【精选】小学四年级作文集锦6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
小花猫“咪咪”有着黄色的皮毛，上面有深褐色的条纹，看上去像一只小老虎，还挺威风的。它的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，一天到晚都竖着，一点轻微的动静都不放过。眼睛大大的，炯炯有神，在漆黑的夜里，能放出绿光，就像两盏小灯笼。“咪咪”特别讲卫生，早上起来，就用舌头舔舔前爪，然后开始洗脸，小爪子在脸上揉来揉去，可认真了。最后还舔了身上的皮毛呢！小花猫“咪咪”真可爱！
春风--春天的使者，悄悄地唤醒了万物，迎接春天的到来。冰雪消融了，泉水丁冬丁冬地响着，弹奏出一首首美妙的歌。春水轻轻流动，春光在碧波里轻轻荡漾，垂柳吐出了嫩黄的`芽；桃树开出了粉红的花瓣；梨树的百花瓣像雪一样白。春姑娘唱起了动听的歌，风婆婆急匆匆的赶来，这回她没有带来寒意，而是用温暖的双手摇着沉睡的大地。 春天真美啊！ 冬天晴早晨，我起床，往窗外望去，田野里白白的一片，像刚下了一场大雪似的。可是田野里还点缀着一点点绿色，显得特别耀眼。原来是小草还在顽强地生长着。远远望去，山上有的树叶红了，有的树叶黄了，还有的光秃秃的，只剩下几跟树枝了，一阵风吹来“沙沙，沙沙”地响，树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。鸟儿的叫声却听不到了。冬天已经来临了，冬天也好美呀！
小学四年级作文 篇2
我家窗台上有一盆蝴蝶兰，我可喜欢它了，每过两。三天我就给它浇水。施肥。以前，我从未仔细观察过它，今年，我决定仔细观察一下它。
下定决心之后，我就开始观察它了：我弯下身，仔细一看兰花那又细又长的叶片，是墨绿色的，四散抛洒开去，像顽童头上蓬乱的头发。
每年的二月是兰花开放的季节，我家的蝴蝶兰当然也开始渐渐地开放起来。看那含苞待放的花蕾，有的挺立在枝头，有的像在玩躲猫猫似的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养。叶子的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天…………
随着时间的推移，花儿们争先恐后的'开放了，我开心极了。看，这些兰花，花盖着叶子的，花箭亭亭玉立；叶盖着花的，叶间花团镜簇，一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只小蝴蝶微微张开了翅膀，停在了空中，凝然不动。浓郁的花香，在清新的空气中飘散着，一阵阵泌入人的肺腑。闻着那股清香，我突然觉得自己就是一朵兰花，穿着紫色的衣裳，站在花丛中翩翩起舞…………
半晌，妈妈的叫声把我从迷梦中惊醒……
“啊！真是俗称兰草生溪旁，移住盆中倾慕芳。荣伴清贫耻富贯，淡雅不群守书窗。”
小学四年级作文 篇3
1.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
2.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?
3.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
4.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?”
5.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的'学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
6.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
7.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
小学四年级作文 篇4
金风送爽，秋色宜人，蓝蓝的天空像被水洗过一样纯洁明亮，天边有几朵薄去闲荡着。一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。大道两旁的树叶开始变黄了，一片片打着旋儿往下落，像翩翩起舞的黄蝶。蟋蟀们在修建自己的住宅。小蚂蚁也在准备着过冬的粮食。这一切都告诉我们：秋天来了。
果园里，果实累累，笑声阵阵，人们正忙着收获。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，正扒开绿茶叶向外张望。黄澄澄的梨像金葫芦一样倒挂在树上，等果农来摘。
田野里的秋风把高梁刮红了，把谷穗刮黄了，棉花列开大嘴吐出长长的棉絮，大豆角也鼓着胖胖的肚子像马上要炸裂的样子。这时的玉米棒子的.红缨都干了，掰开外面的皮，就露出了金灿灿的玉米棒子，它们足有把尺长，玉米粒排列的非常整齐，一行行金豆子那样好看。农作物家族都没有辜负农夫们，都结出了饱满的果实。
农家院里，屋上屋下挂满了玉米……。
秋天的景色很美，秋天 的果实更讨人喜爱。
小学四年级作文 篇5
今天是元宵佳节。晚上，我站在阳台玩耍，不一会儿，门外响起了敲门的声音，打开门一看，原来是来舞龙灯。舞了一会儿爸爸给了他一些钱，他们便满怀高兴地离去。
看着天空中的烟花、地上的.舞龙灯，我由感而发，写下了二句杂诗：天空烟花已占去，地上龙灯又抢地。
我们一家人来到大街上，一路上都有龙灯的足迹，龙灯所到之处，人声鼎沸，可谓是龙灯引领鄱阳潮流。
我们一直追着龙灯。
走到一中，才知道龙灯到底有多长，望不见头也望不见尾，大约有一百五十米长，不一会儿，又增了两条龙，古人是双龙戏珠，现在可是三龙戏珠。
这就是元宵，充满烟花的元宵，充满着舞龙灯的元宵。
小学四年级作文 篇6
沙沙沙，沙沙沙……柔丽清新的旋律奉出美妙的音乐来，一听你就会融入大自然，融入你的心里。这，就是春雨。
春雨从昨晚就开始了，早上起来还不见消停，我呆呆地站在阳台上，傻傻地看着那蒙蒙的细雨，向大地洒来。雨水打在叶子上发出沙沙的`声音好听极了。地上已经有好多小水坑了。春雨落进水面，敲出一个个儿小水圈，小水圈们一圈一圈往外荡去，很快就被后面来的小水圈淹没了。
春雨还可以帮助人们洗走尘埃，它走过的地方，空气是那么新鲜，轻柔的细雨带给了人类许许多多的希望，春雨把大地冲洗得干干净净的一尘不染，也帮助了小草和小花们，把土壤给弄松，让小草、小花们更容易从土里钻出小苗来。
雨后到处都是泥土的芬芳，百花吸吮露珠，小鸟展开双翅愉快地鸣叫。万物也在为春雨歌唱。青蛙乐欢了，在荷叶上拼命的“呱呱”的叫起来，鱼儿乐欢了，在水中跳起欢乐的舞来，水中的水草也一摆一摆的，真像是在跳悦人海草舞！万物好像都在欢迎春雨的到来。
春雨啊！你是多么受人喜爱，你也是多么受万物的欢迎啊，春雨，我们爱你！
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