我的小学作文

时间:2024-07-27 09:47:24 小学作文 我要投稿

【精华】我的小学作文锦集8篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的小学作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精华】我的小学作文锦集8篇

我的小学作文 篇1

  我是一个调皮的女孩,有一头乌黑亮丽的长发,单眼皮,眉毛很浓,不大不小的.嘴巴。因为我挑食的缘故,这个没少挨爸爸妈妈和老师的批评。现在是二年级的学生了。

  在幼儿园时,有一次我偷偷的带了几粒桂圆到学校,把肉吃完,核拿在手里玩。同桌看见了,想要我手里的东西。我让他闻一闻,猜一猜。这一闻把核吸进鼻子里了,把老师都吓坏了,最后是周老师用吸管从鼻子里把核吸出来。老师批评了我,爸爸惩罚了我。

  在暑假,下了好多天雨,空气潮湿,百物受潮霉变。我把妈妈的香水洒在各个角落,让整个屋子充满香味,给家带来神清气爽的感觉。

  这就是调皮,快乐的我。

我的小学作文 篇2

  你知道我的小姨长什么姿态吗?下面我来给你介绍一下我的小姨。

  我的小姨长着大大的眼睛,短短的眉毛,大大的嘴巴,瓜子脸,皮肤特别好,脸上面还挂着一丝笑脸,我特别喜爱摸小姨的脸,感觉就像妹妹的脸相同润滑。小姨的身段胖胖的,高高的个子,直头发,她本年三十岁。

  小姨是一个对工作十分认真负责的.人。小姨尽管三十岁了,可是小姨很爱学习。小姨对人十分好,在我学习上有困难的时分,小姨就会帮我把难题处理,有一次,我的作文写错了,小姨抱着我安慰我。

  我觉得小姨一点都不像大人,而是像小孩子,小姨跟我像是好朋友相同,玩游戏,在我气愤的时分,他会逗我笑,在小姨气愤时我会逗她笑,逗得她哈哈哈!直笑。

  我的小姨是不是很心爱呀!我爱我心爱的小姨。

我的小学作文 篇3

  在生活中有许多的人比我强势,但我也永不服输。

  有一次,我和我的朋友下象棋,我们各自摆好棋子。开始了,我先立炮隔山打兵,一下就把他的兵给吃了。他驱车一下就把我的炮给吃,接着我开始防守,他都一一破了我的防守,我吃力的想着下一步,“将军”他说到,我一看就要输了。可是我并不服输,终于看出了破绽,我飞象化仕将了他的`军,可他一个声东击西,反败为胜又把我给“将”死了。

  之后,我看了许多的棋谱,经常与爸爸一起对弈砌磋。在这一段时间里爸爸还教给我一些技艺,经过一段时间的学习,终于爸爸几次都成我的手下败将。

  又是一个周末,我又邀约了我的朋友小谷一起下棋。小谷落座后就对我说:“手下的败将让你先走。”我说:“现在还不能论成败的,难说你才是我的手下败将呢!”

  我们开始走棋了,这一次我先驱车把他的马给吃了,他一恼怒把我的车给吃了。之后他的车一直死缠着我的马和炮。不久,我的炮架不住进攻,“战死沙场”了,但我毫不气馁,仍然带着我的大将“奋勇杀敌”。不过在我进攻的时候却忘了防备,让他略有领先。这时我沉着应对,立炮将了他的军“你输了”他一脸的沮丧,只好认输了。

  我就是这样一个不服输的人。

我的小学作文 篇4

  我是一个猴年出生的女孩,所以性格有一点像猴子,倔强得很,任何别人说我做不到的事,我就越要做到。

  小学六年级了,因为贪玩所以成绩一直都是在100名到200名内徘徊,从未进入前一百名,更可很恨的是有一次我竟以零点五分之差,成了第一百零一名。成绩公布的那一天我老师直接把我“请去办公室喝茶”,在“喝茶”的那一会,我被老师大人苦口婆心的'教导了不只一百次后,我终于活着走了出来。一出来,我就很巧的听到几个同学在说我太贪玩了,以后就算不贪玩了,成绩也上不来。我听了,火冒三丈,想;我好歹也是副班长,这样在我身后说我真的好吗?更何况我还在这,当着我的面说我真的好吗?好像有一名同学看到我了,赶快叫其他人别说了,其他人看到我了,马上给我打声招呼作势要走,我:“站住,话都说出来了。”

  我转过身对着他们,“不如打个赌,看我下次能不能进入前百名?哼。”我说完就走了,我知道我骨子里的那股倔劲又上来了,我要全力以赴,用行动告诉他们我能不能进入前百名。我尽量不要让自己想玩,我要努力进入前百名,我要努力。开始我根本就不能控制自己,还是想玩,学了一会就会情不自禁的跑出去玩。后来我为了不要让自己想着玩,周末把自己反锁在家里,在墙上写上“有志者,事竟成。”我相信努力就会成功,不努力就会失败。我要努力!go!go!go!come on!目标前一百名!从此我越来越努力学习,靠着一股倔劲努力学习。有志者,事竟成。我成功进入了前百名,是40名。

  这就是我,很倔强的我。

我的小学作文 篇5

  明天是我在小学中度过的最后一个教师节。心想:该送老师什么东西呢?于是我们全班女生准备一起送给老师一个礼物。

  下课后,我们全班女生坐在一起商量起来。有一个人说:"要不我们骑上自行车,去隔壁的村庄买一件礼物送给老师。"我们所有的女生都同意了,便在中午放学后向家长要上钱,准备下午放学后去买礼物。

  下午上学了,第一节课班主任一进门就生气地说:“你们谁现在带的十几块钱呢?谁让你们买礼物的?可有家长反映了……下午放学后都回家不要去买东西,赶快回家。我听后心里很不是滋味,心想;"谁的家长这么不理解,我们学生的心意呢?”课后,我们便又坐在一起商量起来。最后决定还是要去买礼物。‘叮铃铃。。’下学了,我们所有的女生冲向商店,进了商店便开始选那些琳琅满目的礼物,最后终于选好了两件精美的礼物,交钱了。我们都把钱给了一位在我班做事很麻利的女同学。突然,一位我班同学的家长闯进来。拉起她的孩子出了门就往家走。顿时,商店里所有的人都把目光投降了那位家长和他的孩子。过了一会儿,大家把目光散开了。最后把钱的收起了交给了买货员我们就回家了。一路上聊着在商店里发生的事。回到家,我躺在床上心里这么也想不通“那位家长这么那么不给她的.孩子一点面子的,难道她不觉得尴尬吗?…。。一连串问题,使我想不出为什么,便在疑问中睡着了。

  第二天,教师节来了。我们那天没有上课。我们把礼物送给了老师们,虽然被老师骂了一顿可还是很开心。我们接下来便在老师的带领下玩游玩 抢凳子 击鼓传花 唱歌 跳舞…我们玩的很开心。

  教师节就在我们的“快乐”中,一分一秒的过去了。

我的小学作文 篇6

  一草一菩提,一0一世界

  ——题记

  看到0,我的脑海中浮现出许多东西:阿拉伯数字、英文字母、太阳、地球、硬币、鸡蛋、烧饼、飞碟……0代表的东西太多太多。它几乎可以代表一个世界,但在这个世界中,由于的定势思维,我首先想到的还是数字0。

  0是一个特殊的数字。它既不是正数也不是负数,介于二者之间。特立独行,自立门派;0是一个谦逊的数字。它从不会出现在任何一个数字的前面,只会默默地站在另一个数字的后面来衬托它的伟大;0是一个强大的数字。任何一个数字,不管它多么庞大,只要与0相乘,就会被0同化变成0;0是一个矛盾的数字。它象征着一无所有,穷困潦倒,物质上的贫穷。但它又代表着六根清净,四大皆空,精神上的富有;0是一个神奇的数字。它会使孩子看到成绩痛哭流涕,会使枪手发现自己拖把失望不已;它又会使台球选手一杆清台欣喜若狂,使密码破译家归零式子喜极而泣……

  0这个数字承载了许多,我试着把它放大,发现0变成了一个没有棱角的圆。

  圆,没有棱角,全身光滑,是一定周长所围成的图形中面积最大的`。它教会了我与人和谐相处,宽容待人,不让自己的棱角伤害他人,不锋芒毕露,学会藏锋;它教会了我随机应变,圆滑处世,圆滑做人,使每一件事尽善尽美,让每一个人点头满意。只有这样,我们才能在有限的生命中收获最多,像圆一样,在有限的周长内面积最大。

  最后,我想到了一个小小是圆——句号,一个圆满的句号。身为一名即将毕业的初中生的我,只有努力拼搏,坚持不懈,才能为初中的学习生活画上一个圆满的句号。

我的小学作文 篇7

  我身边的人不计其数,有使我尊敬的,有令我讨厌的。自从上了五年级后,我受到了身边的热的关怀,特别是我最尊敬的人——李老师。

  从开学到现在,李老师的课堂从不是沉静的,都是冲满笑声的。李老师博学多才,上课时经常说一些革命烈士为祖国牺牲的.故事。有一次,他说起鲁迅先生和敌人作斗争时,神情表现出来的只是愤怒,渐渐地,他眉头舒展了,又为我们继续讲课。可能他在想:国家那样强盛,人民安居乐业,难道不都是中华人民共和国的革命家的功劳吗?李老师真是饮水思源啊!

  李老师很严格,经常要求我们纪律严明。每当有同学违反纪律,李老师都严格处罚。有一次,有同学追逐,老师罚他们跑20圈。在坐的同学都在笑,唯独平时笑口常开的李老师沉默了,在耐心教育它们。我的心像打翻了五味瓶,真不知道是什么滋味。老师和我们不是师生关系,而是朋友关系,看见自己的朋友不懂事,谁会高兴呢?唉,李老师真是用心良苦啊!

  李老师很幽默,而且“罚法无边”。他每天都呕心沥血地帮同学们批改作业,还坚持写日记、备课。他忙得不得了,还用心教育同学,他不愧为人师表,我以你为榜样。

  老师,您是我最尊敬的人!

我的小学作文 篇8

  我有一头乌黑亮丽的头发,一张干净利落的小巫女脸,一双水灵灵的大眼睛,还有一张会开玩笑的小嘴巴。接下来来看一看“朋友”对我的评价吧!

  我的.桌子说:“我刚刚从医院出来,是去检查我的病情的,我被小主人害得可惨了,皮肤上全是青一块紫一块的,还拉了好几次肚子呢!有一天,语文老师要在这节课听写,小主人就拿起笔,要把听写的内容写在我身上,害得我全身都是伤痕。在数学课时,小主人还把吃过的垃圾塞在我的肚子里,都快把我丑晕了。就这样,我又拉了好几次肚子,我真伤心有这样一个小主人啊!”

  我的书本说:“我的小主人可是我的粉丝啊!每次下课铃声一响,小主人就从抽屉里把我拿了出来,津津有味的看了起来。上课铃声响了,这节课是语文课,可是小主人舍不得把我放下,就拿出语文书把我夹在了里面,假装在看语文书。但是我们班的小广播发现了小主人在看课外书,就举起小手,告诉了老师。老师就把我扔进了垃圾桶,小主人只好到下课来营救我。“

  这就是“朋友”对我的评价。

  指导评语:这是一篇写人的文章,小作者采用了不同角度来描写自己,语句生动活泼,较为不错!

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