小学四年级作文300字

精选小学四年级作文300字合集四篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文300字 篇1

　　我的妈妈带着我出门逛街，在街上，我跑进了一个玩具店，我的妈妈立刻拉我出去了，我又哭又闹，回到家，我跑进了房间，躲在房间里哭，“到了吃午饭的时间了。”我门外嚷道：“你不给我买那个玩具，我就不吃午饭。”我的妈妈伤心极了。

　　我长大了以后才明白，我的妈妈刀有自己的苦衷，我再也不无理取闹了。

　　一天晚上，我帮我的妈妈洗脚，煮了晚饭，晚饭后，我洗好了碗，到我的妈妈的.房间里给我的妈妈讲故事，我的妈妈说：“你长大了，懂事了。”我朝我的妈妈笑了笑，说：“我的妈妈，你睡吧！已经很晚了。”过了几分钟，我的妈妈睡着了，我熄了灯，关了门，朝着楼上走去，在灯光下，我虽然在做着作业，但心里却早就跑到床上睡觉去了，过了几分钟，我居然趴在课本上睡着了，突然，我的妈妈开门走了过来，一边帮我披上衣服一边说：“这孩子肯定累坏了。让他眯会儿吧！”说完朝着门外轻轻走去。

　　大家做晚辈的要体谅长辈，不可以和长辈斗嘴，大家长大了要照顾长辈，不可以对长辈不理不睬。

小学四年级作文300字 篇2

　　在金风送爽的日子里，我们迎来了盼望已久的秋游活动，虽然说就是有小雨，然后但就是同学们还就是兴致勃勃地背起鼓囊囊的背包，个个笑逐颜开地排着整整齐齐地队伍，随着老师的一声喊：“出发！”大家便浩浩荡荡地向十八道地进军。

　　我们来到了空气清新、山青水秀、鸟语花香的十八道地，闻到那一簇簇小花喷发浓香，招引着纷至沓来的'蜜蜂和蝴蝶；听到那一只只小鸟在树枝上放声歌唱，好像在欢迎我们的到来；看到那一片片鲜嫩、柔软的叶子光滑翠绿，光彩照人，与小花搭配得天衣无缝，远处还有那泉水叮咚的流水声，真就是一幅秋天的图画，我便立即留意翼翼地拿出照相机，咔嚓、咔嚓地拍个不停。

　　大家一边吃东西一边聊天，一会儿老师说收拾东西回去了，只见扎着两只小辫子的李响还在捡垃圾，好感人啊！回到教室，老师说：“秋游活动谁做得最好，谁为我们班争光呢？就是李响，鼓掌！”顿时，班级里响起经久不息的掌声。

　　秋游活动过去了，我的情绪还就是十分激动，这就是我这学期以来最快乐的一天！

小学四年级作文300字 篇3

　　周日的晚上，我和小伙伴们在小区里玩撕名牌游戏。

　　首先，我们每人后背贴上一张名牌，再写上自己的名字，然后分为两队，每四个人为一队，男生当队长。

　　游戏开始了，我和同队的队员们飞快地奔跑着。突然，我跑到了何昕麒的后面，准备把他的名牌撕掉，我想：他是队长，应该先把队长的名牌撕掉，正所谓“擒贼先擒王”，但是，他反应非常迅速，没被我撕到，他却反身向我跑来，像疯了的小牛一样追在我后面，一直把我追出了场外。

　　这时，和我同队的队员们全部跑到我身边来帮我，我们围成一个大圈，形成包围战术，把何昕麒围在圆圈中间，他用手拼命地保护著名牌，用力冲出重围，可是，他没有成功。这时，我趁他不注意的`时候，把他的名牌撕掉了。

　　接下来，我们用同样的方式，把对方另外两名队员的名牌撕掉了。最后一名对方的队员不知躲在了什么地方，我们到处寻找她，终于，发现她躲在了超市的门口，我们四人步步紧逼，一直把她逼到了墙角里面，轻而易举地把她的名牌撕掉了。

　　最后，我们队胜利了，这场胜利来之不易，充分体现了我们的团队协作精神。虽然大家玩得满头大汗，但是，我觉得这个游戏非常有意思。

　　下次，我希望更多的同学来玩撕名牌游戏。

小学四年级作文300字 篇4

　　20xx年2月5日，我和弟弟、二婶还有姥姥一起到鸟巢，参加欢乐冰雪季活动。冰雪季活动分为冰上和雪上两大类活动，冰上的活动有：滑冰、碰碰车和冰滑梯；雪上的活动有：雪地枪战、雪上轻飘、拉雪圈、愤怒的雪人等。

　　虽然雪上的活动更丰富一些，但是我更喜欢冰上的活动项目。因为我一直想滑冰的愿望就要如愿以偿了。我和姥姥每人租了一双冰鞋和一套护具。我拿到冰鞋，仔细地观察了一下，那是一双银灰色的`鞋，鞋底下是长约40厘米的冰刀，我迫不及待的穿上鞋，然后就和姥姥一起到冰场上滑冰了。这是我第一次滑冰，刚站起来时，脚底下有一点站不稳，脚稍微一动就差点摔倒。我一看姥姥先是站的稳稳的，然后又轻轻地向前滑去，她还能滑出花样呢！我稳住了心神，想起了滑旱冰时的技术动作，一下子就站的稳稳的了。我用滑旱冰的方法，左右蹬腿，自由摆臂保持平衡，越滑越稳，越滑越快，我就像一匹快乐的骏马在冰场上不知疲倦地自由驰骋。一个小时的时间在不知不觉中度过了，我恋恋不舍地离开了滑冰场。

　　以后，我还要继续练习滑冰，我也要想姥姥那样滑出许多花样。今天我不但学会了滑冰，我还明白了触类旁通的道理。

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