【精品】心目中的小学作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的心目中的小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心目中的小学作文 篇1
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的.每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课，给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。
心目中的小学作文 篇2
当春的气息再度弥漫，花儿开始了芬芳；当轻柔的晚风再度吹过，树叶开始了舞动；当绵绵的细雨再度飘散，小草开始了萌芽；当崭新的路程再度延伸，心灵开始了希望。
踏着春意的脚步，播种下新的希望。
小草是原野的希望，他奋力的钻出地面，抖抖身上的露水，焕发出新的.光芒。尽管渺小以至微不足道，可因为有希望，他内心的生命力是茁壮的，是强大的。
花儿是美丽的希望，他尽显着自己的美丽与芬芳，尽管总会有凋零，可因为有希望，他会在短暂的时间里努力将自己做到最好。
小树是苍翠的希望，它在风雨中伫立，尽管可能会用暴风雨，可因为有希望，他终究会长成参天大树。
水滴是汪洋的希望，尽管薄弱，可因为有希望，相信总会有一天回汇集成海洋。
而我们，是未来的希望，尽管会有坎坷，会有磨难，可因为有希望，我们会勇敢的面对，任岁月的风霜把记忆雕刻成形，走过一步步，再回首曾经的苦难，才发现是那么的渺小。
如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛挡不住你内心的光芒。如同广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴挡不住你远行的身影；如同厚重的夜幕挡住了满天的星斗，但决挡不住你内心的的光芒。往日的寒冬和肃杀都已过去，要用自己最坚定的信念来仰望明天，播种希望。
倘若春天是开始，那么我愿用信心来拼搏。倘若春天是希望，那么我愿意用努力来争取。倘若春天是种子，那么我愿意用爱心来浇灌。
因为只有启程，才会达到理想和目的地；只有拼搏，才会得到想要的未来；只有追求，才会实现心中的梦想。
心目中的小学作文 篇3
课堂，是神圣的、是无私的，是我们开启成功大门的钥匙，我们离不开课堂！我们每个人也都有各自心中的理想课堂。
我心中理想的课堂上，气氛是幽默活跃的，老师脸上总是挂着甜甜的微笑，不要太凶，动不动就发火，这样在课堂上我们都很放松与享受，我们积极举手发言，我们自由交流争辩，而老师呢，就像我们的朋友一样，带我们畅游知识的海洋，帮我们到达成功的彼岸。
老师上课时可以引用故事，这样可以引人入胜，让我们如痴如醉；如果可以的话，还可以让我们自己动手做一做实验，探索知识的奥秘；如果可以，还可以让我们去室外上课，这样可以让我们更加亲近大自然，享受自然，从自然中汲取知识的养料。
我心目中的.理想课堂是，老师充分尊重每个学生的需要，保护学生的自尊心，而不是动不动就爆粗口，甚至还体罚学生。
我理想中的课堂，是和谐的。形成宽松、和谐的课堂关键是良好的师生关系，师生间沟通如无障碍，感情交流就会变得融洽。老师，只有在课堂中体现出人性关怀，学生才会轻松愉快，活泼热情，充分发挥想象力，以最佳状态回到学习中来。我们经常听同学们说我最喜欢上什么什么课，我最喜欢某某老师，其实这些都是学生在主观上对某位老师的喜爱，以至爱屋及乌，以至喜欢上这位老师的课。
这，就是我心目中的理想课堂！
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