有关我们小学作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我们小学作文9篇，欢迎大家分享。
我们小学作文 篇1
我的妈妈，高高的个子，一头乌黑的短发，高耸的鼻梁上架着一副金丝边眼镜，一看就知道是个知识分子。可不是嘛，她是一名医务工作者。也许是受职业的影响，妈妈特别爱干净。平时每隔三两天拖一次地，星期天更不闲着，又是洗衣服，又是打扫除。累得气喘吁吁，直到把里里外外弄得窗明儿净，整整齐齐才罢休。我和爸爸封她为我们家的“卫生部长”。又是一个星期天，妈妈一大早就又忙活起来了。可当我打完羽毛球从外面回来时，只见爸爸妈妈吵起来了。
妈妈平时笑容满面的，今天却像吃了炮弹似的，一手拄着拖把，一手叉着腰，直嚷嚷：“你看看你，老毛病又犯了，真是的！”
“我的'事不用你管！”爸爸好像也不甘示弱。
这场战争是什么原因引起的呢？我这个（维持和平）“维和人员”得侦察一番，原来爸爸昨晚顺手把一双又臭又脏的袜子塞进了抽屉，可不知怎的偏偏被妈妈发现了。妈妈那么爱干净，岂能容得了！
妈妈眉毛一竖，眼睛一瞪，怒喝道： “小孩子，懂什么？对了，从外面回来第一件事干什么？”
“先洗手再写作业，早背熟了。”我吓得直吐舌头，唉，本想助爸爸一臂之力，反落个引火烧身。
最终，战争结束，爸爸不仅当了俘虏，还乖乖地帮妈妈干活。
你瞧，我的妈妈就是这么一个爱干净的人。我们家的“卫生部长”够厉害的吧！
我们小学作文 篇2
在这个端午节来临的时候，我们学校举办了跳蚤市场的活动，我们十分激动因为这是我们第一次举办这样的活动，还有许多其他学校的优秀少先队员来到我们学校参加这次活动，我们有礼貌的接待他们。
星期三的上午，我们开始装饰自己班的小店，最主要的是东西一定要吸引人，那么肯定卖得好。我们先在四根杆上装饰了气球，十分好看，可是太阳太大，把气球给晒爆了。我们的老师很聪明，他们把线系在木杆上，然后把油纸伞挂在两根线上。我们还把扇子挂在线上，大家陆陆续续的回教室。
下午阳光明媚，我们二班的'名字是时光小镇，口号是四年级二班带你穿越。我们卖的是古代的东西，很有意义，我们班的同学穿着古代服装，别的班不一样，我们班有一本书，封面有如来神掌，可是里面不是，而是写字的格子，真有趣，还有很多来买。我们班很有名的是油纸伞，很多女孩都喜欢，开始没多久就买完了。有欧式小灯泡，还是太阳能的呢，很亮，把世界小灯泡加起来也没有欧式小灯泡亮。我们班里的有走东西卖不出去，张老师还叫我们推销，我们从自己班里找一些能够吸引人的东西拿去卖，自己在心里想，盾牌是男孩子喜欢的，所以你看见男孩子就可以给他介绍。我们一边推销一边逛街，真有趣！
卖的不错，我们在这一天里学到了很多很多，不仅学会了赚钱，还学会团结。跳蚤市场的活动真有趣！
我们小学作文 篇3
星期三，大象老师带着小动物们去森林公园玩，小动物们坐上车，就向森林公园出发了。
到了森林公园门口，它们买了票就走了进去。森林公园里面有滑滑梯、荡秋千、跳跳床等很多好玩的游戏。大象老师说：“同学们，你们想玩什么？”小老鼠大声说：“大象老师，我看见前面有旋转木马，我们去那边玩好吗？”大象老师说：“可以，但我们人太多，所以只能上去一半，其他的.小动物们去玩荡秋千吧！”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊猫、小猫咪、小狗等小动物去玩了旋转木马，别的小动物玩了荡秋千。
中午，大象老师带着小动物们去了森林公园新开的一家饭店吃饭，那里有很多好吃的东西。他们还每人买了一份点心。
吃过饭后，他们又回到了学校。晚上，老师让小动物们给家长讲一讲，今天玩了什么，并写下来。然后，它们就高兴地放学了。
我们小学作文 篇4
谢老师是我们的语文老师，她上的课很有趣，每学期都会带我们到学校外面上“课”。
星期三早读时，谢老师对我们说：“谁要是背得《爬山虎的脚》第2、3、4自然段，我就带谁出去玩，第二节课我来抽查。”同学们听后非常高兴。
第二节课，谢老师很守诺言，真的带我们去相思湖边“玩”。谢老师要求我们仔细观察爬山虎，可是没能找到爬山虎，有不少同学在湖边打起了水漂。于是，谢老师带我们去风雨桥。在此之前我并不知道桥已经建好了，我很期待看见这座桥。
到了风雨桥，我发现这桥修建得很像一座阁楼，也很对称，最顶端有几颗珠子，有点像葫芦娃头顶上的葫芦，这座桥充满了壮族的特色，很美！到了风雨桥内部，我看见一个大大的、粉色的`中国结挂饰，是我最喜欢的样式。观察完风雨桥，同学们就全部跑去写小练笔了，在我差不多写完时，谢老师说：“我们照个相吧。”最后，谢老师宣布集合到在五坡广场玩一下就回学校了。
我们又上了一节能趣的课外“课”。
我们小学作文 篇5
20xx年，不是一个平凡的年，而是象征代表南京的一年——青年奥林匹克运动会，南京青奥。也就是青奥会，将要在南京举行！这让我们古老而慈祥的老南京，增添了一丝活力！这也将会是咱们六朝古都的一大亮点！这也让南京迈向了世界，让我们南京人心中无比的自豪！而青奥会代表的`青春、活力，感染着我们每一个人。青奥会是一项专为年轻人设立的体育赛事，糅合了体育、教育、文化等领域的内容，则会让我们提升对体育的意识与参与感，也会让我们更加了解与我们截然不同的西方文化，提高自身的文化修养。在我心中青奥会是象征着希望、活力、青春的种子，它在全世界都撒下了这颗种子，让我们祖国的新一代施展自己健美的身姿，南京青奥会的开展，也会提升南京的社会发展，城市绿化、环保、公益等等，都将引领着我们南京人。为了迎接20xx年的青奥会，也为了迎接那些初来南京的外国人，我们现在应该要更加讲文明、懂礼貌，不为南京，也不为我们中国抹黑，我们现在更加需要努力学习，为了自己，也为了我们有着几千年文化的中国争气！青奥会的开办也更加激励着我们，提高眼界，将来回报祖国，不辜负祖国母亲对我们的期望，也为南京增添一份光彩！
我们小学作文 篇6
我们班就像一个大家庭一样，可爱可亲，主要还是我们的大家庭中有一位好“父亲”，才让我们班变得那么的优秀，改掉了我一些不好的.毛病，让我印象最深刻。
他有一双雄纠纠，气昂昂的浓眉大眼，有一只高耸笔挺的鼻子，有一张能说会道的嘴巴，额头上有几条皱纹，身高大约有七尺多高。他是对我们非常严格，让我尽量当天的事情当天做，有时候在上课时，他还会在课间说一些笑话。他就是我们班的茅老师。
有一次我们听写时我错了许多个词语，茅老师让我订正，每个抄五遍，我就随便订正了几个词语，字也写得非常地难看，还有一些词还抄错了，然后我就马不停蹄地把听写本交了上去。茅老师看到有一些抄错的词语，而且字也很难看，茅老师就生气地说道：“你看看你，听写词语错这么多个，抄词语时还错这么多个字，还写这么差，再去重新抄，每个词语重抄十遍。”我听了这句话，就不服气的走了，然后我认认真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老师说：“这才对嘛！这样抄一遍字也写好了，就表明了你认真的态度。”
还有一件事我在看书时在摇椅子，茅老师突然过来拍了一下我的肩我有点痛，茅老师说：“坐要有个坐像。”我听了这句话，想想也对。后来，放学后，茅老师对我说：“我拍你肩是为了提醒你这样坐不好！是为了你养成好习惯。”我点点头，明白了茅老师的好意。
茅老师是一个很好的老师，让我们养成了良好的习惯。
我们小学作文 篇7
我有一个好朋友，她的名字叫齐欣蕊。回眸，以前欢快的岁月。
有一天她来了我的家，叫我一起去上学，我们边走边唠。路上看见了好几个同学，我们都没在意。因为时间赶趟，可是我们因为玩而耽误了时间，我们走到班级门口时，听到了同学们的朗朗读书声，就知道，我们迟到了。别人都给老师拘了一个躬回去了，而我想，老师以前说迟到了就要罚站，我们俩就站着，我依偎在她身旁，想，有这么个朋友真好。
可是她在那天竟然糊弄我，我生气了，我们俩从此都没当对方存在，有一天我看见了她，她也看见了我，手里还拿着个礼物，我以为她是给她另一个好朋友的.。生气的跑开了，上课了，我回到班级拿课本时，礼物掉了出来，我心里一惊，原来是给我的礼物，我心软了，上面还有一封信 我错了，和好吧。 ‘‘多么简单的话语啊’’我心里想，到底和不和好?
我想通了，友谊比一切都重要，我们发了誓，我们永远是好朋友
我们永远是朋友
我们小学作文 篇8
在我们班有许多小能人，其中给我印象最深的就是体育健将胡恺宸。
胡恺宸从小就联系武术，到现在已经学了六年。他曾经到新加坡参加武术比赛取得过冠军，拿到了奖杯和20xx元钱的奖金，还在我们班代表学校出去表演岳飞的《满江红》，同学们朗诵，他扮演岳飞在一旁表演武术。
当时我也参加了朗诵，我边朗诵边看他表演，只见他一下从地上跳到高处，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中转五圈落地……当时所有的观众被他的动作给惊呆了。
每次学校举行运动会时，只要有跟跑步有关的项目，都有他的身影。在一次接力赛中，他为我们班立下了汗马功劳。在比赛过程中，有一个同学摔倒了，导致我们班落后。轮到他最后开跑时，他就像一只离弦的箭冲向了终点，全班同学都欢呼起来。
胡恺宸的'学习也很优秀。他考试成绩虽然不是全班第一，但总是在全班前五名。平时，他能和同学很好的相处，也很幽默，和同学们在一起，总能把我们逗笑。
有一次，学校举行联欢会，他和班上的“搞笑大王”彭晖迪表演了一个节目，彭晖迪说出什么动物，他就模拟什么动物的动作。彭晖迪说：“猴子。”他就做出了猴子的动作，挠挠头，又挠挠腿，十分好笑。
胡恺宸的体育精神，学习态度和团结同学的品质为我们做出了很好的示范，值得我们学习。我祝愿他长大后成为一名国家运动员，为国争光！
我们小学作文 篇9
例:下课了,小朋友在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰张开翅膀，猛地冲向鸡群。母鸡死死地盯住老鹰，展开双翅紧紧地护着小鸡。任凭老鹰怎么狡猾都无法捉走一只小鸡。大家玩得开心极了！
老师的话：读懂老鹰捉小鸡的游戏，明白先写明什么时候，谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。
写让孩子说说自己课后所玩的游戏，板书游戏名称，并让孩子课后玩自己挑选的游戏，最后写下来。写后，评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。
生１：
叮铃铃下课铃响了，同学们纷纷走出教室，去操场上玩。我和同学们最爱玩单腿跳马的游戏，游戏规则是这样的：我们把一条腿抬起来，腿当马，身当人，还一边念着：骑上小马驹，我们进城去，请你坐稳当，小心跌下去。当你念到最后一句时必须摔倒在地，这就是游戏的玩法。
在玩游戏的.时候，同学们蹦蹦跳跳，欢快的笑声回响在操场上。
生２：
下课了，吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩贴人，我先和晨竹贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
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