我的生活小学作文

时间:2023-04-30 08:20:08 小学作文 我要投稿
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关于我的生活小学作文5篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的我的生活小学作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于我的生活小学作文5篇

我的生活小学作文 篇1

  高尔基曾经说过:"书籍是人类进步的阶梯。”书使我得到精神的陶冶,使我更认真地学习了。

  有一次,老妈在炒菜,我在书房里专心致志地看《钢铁是怎样炼成的》,我仿佛也和主人公保尔一起在沙皇统治时代以惊人的毅力成为一个优秀的青年。这时,老妈以200分贝的高音腔喊过来:”丁颖,快去买一包盐回来,快点。”“哦。”我撇撇嘴,不情愿地回答道。我正好轻轻地放下书本,依依不舍地走出门,可是,为了能快点见到我的书,平常都是跑倒数的我拼尽全力,以一小时100公里的速度狂奔去便利店,当我正准备付钱时,一摸口袋,木有,在搜遍全身之后,还是木有,我又以1小时100公里的速度飞速冲到家里拿钱,但是已经晚了,再放盐也没用了,于是,我就享用了一顿淡而无味的素斋。

  记得有一次我上的课外班要语文大考。到最后的作文的题目,是一本书中的一个片段,要求对它做一个评价,很多人都不知道,正好我看过那本书,我就在纸上滔滔不绝地写了起来,那摇动的`笔就像是一只蝴蝶在纸上翩翩起舞。于是,我心满意足地拿了98分。读书真的很有益处,拓展了我的课外知识。

  我喜欢看书,因为它让我进步,让我更加热爱写作了。

我的生活小学作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩,打球、看书、做游戏……数也数不过来。

  今天下午,我早早的到了作文班,见到了我的同学,他跟我是同一所小学,同一个班。上课了,刘老师跟我们玩了一个有趣的'游戏,这个游戏的名字叫:蒙眼画三毛。

  游戏开始了,刘老师帮我戴上眼罩,我的眼前漆黑一片,只能摸索着往前走。来到黑板前,我随便画了三下,就像三根草一样,我和大家一起笑了。这个游戏太好玩了,他们有的在耳朵上画毛,有的在眼睛上画毛,还有的在嘴巴下画毛,变成了胡子,把我给笑死了。游戏结束了,大家画的都很好笑,各有各的特点。

  我的课余生活是不是丰富多彩呀!这是我最快乐的一天了!这个游戏太有趣了,我想再玩一次!

我的生活小学作文 篇3

  我的课余生活最喜欢旅游。旅游可以让我看到大自然美丽的风景,也可以让我强身健体。

  有一次,我和爸爸登黄山。路上我们遇到了天都峰,天都峰又高又陡,抬头看着天都峰上的松树,觉得它在挑战我。我暗暗下定了决心:我要战胜天都峰!开始爬天都峰了,我一步一步向前进,爬了一会儿,我看见有几个小朋友,有的`要亲人背,有的要放弃。虽然我累得气喘吁吁,汗流浃背,可我还是勇往直前地爬天都峰。

  终于登上了天都峰,我自豪极了。站在山峰,我看到了南海观音雄伟地站在山上,山上五光十色的美景绚丽极了。接着,又登别的悬崖峭壁,特别惊险,但我都一一克服。最后我登完了黄山各个著名景点。

  我的课余生活旅游,不仅让我学到新知识,又让我增强勇往直前和永不放弃的信心!

我的生活小学作文 篇4

  我的课余生活丰富多彩,像天上的繁星点点,又像沙子一样多。你知道我最喜欢干什么吗?其实我最喜欢看书。

  我一到书店,就像鱼儿到了大海,一个词形容:如鱼得水。我喜欢各种类型的书,有漫画、小说、绘本等等。这其中我最喜欢看的就是小说了。为什么喜欢小说呢?因为一年级的时候,妈妈给我买了一套曹文轩爷爷的作品《丁丁当当》。我用了几天一口气把它看完了。从此以后,我就爱上了看小说。还有一次,有几个比我们大的哥哥姐姐跟我们换了教室,在柜子里留下了一两本书。调皮的同学拿出来一看,是两本《查理九世》。我翻开一看,咦,内容还挺好看的。我们班的同学陆陆续续地掀起了一波“买书高潮”。

  我最喜欢的'课余生活就是看书。书,仿佛把我带到了海洋里,我变成了一条小鱼,快活地游来游去;好像变成了一只小鸟,在天空中自由翱翔。我的课余生活就是这样,丰富又多彩,你呢?

我的生活小学作文 篇5

  我的课余生活多姿多彩。古筝让我陶醉在音乐之中;画画、下五子棋让我放松了心情;看书让我积累了许多的好词好句·······不过游泳才是我的.最爱。

  每当游泳完后,我都给自己加练800米。所以每次回家都会被奶奶骂一顿,加上吃饭、弹古筝、做作业、睡觉就很迟了。

  有一次,游完泳正在练混合泳。当我在游自由泳的时候,游着游着,我感觉自己好像一条小鱼欢快地游来游去,速度也越来越快,感觉像飞一样。游泳的时候,我抛下了一切烦恼,无忧无虑,自由自在。

  不知不觉,游泳馆里的员工说要关门了。我只好依依不舍的离开了游泳馆。

  因为我坚持努力和勤奋,每次游泳测试我总会取得好成绩。“世上无难事,只怕有心人”。做一件事要坚持不懈,这是游泳带给我的启示。