲爱的妈妈永远年轻、健康快乐！宝宝亲亲您！
小学作文 篇6
今天是中秋节，这个中秋节我们一家将在遥远的边城云南腾冲度过。今天的天气秋高气爽、晴空万里，吃完早饭，我们愉快的'出发了，我们今天要去腾冲的著名景点——火山热海地质公园。
进入景区，我们坐上观光车，计划到火山的脚下乘坐热气球，我和妹妹都非常期待，可是天公不作美，突然起风了，热气球的飞行员叔叔说为了安全，现在飞不了了，我和妹妹有点失望。爸爸为了安慰我们，带我和妹妹体验骑马上火山，我坐在马背上，一颠一颠的上了火山。
火山顶上有一个像大锅一样的坑，我站在大坑的边缘，却看不到底，因为大坑已经被绿植全部覆盖了，我真想到大坑的下面去探险，妈妈说为了安全，让我长大再去。
从火山上下来后，我们参观了火山地质博物馆，我了解了腾冲一共有99座火山，88处温泉，我还见了很多各种各样的火山石。
结束了一天的旅程，晚上在酒店里一起品茶吃月饼，我看到圆圆的月亮和绚丽的烟花，多么美好而难忘的中秋节呀！
小学作文 篇7
一、调查的目的
小学生作文“起步阶段”主要是指小学三、四年级的学生，这个阶段作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。这个学段的学生正处在习作的起步阶段，部分学生对习作充满了期待，同时又有部分学生对习作抱有畏难情绪，对此教师均应给予正确的习作指导。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于20xx年x月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。
二、调查的内容
本次调查问卷主要是在三年级学生中进行。问卷内容共24小题。分别从学生课外阅读、日记，观察、积累四方面着手设计，但又各有侧重，较全面地、有层次地针对“起步阶段”学生作文学习的现状进行了调查分析。
三、调查的方法及对象
1、调查方法：调查采用集体开卷式，记名问卷的方法。对学生下发20份调查问卷，收回有效问卷20份，所有数据全部采用人工统计分析，有效率100%。
2、调查对象：西安市临潼区骊山街办陈沟小学三年级部分学生。
四、调查结果与分析
根据调查结果，了解到小学生作文“起步阶段”教学中存在的问题：
1、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。
2、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优美。
3、部分学生对于日记的态度是有布置才写。
4、少部分学生能够摘录好词佳句，能巧妙地运用的亦较少。
5、学生认为老师对他们的.习作帮助最大；部分家长能够指导学生习作。
6、学生观察生活、写出真情实感的能力有待加强。
五、思考与对策
调查结果表明：我校三年级学生对于课外阅读及写日记兴趣程度不同，部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识技能进行有效的转化；一些学生虽能观察生活，但还未能做到细致，真情实感抒发不出来。以上的分析结果，反映了“起步阶段”部分学生习作内容枯燥、了无生气的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生“起步阶段” 整体习作及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，推荐学生阅读书目，培养学生阅读兴趣。
2、每周检查一次读书摘抄作业。每周根据情况留读书作业，然后摘抄好词佳句，并逐步写出感悟。
3、创造机会锻炼学生的口头表达。经常在班级里组织讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
4、优化课堂结构，提高写作水平。将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行。
5、注重作文评价方式。对学生习作以表扬和鼓励为主，激发兴趣，多让学生产生成功体验。
6、加强家校联系。教师将学生每次的习作文章给出评语后，再由学生交给家长，并由家长给出反馈意见，共同促进及提高孩子的写作水平。
小学作文 篇8
20xx年“六一”儿童节那天，我怀着快乐的心情去少年宫参加游园活动，到了少年宫，在我眼前是相当热闹，我实在忍不住了，就向人群跑去。
突然，我发现了一个笑声很大的地方《抢座位》，这个游戏是怎么玩呢？我挤了进去，看了看，哦，是10个人，在地上放9个凳子，让一个人来打鼓，打鼓的.人一停下来，就抢凳子，抢不到几淘汰，这是，就要拿去一张凳子。
这时，我过去问：“能不能让我打一下鼓？”“好”。我手里拿着棒子，那不是我们班的同学吗？这时，老师喊：“1、2、3。”我就用力地打，周围的观众都为各班加油，鼓打得越来越响，人们的加油声都提高了，我马上停止，“花啦”“哈哈”我笑着，原来是一个人抢到了位置，把另一个人挤下去了，大家哈哈大笑，“还好不是我们班的”
这时候，我又到了一个地方去了，又发现了一个有趣的游戏《盲人击鼓》。是用一条红领巾蒙住眼睛，向前走，然后再打鼓。有一个同学来挑战这个游戏，蒙住了眼睛后，只见他走路像醉酒一样，东倒西歪，人们哈哈大笑，老师笑，我笑得气喘不过来了，也许是他听到了我们的笑声，马上一本正经地走，我们一直注视着，只见他走到鼓前，上打、下打，左打右打，还是打不到，我们又笑了，这时，他急中生智向中间打，来了个回马枪，响了，我们鼓掌，他也跳了起来。
这次游园可真好玩，让我得到许多欢乐，忘掉了许多烦恼。
“哈哈……”那边又传来了笑声，我情不自禁地向那边跑去。
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