树叶小学作文

时间:2024-09-27 18:03:05 小学作文 我要投稿

【精华】树叶小学作文汇总八篇

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的树叶小学作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精华】树叶小学作文汇总八篇

树叶小学作文 篇1

  银杏是我国独有的珍稀树种,为新生代第四纪冰河孑期遗植物,也是地球上现存最古老的树木种类。所以被称做“东方的圣者”,“中国人文的有生命的纪念塔”,“金色化石树”。

  银杏古称“鸭脚木”,因其叶子很象鸭脚板而得名。到宋初开始入贡时,嫌鸭脚木名字不雅,才根据其种子形状似杏、成熟时外面被有粉的特点,重新取名为“银杏”。在民间,它又名“公孙树”,意为生长缓慢,爷爷栽树,孙子才能收获果实。

  在我国古代银杏倍受珍视。据记载,世俗生活中,其种核(白果)曾被奉为国家外交的礼品、君子之交的达情信物、乃至巴结上司"俾女"的.手段。而在出家人之中,银杏因长寿、典雅、圣洁,被尊为“圣树”。所以常将银杏种植于寺庙、宫观之中,或选有古银杏处建寺观。我国现存最古老的银杏树就在山东定林寺,相传为商代所植,距今已有三千余年。高达24.7米,最粗处15.7米,树冠平铺一亩多,非常壮观。

  银杏是果树、风景树、用材树兼备的优良树种。且体内含多种抗病虫害的生物活性物质,极少病虫害发生。还有较强的抗环境污染能力。种子和叶都有较高的药用价值。难怪西方人称其为神奇的东方宝树。

树叶小学作文 篇2

  四季中我最喜欢的就是秋天了,我喜欢它,是因为它有着五彩缤纷的树叶。

  那些树叶,有深绿色的、有黄色的、有红色的、还有的'是绿中带黄……这些树叶的形状也是各不相同—有扇形的、有菱形的、有心形的、还有椭圆形的……数不胜数。

  秋风一吹,树叶飘飘悠悠,像翩翩起舞的蝴蝶、像一个个顽皮的孩子、还像一叶小舟。在水面上摇来摇去。

  其中,最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子,广玉兰的叶子摸起来很厚,从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡,反面是铁锈色的,摸起来毛绒绒的,还有那么一点点儿扎手;枫树的叶子也是非常漂亮,形状像一个个大大的手掌一样,近看,是一个个红红的大手掌,远看,是一团红红的火焰在燃烧着大地。

  秋天的树叶真美呀!

树叶小学作文 篇3

  今天下午,天气不太好,来到作文班后,只见老师神神秘秘地走进了小黑屋,好一会儿才出来。同学们交头接耳,想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探究竟,我也只好恭敬不如从命。【评:设下悬念,引人入胜。】

  我大着胆子,打开了小黑屋的门,好容易才摸到灯(的开关)。打开一看,呀!只见老师正在整理一盆的树叶,桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师:“老师,今天写的作文和这个(些)有关系吗?”我边说边指了指这些奇葩的东西,不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字:“天机不可泄露。”【评:尽管去侦探,但依然未解开谜团。】

  我也不打扰他了,做好了“间谍”便是,灯就开着吧,我想。我把门关好,郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具,同学们也十分好奇。【评:一系列动作的描写,更增加了神秘感。】

  我们心里明白,待老师发下习作参考单,便所有的猜测都真相大白。【评:等待谜底。】

  上课了,老师(并)没有发下参考单,却给每人都发了一张印有不同图画的白纸,接着从小黑屋中搬出了那盆(树)叶子,外加两个布袋,使我们更加无从推测。【评:老师还是没有抖开包袱。】

  他让同学们排好队,把眼睛闭上,(每人)从两袋子中(分别)拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀,和不能说得上长的.双面胶带。不得不说啊,我目前的条件确实很艰难,不是?【评:发下工具,但不知其所用。】

  老师终于发下了参考单,同学们都定睛地往作文题目那儿瞟,一看今儿的这题目,有一点困难——《树叶粘贴画》。【评:终于揭开谜底。】

  老师说:“考大家动手的时间到了,现在大家按照画来粘贴。用什么呢?聪明的孩子们,告诉我!”同学们异口同声地说到(道):“用盆中的树叶!”“真棒,现在大家可以动手了。”【评:“异口同声”说明大家回答一致。】

  我“省吃俭用”,才贴出那么一幅画:两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好,(但)有些乱了,不过倒像热带雨林哩。最后的两片大叶子确实有点粗略了,,但是却跑出了一点画框,(但)看着还是蛮经典的。【评:介绍“我”的粘贴画。】

  老师把我们的画(一一)挂在了墙上,有好有坏,一目了然。自己动手,自然也有一定的比较,可是快乐才是我们动手的真谛。

树叶小学作文 篇4

  这星期,科学老师给我们布置了一项很特别的作业:捡树叶,上课时要用。

  吃完晚饭后,看天没下雨,我和妈妈一起去捡树叶,在捡树叶的路上我享受着秋天的凉风,看着周围的一景一物,心里十分快乐。

  开始捡树叶了,我们要注意的是:保护树木,以捡为主。刚开始捡树叶时,我仔仔细细地挑选着每一片树叶,这一片好,那一片不好。我正捡得欢,忽然,一片深红色的.叶子吸引了我,我连忙把它 捡起来,像宝贝似的,拿在手里。走着走着,我忽然看见了一棵特别的树,叶子像扇子一样,抬头一看,原来是一棵银杏树,我捡起了几片银杏叶,并和它照了张相,留做纪念……

  拿着自己捡回来的树叶,也是一种劳动成果,我的心里格外高兴。

树叶小学作文 篇5

  星期天,妈妈带我来到了公园。

  一走进公园,只见一大片梧桐树,树下许多梧桐树叶撒落在地上,如同一张用树叶编织成的地毯。我走在上面,脚下不时传出清脆的声音。梧桐树叶颜色各异,形状也不一:有的是枯黄色的,有的是青绿色的,有的褐黄色中夹着一丝陈旧的绿意;有的平躺着,有的翻翘着,有的正在风中轻盈地舞蹈,似乎很不情愿离开大树。梧桐树叶的茎脉纵横交错,曲折有序,十分清晰,茎脉处泛着一缕黄色,多像妈妈昼夜操劳的手啊!我捡起一片,放在鼻下,嗅了嗅,淡淡的,夹杂着泥土的芳香。这股清香沁人心脾,流遍全身,回荡在心中。

  我继续往前走,便看见了银杏树。银杏树真美啊,阳光洒在银杏树上,银杏树一身金灿灿的,特别吸引人。我不由自主地走近银杏树,细细观察,整片银杏叶就像一把金黄色的小蒲扇。在叶面上还整齐地排列着一条条纤细的.纹路,从叶杆一直延伸到叶子的边缘。大的银杏树叶像宝宝可爱的小手掌;小的像小巧玲珑的别针。我轻轻地摸了摸,叶子软软的,滑滑的,就像一块翠绿的绒布。银杏叶可顽皮了!站在树下,不时会有银杏叶飘落在肩膀上。

  我又兴致勃勃地前进,呈现在眼前的是一片一片燃烧着的枫树林,从远处望去,犹如一座火焰山。走进枫树林,热情洋溢的枫叶在微风的吹拂下,向我点点头微笑,欢迎我的到来。我正欣赏着,突然一片枫叶飘到我的面前,我伸出双手小心地接住了它。原来,一片枫叶有五个小小的叶瓣组成的,它的边上有些毛糙,像许多小齿轮。红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的颜色,春天的枫叶是绿色的,可一到秋天就变成火红火红的了,美艳极了!秋天的树叶还有很多很多,都魅力四射!

  我喜欢秋天!更爱那点缀秋天的树叶!

树叶小学作文 篇6

  她的作息时间安排得很乱,各种大小卷子统统塞在位桌里,期中考试刚过去,她一边清理混乱的卷子,一边随口吟道:“早有语文晚有数,这有英语那有物。若无四科挂心头,便是人生好时节!”还没等我夸一句“好诗”,班主任老师就怒容满面地把她一塌糊涂的成绩单拍在了她面前。

  我常常会为了自己忽上忽下的成绩担忧,可她不会,尽管她的成绩一直在谷底,但她也从来是哼着小曲捧着本小说看。她热衷于看书和写作,文字早已经成了她生命中的一部分,而且她喜欢用树叶做书签。她有她的生活方式,不被别人理解,就连我都替她担心她的学习,可她仍然像没事人一样活得好好的。

  这个秋天来得如此迟,她呆呆地望着刷刷落下的花瓣和叶子,然后埋头苦写她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩头,将一张练习卷子摆在她面前,“你物理又垫底了,你到底找不着急啊?”她抬起头,潇洒地笑了笑,“走自己的路,让别人说去吧。为什么眼总是朝着别人的路观望?我又不是他们!”我常常以为她就是这样一个自由自在的潇洒女孩。羡慕

  某个中午,我看到她蹲坐在高大的梧桐树下,安静地数从树上掉落下来的叶子,用手指轻轻勾勒出树叶表皮纵横交错的脉络,纹理清晰,与她掌心的纹路纠缠不清。“我拿它当书签好不好?”她温顺地笑着。“为什么不用那些刚掉下来的花瓣呢?那样更漂亮一些。”她摇摇头,把树叶递给我,“你摸,叶子上的纹路,那就是树叶的文字。”我像她那样,用指肚划过凹凸的叶面,有种莫名的感触。

  终于有一天她转走了,我就没再见过她。回望她的座位时,心中有种酸楚的感觉。再次向她那样,将叶子放在掌心,悉心阅读树叶的文字,我似乎读懂了什么:树叶不如花瓣绚烂美丽,但它们也不比花瓣卑微。在树叶眼里,做花瓣固然有做花瓣的.好处,但当一片无人问津、平凡的树叶也没什么不好,它们自由自在地生长,它们用心感悟生命的美丽,就像她一样。

  半年后,她寄给我一本书,里面第一篇文章就是她的,其中有一句话让我很感动:读懂树叶的文字,就能读懂生活的意义——人是活给自己看的,只要朝着自己的目标努力,总会拥有属于自己的一片天地。

树叶小学作文 篇7

  这是秋天美好的星期六下午,张老师带领我们幸运星作文提高班的小朋友们,在东湖公园寻找各种各样的树叶。

  哇!地上好多落叶啊,有金黄的、有鲜红的、有浅绿的、有深绿的、有半黄半红的、有半绿半黄的……一片不知名的树叶,像一个大爱心;梧桐树叶,像一只松鼠的尾巴;枫树叶,像一个小鸡爪,又像一条小金鱼;松树叶,像一根小鱼刺。还有很多树叶,我都不认识。

  快乐时光总是很快的,过了一会儿,张老师喊:“同学们,我们回教室做树叶粘画了!”张老师说完,我们就快快排好队,上楼返回教室了。

  回到教室后,我看见张老师放的`小松鼠幻灯片,就有了灵感。首先,我把剪刀、白纸、固体胶放在桌子上,然后用铅笔在纸上画出一个小松鼠的模样,接着把树叶周围用固体胶涂上一层,放在纸上面按了一下,然后在树叶周围粘粘补补,不久,画就完成了。我把树叶画放在手上看,哇!一只活灵活现的小松鼠在我手上跳跃,真好看。

  这堂树叶粘画课,既增强了我们的动手能力,又给我们带来了无穷的快乐!

树叶小学作文 篇8

  走在公园里,是不是的传来一阵“沙沙沙”的落叶声。那声音真是美妙极了!我这还是第一次感受到秋天的美妙和秋天树叶的五彩缤纷呢!

  我顺手见了一片银杏叶。它的.颜色似乎是绿色的,又似乎是黄色的。也许是绿里掺黄吧!形状类似于一把扇子,漂亮极了!

  我抬头望去,看到了一棵枫树。这棵枫树远看是一团熊熊烈火。走近一看,在阳光的照耀下,有的树叶金灿灿的,有的树叶却是火红火红的。枫叶的边缘有一些小锯齿,我就去摸它。咦?怎么不刺人呢?我想:这也许就是枫叶的特点吧!枫叶的叶脉向四处伸展,好像在展现它的生命力有多么旺盛!看到这儿,我想起了一句诗:“霜叶红于二月花。”

  我爱这个五彩缤纷的秋天,更爱这些奇特的树叶!

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