【实用】小学四年级作文集合6篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
啊！又是一个新的早晨，我来到校园，一下子就听见了学校里整齐的读书声。校园中的小草上挂满了晶莹的露珠，摇摇欲坠，活像一颗颗珍珠。
蝴蝶飞入花丛中采蜜，一只只欢快的小鸟围着教学楼转来转去，几只小鸟停在树枝上在秀着自己婉转的歌声，几只小蜗牛围在一起，好像在说悄悄话！天空上，白云一会儿变成一只小绵羊，一会儿变成一本书，一会儿又变成一条小鱼，那条小鱼在天上游着，过了一会儿，出现了一朵莲花，不久，那朵莲花大起来了，可鱼却不见了，我正在找着，那朵莲花不见了。
这么美的'早晨我还不想去班上呢！可谁叫我是小学生呢？于是我向教室走去。校园美景校园的早晨怎么样？
小学四年级作文 篇2
20年后，我从清华大学毕业，并且还读了硕士，及博士。毕业后，经过努力成为了一家世界文明环保玩具公司的董事长。可是我不能忘记家乡的水土养育了我，不能忘记家乡人民寄予我的无限希望，于是，我决定回到我思念多时的故乡。
我戴上绿色手表马上跑到外面，我按了手表上的一个红色的按钮，一辆白蓝相间，蝴蝶结形状的UFO飞碟从天而降，从里面走出一个机器人，他就是我的秘书-----洛基，“主人，洛基向您报到。”，“洛基，我要去家乡。”我一边走上天梯，一边对他说。“报告主人，已锁定目标。”KAM一边指挥着工作人员做好准备，一边对我说。我轻轻地点了点头，“呼呼呼……”天空上一辆UFO以每秒500米的速度向着我的家乡前进着……
来到家乡，“天哪！”我想你们如果看到这儿也一律倒地，我那儿山水秀美的家乡，已变成世界五大旅游胜地，以前的小木桥，变成了高科技的石头桥，一排石头按顺序排列好，每踩一个石头都会发出美妙的音乐，如果你掉下去，小溪也会把你反弹上去。小溪比以前更加清澈，溪里面起码都有上百种小鱼、小虾和小蟹。乡间的狭窄小路，变成了柏油马路，马路两旁垂柳依依，一阵风儿轻轻浮过，垂柳害羞地摆动着她那长长的裙摆，似乎在欢迎我的归来。
我看见妈妈来接我，我马上跑过去和妈妈一起回家。沿着一条宽阔的马路向家的.方向走，“哇！这还是我们的家吗？”我望着眼前的一切，不禁问了起来。眼前的小洋楼在绿树红花的衬托下显得特别显眼，特别醒目。“那是当然。”妈妈兴奋的讲道。
夜晚，我在我爱的房间里度过了一夜。
小学四年级作文 篇3
从前我是一个胆怯的小女孩，我得内心里充满了无限的憧憬。我什么事都害怕，因此我认为哭将是我的“解闷坊”。
四年前，我来到了这座美丽的'学校遇见了您。是您！把我的心灵滋润，使我不再哭泣。在您的帮助下我变得快乐了；活泼了；爱说爱笑了。在您的鼓励下我变得勇敢了；自信了。在您宽大的臂膀下我长大了！
老师您还记得吗？有一次，我去参加比赛，我有些紧张，去之前你一再的鼓励我：“加油!相信你是最棒的！我期待你的成功。”也可能您已经忘了，但他却深深印在我的心里。
还有一次，同学们在外面站队，你看见我的上衣扣没有系，便帮我系好。我深深的望着那绿绿的扣子，他流露着您对我无限的关怀。
敬爱的老师您就像大地，而我们就像小草，我们茁壮成长，吸取了你的养分，我们长大了而您却憔悴了。此时此刻我想对您说：老师我现在已不是那个胆怯的小姑娘了，我现在敢举手发言了；我敢上台演讲了；我敢与别人争论问题了。这都是您的关心，老师您辛苦了！
小学四年级作文 篇4
在遥远的森林里，我的许多动物，小兔，小猪……
有一天，狮子大王举行了跑步比赛，猎狗，豹子，老虎，狮子和兔子…跑得快的动物都踊跃参加。于是，狮子大王决定在后天举行跑步比赛。他把这个告诉了大家，大家都很开心。
转眼间，到了举行比赛的日子！
这一次，兔子跟猎狗比赛。兔子以飞快的速度，拿到了第一名。他可开心了。当狮子大王宣布兔子赢了比赛冠军！兔子高兴得一蹦三尺高！于是他便请熊裁缝给他做了一双金光闪闪的`靴子。他穿上后，每天都去炫耀他的鞋子。而猎狗呢，每天在锻炼跑步。
转眼间，又到了举行跑步比赛的日子了。兔子穿上金光闪闪的靴子亮相了。他没想到他的比赛对手又是那个只猎狗，便自豪地说：“这一次你还是跑不过我，别比了吧！”“我一定会赢的！”猎狗反驳道。结果猎狗这次获胜了！当狮子大王颁奖给猎狗时，兔子躲到草丛后在呜呜地哭！
通过这件事，他明白了，骄傲并不是好事，只有坚持到底才能胜利！我要加油！今年一定要拿到冠军奖！
小学四年级作文 篇5
“叮铃铃！叮铃铃！”我朦朦胧胧的睁开双眼，打开灯，看了一眼闹钟，上面显示5：30，再透过窗户向天空望去，外面还是一片漆黑……
“再睡会儿吧，反正还早着呢！”我闭上眼睛，嘟囔着，又向温暖的被窝里使劲地钻了钻……
“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟再次把我吵醒，我一看钟表，时针已经指着七。“妈，你为啥不早点叫我呢？”我一边埋怨一边慌慌张张穿上衣服，从卧室跑出来，胡乱擦几下脸，喝了几口汤，就赶紧背上书包上学去，。由于我走的太匆忙，连头发都没顾着梳。
出了门，我争分夺秒的往学校的跑，希望能赶上上早读，但是，当我踏入学校的时候，看见了值班室门上的钟表已经是7：37了，心想：啊，现在已经7：37了，更别提我们的教室在四楼了。
我费了九牛二虎之力，终于爬到了四楼，尽管我累的气喘吁吁，两腿发软，但我还是迟到了。
进了班，老师拿出她的表让我看了一下，我低头一看已经7：42了，她就让我站着听课，还要受罚写400字的检查。
下课了，我的.同桌给我起了一个小外号，“迟到大王”不久，我的外号被传开了，我的心里更难受了……
以后，我再也不敢迟到了。
小学四年级作文 篇6
教学重点：
了解童话的特点，学会写童话。
教学难点：
展开丰富的想象。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
课前游戏
老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？
比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）
再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）师：这就是想象！正是有了想象，才有美丽的童话！
一、激情导入，扩展思路。
1、童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。
（1）师：请同学们告诉老师你们读过哪些童话故事？（生自由发言）如：《白雪公主》《丑小鸭》《幸福是什么》《巨人的花园》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示课件）
（2）师口头讲述《三只小猪》的故事。
猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。”
呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。
噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。
有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。
呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。
大灰狼又气又累，它看见屋顶有一个大*囱，便想从上面爬进嘟嘟的房子里。聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里，被烫得“嗷嗷”直叫，不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧，决心以后一定向嘟嘟学习，再也不偷懒了。
二、掌握特点提出任务：
1、出示《三只小猪》：（1）找出这段话中描写动作、语言、表情、心理话的语句。（2）写出人物的语言、动作、表情、心理话可以使我们的作文更具体；应用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
2、指名发言，归纳要求：童话的特点
①把物当作人来写。
②想象丰富、真实、神奇、合理。
③体现一定的意义。
3、过渡：同学们，从小到大，我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
三、口头编童话。
提出任务：认真看故事，我们也来当一回故事大王，试着编写一个故事。
1、展示课件。
课件:猫和老鼠小狗照镜子一双鞋子
2、学生以小组形式练说。师随机指导。
3、联系生活实际说说，图上有谁？它们住在哪会发生什么有趣的事情？它们的故事将告诉我们什么道理？
4、指名说自己编的故事。指导学生如何使故事更生动有趣吸引人。
5、师：大自然里、生活中处处是童话，只要你敢于想象，动物、生活用品、学习用品等等，都会开口说话。
7、学生编写完整童话故事，师随机指导。
四、出示习作要求，指导创编。
五、欣赏佳作
1、全班交流、评价。
2、根据学生自己的评价，教师小结：要把故事编得生动有趣，就要抓住人物的语言、动作、表情、心理活动，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。运用好词佳句，可以使我们的作文更加生动。
展示优秀童话，说说优点。
六、课外延伸
总结说说这节课学懂了什么？为自己喜欢的事物写一篇童话故事。
同学们，我们很小的.时候，整天依偎在妈妈的怀抱里听童话，随着一天天长大，我们由一个听童话的小孩子变成会写童话的小学生了。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生。有了童话，我们的生活就有特别的快乐。那么就让我们用自己神奇美丽的笔，创造一个神奇美丽的童话世界吧。
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