【必备】小学的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
孟菲菲又迟到了！
老师大人已经习惯了，这次干脆什么都不说，直接把她请到教室外“站岗”，唉！今天可真倒霉啊！早上睡过了头，饭都没来得及吃，现在又要在外面站一节课，接下来的一天还会有什么倒霉的事啊？孟菲菲简直都不敢往下想了。
“唧……唧……”那是什么？菲菲朝走廊另一侧的窗外望去，那是一只落在窗台上的小鸟，一只翅膀滴着血，显然已经不能飞了。鸟的眼睛半睁开，望着菲菲，好像在求助。“太可怜了！”再怎么说自己也是有爱心的好孩子，菲菲没有任何犹豫，赶紧带着小鸟直奔校门外不远的宠物医院。
“五十元”医生笑眯眯的，但价钱一点都不可爱。唉！只好贡献出这个月的零花钱了！
出了医院，她赶快把小鸟先送回了寝室。然后飞快地跑回教室门口接着“站岗”。还好老师正讲得眉飞色舞，好像根本忘了门口还站着一个“好孩子”。孟菲菲的心一整天都在小鸟身上，之后的'几节课几乎就是在梦游中度过的。
“小鸟，你知道么？我好倒霉啊！……”晚上，回到寝室的孟菲菲不停地给小鸟喂买来的谷粒，同时抚摸着小鸟的翅膀，向小鸟诉苦，小鸟也仿佛听懂了了菲菲的话，“唧唧喳喳”说个不停。不知不觉，孟菲菲便躺在床上迷迷糊糊地睡着了……
太阳温柔地照在孟菲菲身上，她睁开了惺忪的睡眼，好刺眼睛哦……咦？不好！又迟到了！可恶的闹钟，怎么又失职了？呵呵，星期六……”今天原来是星期六啊！菲菲尴尬地笑了笑，同寝室的小雨生病住院了，这几天没有人早上喊她起床了。天天迟到，天天罚站，都吓怕了。
猛然，菲菲想起了那只鸟。
光溜溜的，窗台上没有鸟的踪迹，只有一块手表和一段用谷粒拼成的文字。菲菲很吃惊，凑过去一看，是这样写的：
善良的小姑娘：
感谢你对我的照顾，我已经痊愈了，送你这只手表作为礼物，此表妙用多多，恕我不能说明，自己研究啊！
鸟神：倍鲁斯特瓦·勃德
菲菲望着表，心里半信半疑。那是一块漂亮的蓝色手表，看上去与其他表无异。不过菲菲还是很高兴，越看越开心，昨天不愉快的事早就忘得一干二净。管他是真是假呢，先戴上！
小学的作文 篇2
一天晚上，脑袋准备填写全国笑星申请表。
突然，眼睛大嚷起来：‘脑袋！如果你上了全国笑星，就应该给我记头功！请问，如果没有我眼睛，你能看见美丽的小花、嫩绿的小草和大千世界吗？’嗯？听眼睛这么一说，鼻子也不甘示弱：‘脑袋！没有我，你能闻到香气吗？’‘我耳朵就无用可使吗？从小到大，你听到的任何东西，什么时候离开过我耳朵？你喜欢眼睛，让它戴上变色镜臭美去呀！你不该把眼镜腿勒在我耳朵上！’耳朵越说越伤心。‘还有我！脑袋，我常听观众夸你，说你口齿伶俐、说你嘴皮子利索....'嘴巴动听地说开了。‘我眉毛是帮眼睛挡汗水的！你们不能把我忘了！眉毛也叫了起来。·
‘什么好吃的、好喝的山珍海味，你全塞它嘴巴里了！’‘再好吃的东西，香味全让鼻子闻跑啦！再说了，你们谁闹个病，喝点苦水，吃点药片不全包我身上了？’‘嘴巴，泄露消息、情报就是你的`毛病！’‘麻木不仁、不闻不问怎么说呢？’‘社会上的红眼病就是眼睛的！’‘偷听就是耳朵你的毛病！’‘眉毛里的汗水流进了我嘴巴！’一时间，五官吵得天昏地暗，唾沫横飞。
天亮了！表格一个字也没填上，脑袋只能苦笑。
其实，每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处去比别人的短处。那根本就没法可比的！做任何事情抓住时机才是最重要的！如果时间都浪费了，那只能一事无成！
小学的作文 篇3
母亲的爱，是一滴滴滋润心田的晨露，是一缕缕芬芳怡人的春风，是一首首拔动心灵的诗句。您是一缕阳光，温暖着我；您是一股春风，抚慰着我；您是一串雨露，滋润着我……
记得有一次，我感冒了发高烧，您急得好像热锅上的`蚂蚁，背着我到医院去看病。回到家里，您又为我量体温，喂我吃药，还用酒给我擦身上，给我降体温。后来我迷迷糊糊地睡着了。第二天早上，我醒来的时候，发现母亲正坐在床边。见我醒了，母亲高兴的摸摸我的头，亲亲我的脸蛋，脸上露出了笑容。我发现了母亲的黑眼圈，我知道是她晚上没有睡好。
母亲您是一个辛勤的园丁，是我最敬佩的人。
小学的作文 篇4
您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范的镜子，让我们处处有学习的榜样……老师，您也是那默默无闻的铺路石，为我们铺向前往成功的路。
夜深了，一盏散发着黄晕光的灯在漆黑的夜中，显得格外明亮。那是您正在案前为我们备课呢！您的鼻梁上架着一副眼镜，却仍然在深夜埋头为我们写着教案；您是如此的认真，似乎眼镜上投出的也是您饱含心血的行书；书桌的角落，放着一份已然没有了热气的米线和一杯满当当的清水。老师，您的默默付出又有几人能知道呢？
清晨，当太阳还未探出那火红的小脑袋，天空也只是泛着淡淡的鱼肚白，您早已坐在教室，读着各类名著，时不时还撩起垂落下的发丝，整理那已是没有一丝褶皱的制服，以最饱满的精气神来迎接我们的到来。
有一次，您病了，那是我头一次见到坚强的您面色如此苍白，手又如此冰冷。您的嘴唇毫无血色，像一只纸做的鸟儿慢慢从空中坠了下来。可尽管这样，可您还是不肯在课上喝水，坚持用自己的声音来讲话，说是“小蜜蜂”（扩音器）会影响我们的听力，对我们的耳膜不好。您的声音很是虚弱，但又很大声，哪怕是坐在最角落的'同学，也能清晰地听见您的声音；您的声音很是沙哑，但在我们的耳中又显得特别动听。那节课，我们谁也不敢讲话，生怕一讲话就会中断您的讲课，破坏了这份和谐。
一个人生的转折点——小升初。当时便犹如一座高山似的矗立在我的眼前，各种压力接踵而来，压得我喘不过气来。可您见到我如此劳累，便把我带到你的跟前，给我疏导，给我放松心情。因为您，我的压力少了不少，成绩也不错。
加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您是严冬里的炭火，是雾海中的航行标，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石……老师啊，您言传身教，甘为人梯，犹如春雨点点般的教诲，让我永生难忘！
小学的作文 篇5
我有一个“狡猾”的老师，有时我拿他没办法，但有时候也给我带来快乐。
在一次上语文课的时候，老师在黑板上写字，下面却有的同学在窃窃私语。老师扭过头来对我们笑嘻嘻地说：“呵呵，你们别以为我只有两双眼睛，那你就大错特错了。其实，在我头发里还有一只眼睛呢！在我写字的时候，这只眼睛便偷偷地观察你们。”虽然我们直到老师和我们一样只有两只眼睛，但从此以后教室里好像真的安静了许多。
时间长了，我们慢慢猜透了老师的怪招了。
还有一次，马上要语文考试了，老师把我们几位成绩不错的`同学叫到办公室，她笑嘻嘻地看着我们。唉，不知道老师又要出什么怪招了？我们早已经猜透老师的心思，来到办公室就说：“说吧，什么事？”老师给我们每人发了一张白纸说：“你们自己各出一份题，回来交给我。”啊？不会吧？老师让我们自己出题，自己做啊。不过老师的这个怪招还真不错呢，渐渐地，我们用自己出题自己做的方法成绩提高的很快。
这就是我的老师，“狡猾”又令我们开心的老师。
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