实用的夸夸小学作文十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的夸夸小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
夸夸小学作文 篇1
妈妈夸了我很多。
比如，昨天，我虽然玩了半小时，但是，后来我非常快地把家庭作业和课堂作业都做完了。妈妈夸我：“好棒！”我好开心！
还有一次，有吃饭快。我以前吃饭要四十分钟，现在吃饭只要二十分钟，有时候是二十五分钟。妈妈笑着夸我：“速度快了，不挑食了！”
还有很多方面，我都做得非常好的！
夸夸小学作文 篇2
夸夸我的同学你们看到题目，一定会问我，你夸谁？告诉你们吧，就夸我们班的美术课代表——肖佳琦。
她的美术非常好，有一次美术课，老师让我们画自己的家，她把自己的家画的`非常的漂亮，栩栩如生，让我很羡慕。夸夸我的同学
她不仅画画好，而且还乐于助人。有一次，我忘记了带钢笔，急得象热锅上的蚂蚁。这时，她伸出了援助之手，给我一支钢笔用，我这一颗紧张的心，才慢慢放了下来。夸夸我的同学
瞧！这就是我那乐于助人的同学，以后，我要向她学习。
夸夸小学作文 篇3
我的学校坐落在江苏省，常州市的武进区，是常武地方最好的学校.
这里环境优美，冬暖夏凉，春天，鸟语花香，争奇斗艳；夏天，绿树成荫，知了在枝头唱歌；秋天，丹桂飘香，秋高气爽，成群结队的候鸟在这里休息；冬天，白雪皑皑，在阳光的照耀下，亮晶晶的。
我们学校有许多美景，其中，最令我难忘的.那还算是喷水池。
我们的喷水池共用两层，第一层是蓄水池，里面的水清澈见底，几条活蹦乱跳的金黄色小鱼在里面嬉戏、玩耍，它们有时跃出水面，好像在比谁跳得高，它们有时在捉迷藏，看谁捉的到谁，它们还有时在水底吹泡泡，好像在比谁的泡泡又大又圆。第二层是喷水池，上面有几十个喷口，喷起水来，足足有二三米高，蔚为壮观。夜幕慢慢的降临，这里又变得绚丽多彩，无数的灯同时打开，把喷水池照得五彩缤纷，再加上旁边许许多多的植物，所以这里显得生机勃勃，这里不时还会飘来淡淡的清香，所以每当我们走过时，都要欣赏一下或多看几眼喷水池，这个喷水池给我们带来了许许多多的生机，所以我特别喜欢这个又独特又精致的喷水池。
我在这个学校生活学习，我感到无比的幸福。
夸夸小学作文 篇4
我的同桌叫小刚，他长着圆圆的脑袋，眼睛炯炯有神，时而忽闪忽闪的，时而日不转睛的注视身边的事物；脸蛋红彤彤的，像个大苹果，头发乌黑发亮，他精神抖擞。他是一个热心、好学、机灵的人。他是我的好伙伴。
他爱好学习，成绩优秀。小刚上课听讲专心，勤于思考，喜欢读书，善于做练习。十月八日中午，阳光明媚，秋风送爽。我们班的绝大部分同学吃过午饭后，都走出教室，到外面玩耍去了，有的跑步，有的唱歌，有的打球，而小刚呢，他却坐在教室里，认真地阅读课文，精心地做数学习题。他是那么的专心，他是那么的投入。有的同学叫他出去玩，他却一一回绝了。上周的语文和数学单元考试，他两科均得了九十五分。
小刚不仅爱好学习，而且富有爱心，乐于助人。这学期学校开展了一次献爱心捐款活动，小刚把平时积攒的零花钱全部捐了出来，在那次活动中，他共捐出了100元，我们班数他捐的.最多。平时，同学们中间有人如果遇到困难，小刚总是主动地帮助别人。
总之，我的同桌小刚是一个十分优秀的人，他热心、好学、关爱同学的品格，值得我们学习。我为我的同桌感到自豪。
夸夸小学作文 篇5
我们班有许多值得夸奖的同学，但是我今天要夸夸的同学不是别人，正是我们的班长——骆柳东。
他长得很一般，智慧却说是和老师平起平坐。可说是大智若愚，在课余时间，他可忙得不可开交，我都没见过他有时间上过厕所，同学们都围着他问东问西的，有时侯连老师也来请教他。
他不仅学习好，而且还很值得信任。
有一次，测试卷改出来了，“80、87、69、90。。。。。。”老师一边读一边紧皱着眉头，“85、100。”老师终于眉笑颜开了。当试卷发到我们手了的时，我们只看着分数，完全沉浸在“成功”的喜悦里，就算有的.同学看见错了，也睁一只眼，闭一只眼。突然，骆柳东向讲台走去，对老师说，他的这道题错了，要求扣回分。教室里静俏俏的，没有一点儿声音，老师突然鼓起了掌，我们也迷迷糊糊地鼓了掌，“骆柳东同学做的很好，他那种发现并改正错误的精神值得我们学习！”教试里又响起了一阵掌声，那掌声并不同于上一次。
这还不足于能说名些什么。
还有一次，上体育课的时侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看见骆柳东的书包挺大的，应该放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的书包里。上完体育课后，回到家里，忽然发现少了些东西，我终于想起了置身于同学书包的外套。万一明天他忘带了，或丢了。。。。。。这时下起了大雨，不久，门敲响了，开门一看，竟是骆柳东，虽然他撑着伞，但雨仍毫不留情地打在他身上。他从怀里拿出一件外套还给我，我连谢谢也来不及说，他就消失在茫茫的雨雾中。
这就是我们值得信任的班长， 也是我最值得夸奖的同学。
夸夸小学作文 篇6
一双水灵灵的大眼睛，一张胖乎乎的圆脸蛋儿，皮肤又白又嫩，笑的时候会露出一对儿小酒窝，这就是我--邓羽莹，一个过着平凡而又快乐生活的'女孩。
我的爱好很多，但最爱的是英语、舞蹈和朗诵。我经常参加学校舞蹈团的活动。在朗诵方面也很出色，在海淀区朗诵比赛中获得了三等奖，我还是语文老师的秘密武器呢！我最得意的方面是英语，在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中，我获得了一等奖！
我上学快两年了，交了很多好朋友，有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学习的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……。我的人气可旺了，大家都叫我“小可爱。”
这就是我，你们喜欢我吗？
夸夸小学作文 篇7
在我们班，我最敬佩的就是我的同桌——杨昕，她身上的优点很多都是我的缺点，这些优点令我对她刮目相看，同时也是我努力的方向。
她的认真劲真叫人啧啧称赞。有一天上午，数学老师发了一张试卷，说要当场试考。当我把考卷做完之后，发现她正在一丝不苟、认认真真地检查旁若无人。我叫了她一声，她就像没听见似的，继续检查。我又连续叫了她好几声，她的表情依旧保持严肃、认真，压根就没搭理我。
她不但认真，而且还很负责任。有一次，老师让她负责检查红领巾及校徽，每天早晨都要检查并向她报告。从那天起，只要有同学进教室，她就跑上前去检查进来的'同学有没有带红领巾和校徽，如果没有，她便拿笔记下来，并一一向老师报告。
杨昕是我学习的榜样，我要把她身上的优点学过来，变成自已的优点。
夸夸小学作文 篇8
有人说老师像蜡烛，奉献自己，照亮他人，有人说老师，像灯塔会指引道路，有人说老师，像一位辛勤的园丁，为祖国培育美丽的花朵。在我心中，老师像阳光温暖我们，老师，像春雨滋润着我们干涸的心田。
记得有一天大雪纷纷扬扬的下着，那雪像玉一样润，像雾一样轻。雪是个美丽的姑娘，她有着淡淡的忧愁，要是飘逸的声音，又是清秀的面庞。当大家都沉浸在雪带来的欢乐之中时。您却拿起工具准备去室外扫雪，于是在一片冰天雪地中出现了一个默默扫着雪的人那正是您。把你的同学看见了，陆续加入这个扫雪队伍。一个，两个，三个……那天雪下的很厚，天很冷，但因为集体的力量，大家都觉得很温暖。你更是说不出的感动，露出了欣慰的笑。
还有一次我们班的一个同学上课时不小心划破了自己的胳膊，流了很多血，您很担心，眉头紧锁，急切的行为那位同学："怎么样？有没有事？"同学摇摇头说："没有事的，您放心吧。"可您还是不放心，坚持带她去医务室处理了伤口，回来后你亲切的对我们说："上课时一定要注意，一定不要被伤到。身体发肤，受之父母，你们受伤了，父母该多伤心啊。"虽然只是短短几句话，我却感受到您对我们的关心与呵护。我们曾经让您十分生气，也很难过。可是，您从不计较这些，每一位班级的`同学都当您的孩子来对待。你呵护着我们关心着我们，爱护着我们。也许多少年后，我们会离开您，忘记您，天各一方。可我知道您是永远不会忘记我们的。在我们相识的短短的这些时间里，你们扮演我们的组织者，倾听者，陪伴者，参与者。我们互相陪伴，互相促进，共同成长。您引领和指导着我们的学习，我们与您交流互动。
你的表扬是对我们的肯定鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。您的批评，意味着对我们的关心提醒和劝解帮助我们反省自己，改进不足。让我们在知识的道路上前行，谢谢您老师！
夸夸小学作文 篇9
今天， 王 老师给颁发“四大雏鹰争章”，分别是阅读争章、表演争章、保健争章以及礼仪争章。这可把我们愣住了，一个劲地推荐别人，但是，真正能得到这些争章的人并不多。同学们都很谦虚，都不推荐自已。
如果要我推荐的话，我会推荐孙海亮，把保健争章颁发给他。他在我的眼里，是个很调皮，喜欢惹是生非的男孩子。然而，那可是当初我对他的看法，现在就不同了，我觉得他是一个活泼开朗、神气十足的眼光男孩。有一次，我们去参加冬季双摇比赛，在比赛过程中，我们没想到的是，他的裤子一点一点地滑落了下来，可是他并没有因此停止比赛，而是比赛结束后才拉上裤子。他的'举动令现场所有的老师、同学目瞪口呆。虽然有些人在笑话他，可是在我眼里，他为了班级荣誉，不惜出丑的精神是值得我们学习的，他的体育精神值得我们赞扬。
我想对孙海亮同学说：“你真是我们班的骄傲，你的精神值得我去学习。”
夸夸小学作文 篇10
清风微微的拂过，人们在鸟儿的欢歌声中醒来，开始这天的工作。第一缕金光照大地，给人们带来温暖，新的一天又开始了……
“铃铃铃”，清脆悦耳的上课铃声打响了，同学们陆续步入教室，安静地坐在位置上，等待老师的到来，第一节课是数学课，数学老师拿着一沓试卷大步流星的走进教室，用右手轻轻地往后一扬，用力往下一砸，试卷“砰”地一声，讲台被试卷淹没了，只见数学老师眉头紧皱，像打不开的死结，眼睛死死地盯着同学们，犹如跟同学们有仇，手上的青筋爆出，像裸露在地表的树根。“你们把我丢脸了！”数学老师暴跳如雷，“你们给我考的一团糟！”考试发了下去，我恨死最后一题了，都是它，要不然的话我早就考满分了！我用眼睛死的盯着这道题，左思右想，绞尽脑汁，正在我想不出这道题，想放弃时，一个人走了过来；他长得眉清目秀，眉毛高高在上，水汪汪的大眼睛炯炯有神，好似一个黑玻璃球。他的耳朵可机灵了，一听到一点声音就会微微振动。他就是我们班的“及时雨”—小军。
小军走来，见我那愁眉苦脸的'样子，好似看穿了我的心思，好奇地问我：“泽析，你怎么啦？”
“我这题不会。”
“我来教你吧！”
说着，小军就轻轻地坐在我身旁，一步一步的讲解起来。他讲的是那么的详细，一步一步，犹如电脑的清晰分析。他讲的淋漓尽致，把一个个数学故事也穿插了进去。我仿佛来到了学思的小学里，与他一起研究题目，又仿佛来到了爱因斯坦身边，看他是如何研究问题……题目讲完了，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我千谢万谢小军，小军一脸谦虚，嘴角往上翘着，回到了自己位置上。
小军，他那乐于助人的品质令人佩服。他善于思考，把自己的知识授给别人，自己还非常谦虚。小军你真棒！
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